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1.
UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES
Carrera: Licenciatura en Ciencia Política y Gobierno
Materia: Metodología de Investigación Social I
Curso: 2º año
Curso Lectivo: Primer Cuatrimestre 2010
Carga Horaria Semanal: 4 horas
Duración: Cuatrimestral
Prof. Titular: Lic. Rut Vieytes
Prof. Adjuntos:
Lic. Santiago Rotman
Lic. Leticia Patrucchi
2- FINALIDAD DE LA ASIGNATURA
La investigación científica puede cumplir dos propósitos fundamentales: producir
conocimientos y teorías; y resolver problemas prácticos. El desarrollo de las competencias
necesarias para plantear una investigación permite que el profesional de las Ciencias
Sociales en general, y de la Ciencia Política en particular, sea capaz de contribuir a ambos
propósitos. En ese marco, el curso se propone brindar a los alumnos un primer panorama
acerca del la investigación de problemas y temáticas sociopolíticas, con énfasis en la
metodología de análisis cuantitativa.
Para ello, a lo largo del curso se desarrollarán cinco unidades temáticas tendientes a: 1)
introducir la discusión acerca de la producción de conocimiento en las ciencias sociales y
proponer un modelo del proceso de investigación; 2) recorrer el proceso de construcción
del objeto de estudio; 3) explorar diversos diseños de investigación, especialmente aquellas
vinculadas más estrechamente al análisis cuantitativo; 4) conocer técnicas de recolección y
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análisis de los datos y 5) desarrollar habilidades para interpretar, sintetizar y comunicar los
resultados.
En función de la necesidad de lograr en el estudiante cierto nivel de competencia para
analizar y plantear investigaciones en su área de saber es que la asignatura Metodología
de la Investigación Social I tiene como objetivo final que el alumno adquiera
conocimientos teóricos y prácticos sobre las etapas centrales del proceso de investigación
científica.
3- OBJETIVOS
Objetivo general:
Que el alumno desarrolle competencias para plantear e interpretar investigaciones en el área
las Ciencias Sociales en general, y de la Ciencia Política, en particular,.
Objetivos específicos:
1. Analizar proyectos de investigación en Ciencia Política desarrollados por otros
investigadores.
2. Transformar temas de interés profesional y traducirlos en problemas e hipótesis de
investigación científica.
3. Interpretar y elaborar marcos teóricos y modelos explicativos que supongan rigor en
el tratamiento de las fuentes de información y cuidada presentación formal de los
documentos de investigación.
4. Conocer el significado y fundamento de la medición y la construcción de datos.
5. Ejercer la toma de decisiones relativa a los métodos y técnicas propios de la
investigación social empírica susceptibles de aplicarse a la contrastación de las
hipótesis propuestas –o los objetivos planteados-.
6. Adoptar críticamente o construir técnicas e instrumentos de recolección de datos
adecuados al objeto de investigación o a algún aspecto del mismo.
7. Incorporar estrategias y técnicas cuantitativas de investigación social.
Metodología de trabajo
Como forma de trabajo hemos pensado distintas actividades para cada unidad, en las
que trabajaremos básicamente con ejercicios, análisis de investigaciones y Método de
casos subrayando en cada una su relación con el Momento Epistémico de la
investigación.
Acerca de la Bibliografía
La bibliografía se organiza en tres tipos. La bibliografía obligatoria, bibliografía de
ampliación (que se indican en cada unidad) y un conjunto de investigaciones para trabajos
prácticos en el aula, las cuales se indican al final de este apartado.
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1. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA: se acepta como bibliografía obligatoria
indistintamente el material que figura en este programa como bibliografía de cátedra o
como bibliografía alternativa.
a) Bibliografía de cátedra: indica, principalmente, los capítulos del libro de cátedra
VIEYTES, R (2004) Metodología de la Investigación en Organizaciones, Mercado y
Sociedad. Buenos Aires: que corresponden a cada unidad.
b) Bibliografía alternativa: indica los capítulos de los textos que pueden utilizarse en
reemplazo del libro de cátedra.
Notas:
 Tanto el libro de cátedra como la bibliografía alternativa seleccionada están
disponibles en la biblioteca de UCES
 Las investigaciones a ser analizadas, las guías de trabajos prácticos y de lectura
serán enviadas a los alumnos por e-mail.
2. BIBLIOGRAFÍA DE AMPLIACIÓN indica los textos que permiten ampliar y
profundizar los contenidos del programa pero cuya lectura no será exigida en las
instancias de evaluación.
3. INVESTIGACIONES PARA TRABAJOS PRÁCTICOS EN EL AULA

ARIOVICH, A. y JIMENEZ, C. Las políticas sanitarias en el nivel local:
los desempeños de la estrategia APS en tres casos del conurbano
Bonaerense. Ponencia presentada en las V Jornadas de Jóvenes
Investigadores. IIGG-UBA. 2009.

