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1 1. UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES Carrera: Licenciatura en Ciencia Política y Gobierno Materia: Metodología de Investigación Social I Curso: 2º año Curso Lectivo: Primer Cuatrimestre 2010 Carga Horaria Semanal: 4 horas Duración: Cuatrimestral Prof. Titular: Lic. Rut Vieytes Prof. Adjuntos: Lic. Santiago Rotman Lic. Leticia Patrucchi 2- FINALIDAD DE LA ASIGNATURA La investigación científica puede cumplir dos propósitos fundamentales: producir conocimientos y teorías; y resolver problemas prácticos. El desarrollo de las competencias necesarias para plantear una investigación permite que el profesional de las Ciencias Sociales en general, y de la Ciencia Política en particular, sea capaz de contribuir a ambos propósitos. En ese marco, el curso se propone brindar a los alumnos un primer panorama acerca del la investigación de problemas y temáticas sociopolíticas, con énfasis en la metodología de análisis cuantitativa. Para ello, a lo largo del curso se desarrollarán cinco unidades temáticas tendientes a: 1) introducir la discusión acerca de la producción de conocimiento en las ciencias sociales y proponer un modelo del proceso de investigación; 2) recorrer el proceso de construcción del objeto de estudio; 3) explorar diversos diseños de investigación, especialmente aquellas vinculadas más estrechamente al análisis cuantitativo; 4) conocer técnicas de recolección y 2 análisis de los datos y 5) desarrollar habilidades para interpretar, sintetizar y comunicar los resultados. En función de la necesidad de lograr en el estudiante cierto nivel de competencia para analizar y plantear investigaciones en su área de saber es que la asignatura Metodología de la Investigación Social I tiene como objetivo final que el alumno adquiera conocimientos teóricos y prácticos sobre las etapas centrales del proceso de investigación científica. 3- OBJETIVOS Objetivo general: Que el alumno desarrolle competencias para plantear e interpretar investigaciones en el área las Ciencias Sociales en general, y de la Ciencia Política, en particular,. Objetivos específicos: 1. Analizar proyectos de investigación en Ciencia Política desarrollados por otros investigadores. 2. Transformar temas de interés profesional y traducirlos en problemas e hipótesis de investigación científica. 3. Interpretar y elaborar marcos teóricos y modelos explicativos que supongan rigor en el tratamiento de las fuentes de información y cuidada presentación formal de los documentos de investigación. 4. Conocer el significado y fundamento de la medición y la construcción de datos. 5. Ejercer la toma de decisiones relativa a los métodos y técnicas propios de la investigación social empírica susceptibles de aplicarse a la contrastación de las hipótesis propuestas –o los objetivos planteados-. 6. Adoptar críticamente o construir técnicas e instrumentos de recolección de datos adecuados al objeto de investigación o a algún aspecto del mismo. 7. Incorporar estrategias y técnicas cuantitativas de investigación social. Metodología de trabajo Como forma de trabajo hemos pensado distintas actividades para cada unidad, en las que trabajaremos básicamente con ejercicios, análisis de investigaciones y Método de casos subrayando en cada una su relación con el Momento Epistémico de la investigación. Acerca de la Bibliografía La bibliografía se organiza en tres tipos. La bibliografía obligatoria, bibliografía de ampliación (que se indican en cada unidad) y un conjunto de investigaciones para trabajos prácticos en el aula, las cuales se indican al final de este apartado. 3 1. