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Batería de actividades Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación U3 T1 1500 Contenido editorial y gráfico Libros para Todos de Grupo Nación GN S.A. - Imágenes Shutterstock.com y Thinkstock.com 1 . .. ! s o m e t u r f s i D ¡ o d n a c i l p i t l u M y o d n a t s e R , o d n a m Su Unidad 3: Unidad 3 ¡Disfrutemos!... sumando, restando y multiplicando Soy Manuel y yo obtuve 167 tiquetes. Soy Laura y debo practicar más, pues solo tengo 58 tiquetes. Soy Juan y soy muy buen jugador pues tengo 487 tiquetes. Soy Giselle y a mí el juego me dejó 315 tiquetes. Deduzco Soy Carlos y yo gané 125 tiquetes. Los niños de la imagen han pasado un excelente tiempo juntos, porque son buenos compañeros. ¿Cuál es la importancia de llevarme bien con los demás en la clase y en el tiempo libre? Observo y comento Calculo 1. ¿Qué están hacie ndo las personas que aparecen en ilustración? la 2. ¿Cuántos tique tes necesito para canjearlos por dos cajas de confites? 1. ¿Cuántos tique tes ganaron Laur a, Giselle y Carlo juntos? s 2.¿Cuántos tique tes le faltaron a Laur a para poder canjearlos por una muñeca? Tema 1: “Sumar y restar es como un juego” 1 Observo los cuadros y los completo. + + 18 + = + = Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación + + = + = + + = + + = + 17 9 3 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación 2 Resuelvo los siguientes cuadros. 8 4 6 7 4 5 9 3 6 5 7 8 7 4 8 5 2 2 1 3 9 1 3 9 1 3 4 2 6 2 4 2 1 2 3 1 4 2 5 5 5 1 2 4 6 1 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación 3 Realizo las sumas del armario y ordeno de mayor a menor los resultados en la escalera. 225 + 112 + 24= 104 + 342 + 238= 416+ 203 + 134= 510+ 135 + 32= 402 + 65 + 42= 367 + 133 + 105= 5 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación 4 Encuentro el sumando que falta. 74 + 89 = 87 + 17 + 43 89 = 63 68 = 45 + = + 95 = 6 Batería de actividades Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación U3 T2 1500 Contenido editorial y gráfico Libros para Todos de Grupo Nación GN S.A. - Imágenes Shutterstock.com y Thinkstock.com 1 . .. ! s o m e t u r f s i D ¡ o d n a c i l p i t l u M y o d n a t s e R , o d n a m Su Unidad 3: Unidad 3 ¡Disfrutemos!... sumando, restando y multiplicando Soy Manuel y yo obtuve 167 tiquetes. Soy Laura y debo practicar más, pues solo tengo 58 tiquetes. Soy Juan y soy muy buen jugador pues tengo 487 tiquetes. Soy Giselle y a mí el juego me dejó 315 tiquetes. Observo y comento 1. ¿Qué están hacie ndo las personas que aparecen en ilustración? la 2. ¿Cuántos tique tes necesito para canjearlos por dos cajas de confites? Deduzco Soy Carlos y yo gané 125 tiquetes. Los niños de la imagen han pasado un excelente tiempo juntos, porque son buenos compañeros. ¿Cuál es la importancia de llevarme bien con los demás en la clase y en el tiempo libre? Calculo 1. ¿Cuántos tique tes ganaron Laur a, Giselle y Carlo juntos? s 2.¿Cuántos tique tes le faltaron a Laur a para poder canjearlos por una muñeca? Tema 2: “Sumas y restas, amigas de verdad” 1 Resuelvo los siguientes problemas. a. Rocío tiene 24 chupas y Cristina 11 más que Rocío. Lucía tiene 9 chupas más que Rocío. ¿Cuántas chupas tienen en total entre las tres? Estrategia de solución Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación b. En la escuela repartieron libros a 32 niños. A cada niño se le reparte un libro de español y un libro de matemáticas. ¿Cuántos libros se reparten en total a los niños? Estrategia de solución c. Camila y Mariano coleccionan estampillas. Camila