Jefatura de Gabinete de Ministros- Presidencia de la Nación, Informe sobre
la Calidad de las Prácticas Democráticas de Rosario. 2005.

MORENO, H. “La confianza en los representantes como soporte de la
representación: el caso Martín Sabbatella” en Revista SAAP. Vol 2. N° 1.
2005.

SMOLUVIZT, C. Judicialización y Accountability Social en Argentina.
Trabajo presentado en el XXII International Conference de la Latin
American Studies Association- Washington D.C. 2001.

SCHUSTER, F., et. al, Transformaciones de la protesta social en Argentina
1989-2003. Documento de Trabajo N° 48. IIGG. 2006.
4. CONTENIDOS
UNIDAD TEMÁTICA Nº 1 El proceso de investigación y los tipos de investigación
Las ciencias sociales y el método científico. El problema de la objetividad en ciencias sociales Un
modelo del proceso de investigación. Niveles de fundamentación y tareas de investigación.
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Análisis de los supuestos epistemológicos, metodológicos y teóricos. Momentos del
proceso: Momento epistémico o de construcción del objeto. Momento técnico
metodológico. Momento teórico.. Revisión general de los tipos de investigación social, con
énfasis en su distinción según estrategia teórico-metodológica (investigación cualitativa e
investigación cuantitativa). Positivismo. Comprensivismo. El método hipotético deductivo.
La inducción. Introducción a los diseños y técnicas de investigación cualitativa.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
Bibliografía de cátedra

VIEYTES, R. Metodología de la investigación en Organizaciones, Mercado y
Sociedad. Epistemología y técnicas. Buenos Aires: De las Ciencias, 2004.
Introducción, Capítulo 1, 2 y 20.

ROTMAN, Santiago "Metodología de la investigación en ciencia política", en
AZNAR, Luis & Miguel DE LUCA (coord.) Política. Cuestiones y problemas,
Buenos Aires: Ariel. 2006.
Bibliografía alternativa

SAMAJA, JUAN. Epistemología y metodología. Elementos para una teoría de la
investigación científica. Buenos Aires, Eudeba, 1994. pp 203-218.

BOURDIEU, PIERRE, J.C. CHAMBOREDON Y J.C. PASSERON. El oficio de
sociólogo. Presupuestos epistemológicos. Buenos Aires, Siglo XXI, 1975; Primera
parte.

HERNÁNDEZ SAMPIERI; FERNÁNDEZ COLLADO; BAPTISTA LUCIO.
Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill, 1990. Capítulo 11.
CHALMERS, A. ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? Una valoración de la
naturaleza y el estatuto de la ciencia y sus métodos. Buenos Aires: Siglo XXI,
1988, capítulos 1 y 2.


DURKHEIM, E. Las reglas del método sociológico. Buenos Aires: La Pleyade,
1976 Capítulo II: “Reglas relacionadas con la observación de los hechos sociales”,
p.p. 40-67.

KLIMOVSKY, G; HIDALGO, H. La inexplicable sociedad. Buenos Aires: AZ,
1992. capítulos 2, 3 y 4

SAMAJA, JUAN. Epistemología y metodología. Elementos para una teoría de la
investigación científica. Buenos Aires: Eudeba, 1994. pp 361-377.
SCHUSTER, FELIX G. en SCARANO EDUARDO. Metodología de las Ciencias
Sociales – lógica, lenguaje y racionalidad – Buenos Aires, Macchi, 1999. pp59-88

TIEMPO APROXIMADO: 3 CLASES
UNIDAD TEMÁTICA Nº 2: La construcción del problema y el objeto de investigación.
Marco Teórico y Medición.
El proceso de construcción del propio problema de investigación. Tácticas para
problematizar. Elementos del problema: Planteamiento. Formulación. Operacionalización.
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Justificación. Objetivos. Fundamentos del marco teórico. Relación entre hechos y teorías.
El problema de la carga teórica de los hechos. Las teorías científicas como sistemas
explicativos. Proposiciones de nivel I, II y III. Noción de modelo. El marco teórico de la
investigación. Antecedentes. Hipótesis. Objetivos de la investigación. Cómo las mediciones
y los datos que se obtienen en una investigación son suscitados por la teoría elaborada en el
marco teórico. Definición de conceptos: definiciones conceptuales y nominales. Propuesta
de observables. Dimensiones. Indicadores. Variables. Muestra y Población.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
Bibliografía de cátedra

VIEYTES, R. Metodología de la investigación en Organizaciones, Mercado y
Sociedad. Epistemología y técnicas. Buenos Aires: De las Ciencias. 2004. Cap. 3, 4,
5, 11 y 12.