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA: se acepta como bibliografía obligatoria indistintamente el material que figura en este programa como bibliografía de cátedra o como bibliografía alternativa. a) Bibliografía de cátedra: indica, principalmente, los capítulos del libro de cátedra VIEYTES, R (2004) Metodología de la Investigación en Organizaciones, Mercado y Sociedad. Buenos Aires: que corresponden a cada unidad. b) Bibliografía alternativa: indica los capítulos de los textos que pueden utilizarse en reemplazo del libro de cátedra. Notas: Tanto el libro de cátedra como la bibliografía alternativa seleccionada están disponibles en la biblioteca de UCES Las investigaciones a ser analizadas, las guías de trabajos prácticos y de lectura serán enviadas a los alumnos por e-mail. 2. BIBLIOGRAFÍA DE AMPLIACIÓN indica los textos que permiten ampliar y profundizar los contenidos del programa pero cuya lectura no será exigida en las instancias de evaluación. 3. INVESTIGACIONES PARA TRABAJOS PRÁCTICOS EN EL AULA ARIOVICH, A. y JIMENEZ, C. Las políticas sanitarias en el nivel local: los desempeños de la estrategia APS en tres casos del conurbano Bonaerense. Ponencia presentada en las V Jornadas de Jóvenes Investigadores. IIGG-UBA. 2009. Jefatura de Gabinete de Ministros- Presidencia de la Nación, Informe sobre la Calidad de las Prácticas Democráticas de Rosario. 2005. MORENO, H. “La confianza en los representantes como soporte de la representación: el caso Martín Sabbatella” en Revista SAAP. Vol 2. N° 1. 2005. SMOLUVIZT, C. Judicialización y Accountability Social en Argentina. Trabajo presentado en el XXII International Conference de la Latin American Studies Association- Washington D.C. 2001. SCHUSTER, F., et. al, Transformaciones de la protesta social en Argentina 1989-2003. Documento de Trabajo N° 48. IIGG. 2006. 4. CONTENIDOS UNIDAD TEMÁTICA Nº 1 El proceso de investigación y los tipos de investigación Las ciencias sociales y el método científico. El problema de la objetividad en ciencias sociales Un modelo del proceso de investigación. Niveles de fundamentación y tareas de investigación. 4 Análisis de los supuestos epistemológicos, metodológicos y teóricos. Momentos del proceso: Momento epistémico o de construcción del objeto. Momento técnico metodológico. Momento teórico.. Revisión general de los tipos de investigación social, con énfasis en su distinción según estrategia teórico-metodológica (investigación cualitativa e investigación cuantitativa). Positivismo. Comprensivismo. El método hipotético deductivo. La inducción. Introducción a los diseños y técnicas de investigación cualitativa. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA Bibliografía de cátedra VIEYTES, R. Metodología de la investigación en Organizaciones, Mercado y Sociedad. Epistemología y técnicas. Buenos Aires: De las Ciencias, 2004. Introducción, Capítulo 1, 2 y 20. ROTMAN, Santiago "Metodología de la investigación en ciencia política", en AZNAR, Luis & Miguel DE LUCA (coord.) Política. Cuestiones y problemas, Buenos Aires: Ariel. 2006. Bibliografía alternativa SAMAJA, JUAN. Epistemología y metodología. Elementos para una teoría de la investigación científica. Buenos Aires, Eudeba, 1994. pp 203-218. BOURDIEU, PIERRE, J.C. CHAMBOREDON Y J.C. PASSERON. El oficio de sociólogo. Presupuestos epistemológicos. Buenos Aires, Siglo XXI, 1975; Primera parte. HERNÁNDEZ SAMPIERI; FERNÁNDEZ COLLADO; BAPTISTA LUCIO. Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill, 1990. Capítulo 11. CHALMERS, A. ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? Una valoración de la naturaleza y el estatuto de la ciencia y sus métodos. Buenos Aires: Siglo XXI, 1988, capítulos 1 y 2. DURKHEIM, E. Las reglas del método sociológico. Buenos Aires: La Pleyade, 1976 Capítulo II: “Reglas relacionadas con la observación de los hechos sociales”, p.p. 40-67. KLIMOVSKY, G; HIDALGO, H. La inexplicable sociedad. Buenos Aires: AZ, 1992. capítulos 2, 3 y 4 SAMAJA, JUAN. Epistemología y metodología. Elementos para una teoría de la investigación científica. Buenos Aires: Eudeba, 1994. pp 361-377. SCHUSTER, FELIX G. en SCARANO EDUARDO. Metodología de las Ciencias Sociales – lógica, lenguaje y racionalidad – Buenos Aires, Macchi, 1999. pp59-88 TIEMPO APROXIMADO: 3 CLASES UNIDAD TEMÁTICA Nº 2: La construcción del problema y el objeto de investigación. Marco Teórico y Medición. El proceso de construcción del propio problema de investigación. Tácticas para problematizar. Elementos del problema: Planteamiento. Formulación. Operacionalización. 