tiene 245 estampillas y Mariano tiene 75 menos que Camila. ¿Cuántas estampillas tienen en total? Estrategia de solución 3 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación d. Jimena va a clases de natación 60 días en un año, al año siguiente vuelve a las clases y lleva 90 días en las clases de natación. ¿ Cuántos días estuvo en las clases de natación y cuántos meses lleva recibiendo sus clases? Estrategia de solución e. Catalina tiene 15 años y su mamá 27 años más, el hermano menor de Catalina tiene 6 años menos que su hermana. ¿Cuál es la edad de la mamá de Catalina y la de su hermano? Estrategia de solución 4 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación f. Don Javier vende almuerzos en su soda. El lunes vendió 30 almuerzos pero le devolvieron 6. El martes vendió 35 almuerzos pero le devolvieron 4 y el miércoles vendió 27 almuerzos y ninguno lo devolvieron. ¿Cuántos almuerzos lleva vendidos y sin devolver don Javier? Estrategia de solución g. Tenía 36 peces en una pecera, pero los pasé a una pecera más grande donde había 19 peces. ¿Ahora cuántos peces tengo en total? Estrategia de solución 5 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación 2 En la siguiente ruleta, si Eduardo tira un dardo y cae en algún número de los otros círculos blancos, suma el valor de cada círculo. Si Eduardo lo tira en el primer círculo color rojo debe restar 15 puntos al valor del centro. En el segundo círculo rojo debe restar 25 al valor del centro, si cae en el tercero rojo resta 35. Si el dado cae en el primer círculo rojo, ¿cuántos puntos tiene?, si cae en el tercer círculo, ¿cuántos puntos tiene? , si cae en el primer círculo blanco, ¿cuántos puntos lleva? 37 25 90 3 Respondo las siguientes situaciones. a. Gerardo hace un álbum de postales y le regala a su amiga Natalia 42 postales que ya tenía repetidas. ¿Cuántas postales tenía antes Natalia si ahora con el regalo tiene 120 postales para su álbum? Estrategia de solución 6 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación b. Marco tiene una fábrica de camisetas si fabricó 729 camisetas y vendió 516 camisetas. ¿Cuántas camisetas le quedaron en la fábrica? ¿Cuántas camisetas debe fabricar si le hicieron un pedido de 427 camisetas más? Estrategia de solución c. En una fábrica de queso se producen al día 427 unidades de queso en bolitas. Si hoy se hicieron 135 quesos más. ¿Cuál es la diferencia entre lo que siempre se acostumbra hacer y lo que se fabricó hoy? Estrategia de solución 7 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación d. A un concierto asisten 728 mujeres y 506 varones. ¿Cuántos varones más deben asistir para que la asistencia de mujeres y varones sea la misma? Estrategia de solución e. Si fui al supermercado y tenía ahorrado 850 colones y me compré unas galletas de 250 colones y un refresco de 375 colones. ¿Cuánto gasté y cuánto me queda? Estrategia de solución 8 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación 4 Observo el dibujo y anoto el tipo de operación que se puede realizar. Operación: Operación: Operación: Operación: Operación: Operación: Operación: 9 Batería de actividades Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación U3 T3 1500 Contenido editorial y gráfico Libros para Todos de Grupo Nación GN S.A. - Imágenes Shutterstock.com y Thinkstock.com 1 . .. ! s o m e t u r f s i D ¡ o d n a c i l p i t l u M y o d n a t s e R , o d n a m Su Unidad 3: Unidad 3 ¡Disfrutemos!... sumando, restando y multiplicando Soy Manuel y yo obtuve 167 tiquetes. Soy Laura y debo practicar más, pues solo tengo 58 tiquetes. Soy Juan y soy muy buen jugador pues tengo 487 tiquetes. Soy Giselle y a mí el juego me dejó 315 tiquetes. Deduzco Soy Carlos y yo gané 125 tiquetes. Los niños de la imagen han pasado un excelente tiempo juntos, porque son buenos compañeros. ¿Cuál es la importancia de llevarme bien con los demás en la clase y en el tiempo libre? Observo y comento Calculo 1. ¿Qué están hacie ndo las personas que aparecen en ilustración? la 2. ¿Cuántos tique tes necesito para canje arlos por dos cajas de confites? 