SAUTU, Ruth., et. al, “Recomendaciones para la redacción del marco teórico, los
objetivos y la propuesta metodológica de proyectos de investigación en ciencias
sociales”, en SAUTU, et. al., Manual de metodología. Construcción del marco
teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodología.Buenos Aires:
CLACSO. 2005.

WAINERMAN, C. Y SAUTU, R. La trastienda de la Investigación. Buenos Aires:
Lumiere. 2001. Pag. 25-34.

LAZARSFELD, PAUL. "De los conceptos a los índices empíricos", en Raymond
Boudon y P. Lazarsfeld. Metodología de las ciencias sociales, I. Conceptos e
índices. Barcelona, Laía, 1979; p.p. 35-46.
Bibliografía alternativa

SIERRA BRAVO, R. Técnicas de investigación social. Teoría y ejercicios. Madrid:
Paraninfo, 1985. Capitulo 4

HERNÁNDEZ SAMPIERI, FERNÁNDEZ COLLADO, BAPTISTA LUCIO,
Metodología de la Investigación. Editorial Mc Graw Hill, México 1990.
Introducción, Capítulos 2, 3 y 5.

SABINO, C. El proceso de investigación. Argentina: Lumen / humanitas, 1996.
Capítulo. “Indicadores e índices”.

KORN, F. Conceptos y variables en la investigación social. Buenos Aires: Nueva
Visión. 1971. pp 9 – 19.
BIBLIOGRAFÍA DE AMPLIACIÓN

ANDER-EGG, A.: "La recopilación documental". En Técnicas de investigación
social, México, El Ateneo, 1987, pp. 211-224.

MAYNTZ, RENATE, K. HOLM Y P. HÜBNER. Introducción a los métodos de la
sociología empírica. Madrid, Alianza, 1993; capítulo 2: "La medición", p.p. 45-88.
TIEMPO APROXIMADO: 4 CLASES
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UNIDAD TEMÁTICA Nº 3: Toma de decisiones: diseños cualitativos y diseños
cuantitativos experimentales y no experimentales.
La toma de decisiones sobre las técnicas. Diseños de investigación cualitativa. Estudio de
caso. Métodos biográfico y etnográfico. Focus group. Criterios de selección y confiabilidad
de la información. Criterios de selección de diseños experimentales. La experimentación en
las investigaciones de negocios. Condiciones para establecer causalidad y requisitos de los
experimentos. Criterios para elegir diseños no experimentales. Los diseños no
experimentales más utilizados. Diseños con Datos secundarios. Diseños de Observación.
Diseño de Encuestas. Diseños de Análisis Textual. Ventajas y desventajas. Articulación
lógica con el marco teórico. Coherencia entre hipótesis y métodos de contrastación.
Elaboración de la metodología del proyecto.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
Bibliografía de cátedra

VIEYTES, R. Metodología de la investigación en Organizaciones, Mercado y
Sociedad. Epistemología y técnicas. Buenos Aires: De las Ciencias. 2004. Capítulos
6, 7, 8, 9, 10, 21 y 22.
Bibliografía alternativa


SELLITZ, C., et al: "Utilización de los datos disponibles como fuentes de material".
En Métodos de investigación en las ciencias sociales, Madrid, Rialp, 1980, pp. 507541.
ZIKMUND, W. Investigación de Mercados. México: Prentice Hall, 1998. Capítulo
“Encuestas”.

AAKER, DAVID A Y DAY GEORGE S. Investigación de Mercados: México:
McGraw-Hill, 1995. Capítulo “Observación”.

HERNÁNDEZ SAMPIERI, FERNÁNDEZ COLLADO, BAPTISTA LUCIO,
Metodología de la Investigación. Editorial Mc Graw Hill, México 1990. Cap. 6 y 7.
BIBLIOGRAFÍA DE AMPLIACIÓN

KATZ, D.: Los métodos de investigación en las ciencias sociales. Buenos Aires,
Paidós, 1987 . pp. 433-489.

HYMAN, R.: "El método observacional". En Carácter de la investigación
psicológica. México, Uteha, 1972, págs. 62-73.

ANGELL, R.C. Y FREEMAN, R.: "El uso de documentos, registros, materiales
censales e índices". En FESTINGER, L. Y KATZ, D.: Los métodos de
investigación en las ciencias sociales, México, Paidós, 1987, pp. 286-309.