5 Justificación. Objetivos. Fundamentos del marco teórico. Relación entre hechos y teorías. El problema de la carga teórica de los hechos. Las teorías científicas como sistemas explicativos. Proposiciones de nivel I, II y III. Noción de modelo. El marco teórico de la investigación. Antecedentes. Hipótesis. Objetivos de la investigación. Cómo las mediciones y los datos que se obtienen en una investigación son suscitados por la teoría elaborada en el marco teórico. Definición de conceptos: definiciones conceptuales y nominales. Propuesta de observables. Dimensiones. Indicadores. Variables. Muestra y Población. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA Bibliografía de cátedra VIEYTES, R. Metodología de la investigación en Organizaciones, Mercado y Sociedad. Epistemología y técnicas. Buenos Aires: De las Ciencias. 2004. Cap. 3, 4, 5, 11 y 12. SAUTU, Ruth., et. al, “Recomendaciones para la redacción del marco teórico, los objetivos y la propuesta metodológica de proyectos de investigación en ciencias sociales”, en SAUTU, et. al., Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodología.Buenos Aires: CLACSO. 2005. WAINERMAN, C. Y SAUTU, R. La trastienda de la Investigación. Buenos Aires: Lumiere. 2001. Pag. 25-34. LAZARSFELD, PAUL. "De los conceptos a los índices empíricos", en Raymond Boudon y P. Lazarsfeld. Metodología de las ciencias sociales, I. Conceptos e índices. Barcelona, Laía, 1979; p.p. 35-46. Bibliografía alternativa SIERRA BRAVO, R. Técnicas de investigación social. Teoría y ejercicios. Madrid: Paraninfo, 1985. Capitulo 4 HERNÁNDEZ SAMPIERI, FERNÁNDEZ COLLADO, BAPTISTA LUCIO, Metodología de la Investigación. Editorial Mc Graw Hill, México 1990. Introducción, Capítulos 2, 3 y 5. SABINO, C. El proceso de investigación. Argentina: Lumen / humanitas, 1996. Capítulo. “Indicadores e índices”. KORN, F. Conceptos y variables en la investigación social. Buenos Aires: Nueva Visión. 1971. pp 9 – 19. BIBLIOGRAFÍA DE AMPLIACIÓN ANDER-EGG, A.: "La recopilación documental". En Técnicas de investigación social, México, El Ateneo, 1987, pp. 211-224. MAYNTZ, RENATE, K. HOLM Y P. HÜBNER. Introducción a los métodos de la sociología empírica. Madrid, Alianza, 1993; capítulo 2: "La medición", p.p. 45-88. TIEMPO APROXIMADO: 4 CLASES 6 UNIDAD TEMÁTICA Nº 3: Toma de decisiones: diseños cualitativos y diseños cuantitativos experimentales y no experimentales. La toma de decisiones sobre las técnicas. Diseños de investigación cualitativa. Estudio de caso. Métodos biográfico y etnográfico. Focus group. Criterios de selección y confiabilidad de la información. Criterios de selección de diseños experimentales. La experimentación en las investigaciones de negocios. Condiciones para establecer causalidad y requisitos de los experimentos. Criterios para elegir diseños no experimentales. Los diseños no experimentales más utilizados. Diseños con Datos secundarios. Diseños de Observación. Diseño de Encuestas. Diseños de Análisis Textual. Ventajas y desventajas. Articulación lógica con el marco teórico. Coherencia entre hipótesis y métodos de contrastación. Elaboración de la metodología del proyecto. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA Bibliografía de cátedra VIEYTES, R. Metodología de la investigación en Organizaciones, Mercado y Sociedad. Epistemología y técnicas. Buenos Aires: De las Ciencias. 2004. Capítulos 6, 7, 8, 9, 10, 21 y 22. Bibliografía alternativa SELLITZ, C., et al: "Utilización de los datos disponibles como fuentes de material". En Métodos de investigación en las ciencias sociales, Madrid, Rialp, 1980, pp. 507541. ZIKMUND, W. Investigación de Mercados. México: Prentice Hall, 1998. Capítulo “Encuestas”. AAKER, DAVID A Y DAY GEORGE S. Investigación de Mercados: México: McGraw-Hill, 1995. Capítulo “Observación”. HERNÁNDEZ SAMPIERI, FERNÁNDEZ COLLADO, BAPTISTA LUCIO, Metodología de la Investigación. Editorial Mc Graw Hill, México 1990. Cap. 6 y 7. BIBLIOGRAFÍA DE AMPLIACIÓN KATZ, D.: Los métodos de investigación en las ciencias sociales. Buenos Aires, Paidós, 1987 . pp. 433-489. HYMAN, R.: "El método observacional". En Carácter de la investigación psicológica. México, Uteha, 1972, págs. 62-73. ANGELL, R.C. Y FREEMAN, R.: "El uso de documentos, registros, materiales censales e índices". En FESTINGER, L. Y KATZ, D.: Los métodos de investigación en las ciencias sociales, México, Paidós, 1987, pp. 286-309. GARCIA FERRANDO, M. Y OTROS: "Análisis de contenido". En El análisis de la realidad social, Madrid, Alianza, 1984, págs. 383-414. 