1. ¿Cuántos tique tes ganaron Laur a, Giselle y Carlo juntos? s 2.¿Cuántos tique tes le faltaron a Laur a para poder canjearlos por una muñeca? Tema 3: Multiplicando la diversión 1 ¡Resuelvo la carrera! El equipo de las tuercas compite contra el de los tornillos. ¿Quién ganará la carrera? Resuelvo las multiplicaciones y luego cuento cuál de los dos equipos tiene más resultados con centenas. Salida 30 2 x x x 24 4 23 4 21 x 4 11 x 4 18 x 5 x 20 x 5 x 19 4 x 30 5 29 4 12 x 4 25 x 2 22 x 5 27 x 3 x 17 3 x Meta 10 x 2 x 17 4 x 23 3 15 x 5 27 x 2 19 x 3 x 29 2 x 27 3 17 2 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación 2 Observo los resultados en el camión y busco los números que multiplicados den ese resultado. 18 x x 16 15 x x x x 12 6 x x x x 10 x x 3 x x x Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación 20 12 x x x x 15 x x x 20 x x x 4 x x x x Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación 3 ¡Ahora vamos a jugar! Necesito dos dados. Me uno a un compañero. Tiro el dado y el que obtenga el mayor número empieza. Tiro de nuevo los dos dados y multiplico mentalmente el resultado. Pinto el cuadro con el resultado de la multiplicación. Si ya está pintado cedo el turno al compañero. Gana el jugador que una ambas culturas con un puente todo pintado. España Marruecos 18 35 28 10 42 45 0 56 1 2 40 16 64 27 7 21 12 3 4 20 32 63 49 8 15 24 5 6 14 72 54 15 9 25 81 8 48 6 18 5 0 12 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación 4 Pinto el dibujo utilizando la clave. 4x5 15 x 2 2 x 15 5x4 5x6 5x6 5x4 5x8 2x5 5x2 5x2 2x5 2x5 1 x 40 2 x 20 5x2 1 x 10 1 x 50 1 x 50 2x5 =10 =20 =30 6 =40 =50 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación 5 Resuelvo mentalmente cada operación. - 120 + 200 520 - 180 + 130 6 - 80 Resuelvo las siguientes situaciones. a. Las tortugas Baula siempre vienen a desovar sus huevos en las playas de nuestro país. Si el año 2009 vinieron 783 tortugas, en el año 2010 faltaron 145 tortugas, pero este año llegaron 220 tortugas más. ¿Cuántas tortugas han llegado a nuestro país en los últimos años? Estrategia de solución 7 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación b. Francisco tenía 280 colones ahorrados, su tía le regaló 325 colones, pero el juego que quiere comprarse en el supermercado le cuesta 900 colones. ¿Cuánto dinero le falta? Estrategia de solución c. Observo los dibujos. Lanzar la argolla anaranjada vale 20 puntos, la argolla verde 10 puntos, la argolla morada 8 puntos, y la argolla amarilla 15 puntos. Construyo un problema con los datos anteriores. 8 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación 7 Pablo y Antonio están jugando cartas. Cada vez que salga el número 7 gana 20 puntos y cuando sacan el número 3 ganan 9 puntos. Pablo sacó 4 veces el número 7 y dos veces el 3. Antonio sacó 5 veces el número 3 y 4 veces el número 7 entonces: a. ¿Quién gana el juego con más puntos? b. ¿Cuántos puntos hizo Pablo? c. ¿Cuántos puntos hizo Antonio? 