Download Indicador de Desempeño Asignatura Ingles

INGLES
CICLO I
Responde adecuadamente a saludos y despedidas.
Comprende el vocabulario acerca del colegio y cuerpo mediante ilustraciones.
Nombra y uso el vocabulario básico relacionado con los miembros de la familia.
Reconoce figuras geométricas básicas.
Menciona las partes de la casa con buena pronunciación.
Utiliza el vocabulario adquirido en la elaboración de frases cortas.
Identifica animales domésticos y salvajes.
Reconoce formas de comunicación en ingles que permitan describir alimentos y
animales en primera y segunda persona, para desarrollar diálogos cortos.
Describe su rutina diaria.
Comprende oraciones relacionadas con algunos verbos y el auxiliar“tohave”
Reconoce escribe y pronuncia adecuadamente algunos deportes.
Identifica los meses del año
CICLO II
Realiza oraciones usando el verbo “to be” en pasado
Se Describe y describe brevemente a una persona apoyándome de ilustraciones o
gestos.
Reconocediferentes medios de transporte
Identifica y usa adecuadamente los pronombres demostrativos.
Formula preguntas usando Whquestions
Expresa situaciones en futuro
Describe acciones en presente.
Construyefrases con imperativos.
Expresa de forma sencilla lo que realizo en mi tiempo libre.
Describe la ciudad usando vocabulario y expresiones vistas
Expresa habilidades utilizando el auxiliar can.
Expresa situaciones usando vocabulario de contables y no contables
CICLO III
Saluda de manera formal e informal de acuerdo a la ocasión
Describe hábitos y rutinas en presente.
Construye oraciones sencillas en inglés, nombrando algunas emociones y sentimientos,
relacionándolos con mi estado de ánimo.
Reconoce los distintos países en un texto corto, identificando aspectos como la nacionalidad.
Expresa situaciones en pasado usando el verbo ser o estar
Adquiere habilidad en la aplicación de los conceptos básicos estudiados para presentar
una persona.
Identifica el uso de los números ordinales y cardinales.
Incorpora a su léxico algunas profesiones
Describe situaciones ejecutadas en el momento en que se habla
Reconoce la formación de plurales
Conjuga adecuadamente el verbo haber
CICLO IV
Reconoce el uso de los verbos modales can, could, may, might y los emplea en sus
expresiones cotidianas
Identifica el uso del primer condicional en inglés.
Habla acerca de situaciones dadas en un tiempo específico en el pasado
Comprendo e identifico el uso de los adverbios de frecuencia en textos.
Emplea adecuadamente “SOME y any”.
Identifica el uso de la voz pasiva
Identifica y aplica los modales “would y should“para hacer referencia a consejos y
sugerencias
Incorpora a su léxico algunos “phrasalverbs”
Describe situaciones haciendo uso de los comparativos y superlativos
Identifica el uso de los “tagquestions”
Emplea adecuadamente el segundo y tercer condicional
Construye oraciones usando adecuadamente las formas correspondientes al futuro con
will y goingto de forma afirmativa, negativa e interrogativa.
Identifica el uso del pasado perfecto.
CICLO V
Comprende los usos de los “relativesclauses” para dar información adicional.
Comprender las clases de “phrasalverbs”.
Adquiere nuevo vocabulario mediante lecturas y ejercicios de comprensión lectora.
Identifica algunos adverbios de razón para dar explicar el motivo ante cualquier
situación.
Identifica y diferencia estructuras gramaticales del presente progresivo.
Construye diálogos utilizando estructuras vistas y vocabulario adquirido.
Comunica sus vivencias a través de gestos, buena pronunciación y vocabulario básico
para dar a entender un relato.
Diferencia la entonación entre lo cierto y lo incierto usando las taqquestions.
Utiliza modales para expresar habilidad, obligación, consejo y sugerencias.
Comprender las transformaciones que se hacen en la voz pasiva
Comprende el uso de los sufijos y prefijos para crear sustantivos y adjetivos.
Elabora textos usando la forma correcta del verbo en pasado.
Narra de forma sencilla experiencias pasadas utilizando un vocabulario básico y
entendible.
Comprende la estructura del pasado perfecto.
Usa adecuadamente los verbos regulares e irregulares en la realización de textos.
CICLO VI
Construye oraciones de manera adecuada con la estructura del presente y pasado
perfecto.
Identifica y aplica las estructuras gramaticales vistas en diferentes contextos.
Construye oraciones de manera apropiada en voz pasiva y activa
Memoriza verbos irregulares básicos para adquirir vocabulario
Identifica y reconoce los conectores de secuencia, orden, causa y efecto, para organizar
ideas.
Reconocelas diferentes clases de textos.
Comprende los “RelativesClauses” para anadir información.
Identifica los verbos que son seguidos por infinitivos y los que son seguidos por
gerundio.
Diferencia condicionales para hablar sobre posibilidades bien sean en el presente o
futuro.
Comprende el uso del pasado continuo incorporando conectores como “when y while”.
Utiliza “phrasalverbs” en contextos que lo requieren.