GARCIA FERRANDO, M. Y OTROS: "Análisis de contenido". En El análisis de la
realidad social, Madrid, Alianza, 1984, págs. 383-414.
7

GALINDO CÁCERES, JESÚS . Técnicas de Investigación en sociedad, cultura y
comunicación. México. Pearson Addison Wesley Longman. 1998 “La metodología
de encuesta. pp 33 a 73”
TIEMPO APROXIMADO: 4 CLASES
UNIDAD TEMÁTICA Nº 4: Recolección, procesamiento y análisis de los datos
Construcción de instrumentos. Principales técnicas e instrumentos de recolección de datos:
Cuestionarios. Escalas. Guías de observación sistemática. Instrumentos de análisis de
contenido. Pruebas estandarizadas.. Procesamiento y análisis de los datos. Momento
descriptivo.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
Bibliografía de cátedra

VIEYTES, R. Metodología de la investigación en Organizaciones, Mercado y
Sociedad. Epistemología y técnicas. Buenos Aires: De las Ciencias. 2004. Capítulos
13,14, 15, 16, 17, 18, 23 y 24.

García Ferrando, M. Socioestadística. Introducción a la estadística en Sociología.
Madrid: Alianza Editorial (2º Edición ampliada). Cap. 1 y 2.
Bibliografía alternativa

SIERRA BRAVO, R. Técnicas de investigación social. Madrid: Paraninfo, 1998.
capitulos 19 y 20.

ZIKMUND, W. Investigación de Mercados. México: Prentice Hall, 1998. Capítulo
“Cuestionarios”

SABINO, C. El proceso de investigación. Argentina: Lumen / humanitas, 1996.
Capítulo. “Indicadores e índices”.

SAMAJA, JUAN. Epistemología y metodología. Buenos Aires: EUDEBA, 1999.
parágrafo 1.3.2.1
BIBLIOGRAFÍA DE AMPLIACIÓN

ANDER-EGG, E.: "Las escalas de medición de actitudes y opiniones". En Técnicas
de investigación social. México, El Ateneo, 1987, pp. 249-271.

DUVERGER, M.: "La medición de opiniones y actitudes". En Métodos de las
ciencias sociales. Barcelona: Ariel, 1962, pp. 309-329.

BLALOCK, H.M.: "Escalas". En Estadística social. México: Fondo de Cultura
Económica, 1978, pp. 43-103.

ALVAREZ VILLAR, A.: "Técnicas proyectivas en el estudio de la opinión
pública". En R.E.O.P., nº 6, pp. 67-86.
8

DALEN, D.B. VAN y MEYER, W.J.: "Los tests". En Manual de técnicas de la
investigación educacional, Buenos Aires: Paidós, 1974, pp. 340-344.
TIEMPO APROXIMADO: 3 CLASES
UNIDAD TEMÁTICA Nº 5: Articulación, revisión y presentación de resultados
Estructura y contenido del informe. Tipos de informe. Estilo de redacción. Cita de fuentes
en gráficos, tablas y/o esquemas. El apartado bibliográfico. Revisión y correcciones.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
Bibliografía de cátedra

VIEYTES, R. Metodología de la investigación en Organizaciones, Mercado y
Sociedad. Epistemología y técnicas. Buenos Aires: De las Ciencias. 2004. Capítulos
19, 25 y Apéndice.
Bibliografía alternativa

SABINO, C. Cómo hacer una tesis. Buenos Aires: Lumen. 1998. Cap. 3, 4, 9 y 10.

ANDER-EGG, E. Guía para preparar monografías. Buenos Aires: Lumen. 1997.
Cap. 3.

BELL, J. Cómo hacer tu primer trabajo de investigación: guía para investigadores
en educación y ciencias sociales. Barcelona: Gedisa. 2002. Cap.13.
TIEMPO APROXIMADO: 2 CLASES
MODALIDAD DE TRABAJO

Clases expositivas

Método de casos

Análisis de reportes de investigación en temáticas sociopolíticas.
PAUTAS GENERALES DE ACREDITACION
Para estar en condiciones de rendir el Examen Final el alumno deberá:
1. Asistir al 75% de las clases.
2. Aprobar las actividades de evaluación previstas para cada unidad del programa
3. Aprobar con 4 puntos los 2 exámenes parciales
4. Tendrá Opción a un solo recuperatorio
Examen Final:
9
Examen escrito teórico-práctico sobre la base de una investigación propuesta por la cátedra
para la resolución de consignas con aplicación de los contenidos aprendidos en la materia.