8 Don Enrique el chofer de la escuela tiene un bus escolar, en el cual caben 25 niños. Si todas las mañanas él realiza tres viajes a diferentes escuelas, entonces: a. ¿Cuántos niños transporta don Enrique por la mañana? b. ¿Cuántos niños transporta don Enrique en el transcurso del día? 9 La mamá de Andrea está haciendo bolsitas de confites para la fiesta de cumpleaños. Cada bolsita debe llevar: 2 chocolates, 4 chicles, 6 paletas y 8 confites. A la fiesta van 12 niños. a. ¿Cuántos chocolates en total gastó la mamá de Andrea? 9 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación b. ¿Cuántos chicles? c. ¿Cuántas paletas? d. ¿Cuántos confites? e. ¿Cuántos dulces gasta en total para todos los niños? 10 Batería de actividades Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación U3 T4 1 50 0 Contenido editorial y gráfico Libros para Todos de Grupo Nación GN S.A. - Imágenes Shutterstock.com y Thinkstock.com 1 . .. ! s o m e t u r f s i D ¡ o d n a c i l p i t l u M y o d n a t s e R , o d n a m Su Unidad 3: Unidad 3 ¡Disfrutemos!... sumando, restando y multiplicando Soy Manuel y yo obtuve 167 tiquetes. Soy Laura y debo practicar más, pues solo tengo 58 tiquetes. Soy Juan y soy muy buen jugador pues tengo 487 tiquetes. Soy Giselle y a mí el juego me dejó 315 tiquetes. Deduzco Soy Carlos y yo gané 125 tiquetes. Observo y comento 1. ¿Qué están hacie ndo las personas que aparecen en ilustración? la 2. ¿Cuántos tique tes necesito para canjearlos por dos cajas de confites? Los niños de la imagen han pasado un excelente tiempo juntos, porque son buenos compañeros. ¿Cuál es la importancia de llevarme bien con los demás en la clase y en el tiempo libre? Calculo 1. ¿Cuántos tique tes ganaron Laur a, Giselle y Carlo juntos? s 2.¿Cuántos tique tes le faltaron a Laur a para poder canjearlos por una muñeca? Tema 4: ¡Acercándome al resultado exacto! 1 Realizo el cálculo mental redondeando cada número y en menos de 20 segundos resuelvo las operaciones. Anoto en la flor el resultado. Puedo competir con un compañero. 85 + 96 73 59 + 44 - 31 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación 21 68 29 86 - - - - 12 37 + 43 76 + 18 47 + 16 14 11 19 3 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación 2 Resuelvo las siguientes situaciones redondeando el resultado. a. Si faltan 29 días para mi cumpleaños a qué número se puede redondear la cantidad: b. Si tengo 15 colones y dos monedas de 10, cuánto dinero tengo y a qué cantidad se puede redondear: c. Si un chocolate cuesta 299 colones se puede redondear a: d. Laura tiene 230 postales y Ana tiene 369 postales si unimos ambas postales el resultado se puede redondear a: e. María camina todos los días 58Km a qué número se puede redondear esa cantidad: 4 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación 3 Relaciono con una línea el número al cual se pueda redondear cada cifra. 289 80 128 600 89 500 198 300 515 50 48 30 617 130 33 200 77 90 5 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación 4 Pinto el globo que contenga el número que corresponda al redondeo de la decena más próxima de acuerdo con las cifras que aparecen en los recuadros. 130 520 200 540 150 550 140 530 133 526 160 200 180 190 178 6 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación 5 6 Descubro el número que falta para que el redondeo sea verdadero a la centena más próxima. ¿? 100 Número mayor a 325 400 ¿? 500 ¿? 200 Número mayor a 680 700 Visualizo los números en la recta numérica y completo los cuadros. 