7 GALINDO CÁCERES, JESÚS . Técnicas de Investigación en sociedad, cultura y comunicación. México. Pearson Addison Wesley Longman. 1998 “La metodología de encuesta. pp 33 a 73” TIEMPO APROXIMADO: 4 CLASES UNIDAD TEMÁTICA Nº 4: Recolección, procesamiento y análisis de los datos Construcción de instrumentos. Principales técnicas e instrumentos de recolección de datos: Cuestionarios. Escalas. Guías de observación sistemática. Instrumentos de análisis de contenido. Pruebas estandarizadas.. Procesamiento y análisis de los datos. Momento descriptivo. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA Bibliografía de cátedra VIEYTES, R. Metodología de la investigación en Organizaciones, Mercado y Sociedad. Epistemología y técnicas. Buenos Aires: De las Ciencias. 2004. Capítulos 13,14, 15, 16, 17, 18, 23 y 24. García Ferrando, M. Socioestadística. Introducción a la estadística en Sociología. Madrid: Alianza Editorial (2º Edición ampliada). Cap. 1 y 2. Bibliografía alternativa SIERRA BRAVO, R. Técnicas de investigación social. Madrid: Paraninfo, 1998. capitulos 19 y 20. ZIKMUND, W. Investigación de Mercados. México: Prentice Hall, 1998. Capítulo “Cuestionarios” SABINO, C. El proceso de investigación. Argentina: Lumen / humanitas, 1996. Capítulo. “Indicadores e índices”. SAMAJA, JUAN. Epistemología y metodología. Buenos Aires: EUDEBA, 1999. parágrafo 1.3.2.1 BIBLIOGRAFÍA DE AMPLIACIÓN ANDER-EGG, E.: "Las escalas de medición de actitudes y opiniones". En Técnicas de investigación social. México, El Ateneo, 1987, pp. 249-271. DUVERGER, M.: "La medición de opiniones y actitudes". En Métodos de las ciencias sociales. Barcelona: Ariel, 1962, pp. 309-329. BLALOCK, H.M.: "Escalas". En Estadística social. México: Fondo de Cultura Económica, 1978, pp. 43-103. ALVAREZ VILLAR, A.: "Técnicas proyectivas en el estudio de la opinión pública". En R.E.O.P., nº 6, pp. 67-86. 8 DALEN, D.B. VAN y MEYER, W.J.: "Los tests". En Manual de técnicas de la investigación educacional, Buenos Aires: Paidós, 1974, pp. 340-344. TIEMPO APROXIMADO: 3 CLASES UNIDAD TEMÁTICA Nº 5: Articulación, revisión y presentación de resultados Estructura y contenido del informe. Tipos de informe. Estilo de redacción. Cita de fuentes en gráficos, tablas y/o esquemas. El apartado bibliográfico. Revisión y correcciones. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA Bibliografía de cátedra VIEYTES, R. Metodología de la investigación en Organizaciones, Mercado y Sociedad. Epistemología y técnicas. Buenos Aires: De las Ciencias. 2004. Capítulos 19, 25 y Apéndice. Bibliografía alternativa SABINO, C. Cómo hacer una tesis. Buenos Aires: Lumen. 1998. Cap. 3, 4, 9 y 10. ANDER-EGG, E. Guía para preparar monografías. Buenos Aires: Lumen. 1997. Cap. 3. BELL, J. Cómo hacer tu primer trabajo de investigación: guía para investigadores en educación y ciencias sociales. Barcelona: Gedisa. 2002. Cap.13. TIEMPO APROXIMADO: 2 CLASES MODALIDAD DE TRABAJO Clases expositivas Método de casos Análisis de reportes de investigación en temáticas sociopolíticas. PAUTAS GENERALES DE ACREDITACION Para estar en condiciones de rendir el Examen Final el alumno deberá: 1. Asistir al 75% de las clases. 2. Aprobar las actividades de evaluación previstas para cada unidad del programa 3. Aprobar con 4 puntos los 2 exámenes parciales 4. Tendrá Opción a un solo recuperatorio Examen Final: 9 Examen escrito teórico-práctico sobre la base de una investigación propuesta por la cátedra para la resolución de consignas con aplicación de los contenidos aprendidos en la materia.