596 está entre y Pero más cerca de 320 está entre y Pero más cerca de 117 está entre y Pero más cerca de 7 Batería de actividades Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación U3 T5 1500 Contenido editorial y gráfico Libros para Todos de Grupo Nación GN S.A. - Imágenes Shutterstock.com y Thinkstock.com 1 . .. ! s o m e t u r f s i D ¡ o d n a c i l p i t l u M y o d n a t s e R , o d n a m Su Unidad 3: Unidad 3 ¡Disfrutemos!... sumando, restando y multiplicando Soy Manuel y yo obtuve 167 tiquetes. Soy Laura y debo practicar más, pues solo tengo 58 tiquetes. Soy Juan y soy muy buen jugador pues tengo 487 tiquetes. Soy Giselle y a mí el juego me dejó 315 tiquetes. Observo y comento 1. ¿Qué están hacie ndo las personas que aparecen en ilustración? la 2. ¿Cuántos tique tes necesito para canjearlos por dos cajas de confites? Deduzco Soy Carlos y yo gané 125 tiquetes. Los niños de la imagen han pasado un excelente tiempo juntos, porque son buenos compañeros. ¿Cuál es la importancia de llevarme bien con los demás en la clase y en el tiempo libre? Calculo 1. ¿Cuántos tique tes ganaron Laur a, Giselle y Carlo juntos? s 2.¿Cuántos tique tes le faltaron a Laur a para poder canjearlos por una muñeca? Tema 5: ¡Pensando diferente descubro el camino! 1 Observo los dibujos y continúo la serie. Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación 2 Completo la última ficha razonando el dibujo que falta. ? ? ? ? 3 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación 3 ¿Qué tan observador soy? Busco en el recuadro las secuencias. 4 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación 4 Ahora puedo unirme a un compañero y resolver las siguientes situaciones: a. Dos amigos, Matías y Joaquín , cursan diferentes grados y viven en diferentes distritos. El que cursa primer grado visita a su amiga en el Barrio Los mangos. Matías vive en Barrio San Juan y uno de ellos cursa el segundo grado. ¿En qué grado se encuentra Matías? Espacio de trabajo b.Tres señoras deben cruzar un río. Dos jóvenes que alquilan su bote se ofrecen a ayudarlas. El bote de los jóvenes solamente soporta el peso de una señora o de los dos jóvenes. ¿Cuál es el mínimo de viajes que realizan para pasar todos de una orilla a otra? Espacio de trabajo 5 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación c. Catalina distribuye tres chapitas de la siguiente manera: Agregando una chapita ella deberá formar 2 filas de 4 chapitas en cada fila. Ella no sabe cómo hacerlo. ¿Puedo ayudarla indicándole dónde debe colocar la chapita? 6 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación d. Atendiendo en su puesto de frutas, Don Luis entrega 3 naranjas a cambio de 2 manzanas y 1 manzana a cambio de 3 mangos. Por una naranja, ¿cuántos mangos entrega? Espacio de trabajo e. Manrique, jugando bola, rajó de un pelotazo en 2 partes el vidrio de un reloj de pared. Si la suma de los números que hay en cada parte resultó siendo la misma. ¿Cuál es esta suma? Espacio de trabajo 7 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación f. ¿Cuántos cortes como mínimo es necesario hacer, en la siguiente figura, para obtener 2 partes iguales? 8 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación g. Jacinto tiene 6 trozos de cadenas. Cada trozo está formado por 4 eslabones. Para formar una sola cadena con dichos trozos, un herrero le cobra 5 colones por soldar un eslabón y 1 colón por cortarlo. ¿Cuánto le costará la hechura de la cadena? Espacio de trabajo h. Una tela de 36 metros se corta en partes iguales. Si se hacen 3 cortes, ¿cuánto cuesta cada pedazo si toda la tela cuesta 96 colones? Espacio de trabajo 9 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación i. En la siguiente figura distribuyo los números 1, 2, 3, 4, 5,6 y 7 de modo que: A B C • 1, 2 4 y 5 se encuentren en A. • 2, 3 4 y 6 se encuentren en B. • 4, 5 6 y 7 se encuentren en C. • 2 y 4 se encuentren en A y B. • 4 y 5 se encuentren en A y C. • 4 y 6 se encuentren en B y C. • 4 se encuentre en A, B y C. ¿Cuál número se encuentra entonces en A y C pero no en B? 5 Una espiral giró tanto que un número se perdió, uno los números en forma ascendente y descubro el número perdido. 45 81 24 87 80 54 33 21 90 42 12 51 6 57 60 27 72 10 9 15 75 84 66 36 39 78 48 69 18 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación 6 ¿Cómo puedo solucionar estas situaciones? a. Carlos construyó una trampa, pero si se apoya sobre la palanca. ¿Quedará atrapado el pajarito? b. Julián asiste a una fiesta y conoce a tres muchachas: Daniela, Jimena y Laura. Entre ellas una tiene ojos azules. La otra tiene ojos cafés y la tercera ojos negros. De ellas recuerdo esta conversación: • Daniela le decía a la de ojos azules que su otra amiga tenía ojos negros. • Jimena le decía a la de ojos negros que pronto se compraría lentes de contacto. • ¿Qué color de ojos puede tener Laura? Espacio de trabajo 11 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación c. Un grupo de amigos trazan 2 círculos en el suelo. En el primer círculo se ubican Gabriel, Rafa, Cristián y Juancito. En el segundo círculo se hallan Gabriel, Rafa y Víctor. ¿Cuántos son los amigos? Espacio de trabajo d. Partiendo de algunas formas geométricas ya colocadas en las casillas. Debo rellenar las casillas vacías con las figuras estrella, cuadrado, cruz, corazón, triángulo y círculo. No se debe repetir ninguna figura en una misma columna o fila. 12 Batería de actividades Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación U3 T6 1 50 0 Contenido editorial y gráfico Libros para Todos de Grupo Nación GN S.A. - Imágenes Shutterstock.com y Thinkstock.com 1 . .. ! s o m e t u r f s i D ¡ o d n a c i l p i t l u M y o d n a t s e R , o d n a m Su Unidad 3: Unidad 3 ¡Disfrutemos!... sumando, restando y multiplicando Soy Manuel y yo obtuve 167 tiquetes. Soy Laura y debo practicar más, pues solo tengo 58 tiquetes. Soy Juan y soy muy buen jugador pues tengo 487 tiquetes. Soy Giselle y a mí el juego me dejó 315 tiquetes. Deduzco Soy Carlos y yo gané 125 tiquetes. Los niños de la imagen han pasado un excelente tiempo juntos, porque son buenos compañeros. ¿Cuál es la importancia de llevarme bien con los demás en la clase y en el tiempo libre? Observo y comento 1. ¿Qué están hacie ndo las personas que aparecen en ilustración? la 2. ¿Cuántos tique tes necesito para canje arlos por dos cajas de confites? Calculo 1. ¿Cuántos tique tes ganaron Laur a, Giselle y Carlo juntos? s 2.¿Cuántos tique tes le faltaron a Laur a para poder canjearlos por una muñeca? Tema 6: ¡Combinando operaciones diferentes! 1 Resuelvo las siguientes operaciones y averiguo el valor de cada fruta o verdura. 49 - ( 15 + 7 ) = = 97 – ( 49 + 41 ) = = 87 – ( + 32 ) = 10 = 76 - ( + 18 ) = 34 = Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación - ( 62 – 34 ) = 2 ( 87 - = = ) + 32 = 74 - ( 17 + 12 ) = 34 ( 17 - = = ) + 15 = 20 = 100 – ( 39 + 49 ) = = + ( 25 - 23 ) = 38 ( 50 + ) - ( 35 + ) = 15 3 = Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación 2 Resuelvo las operaciones combinadas y las uno con el resultado correspondiente. 245 - 3 x 5 + 104 = 21 2 x 3 + 452 – 96 = 79 68 + 15 – 4 = 362 7 x 5 - 12 = 24 12 + 4 x 5 – 8 = 334 16 + 11 - 2 x 3 = 23 4 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación 3 Resuelvo las siguientes situaciones. a. Andrés, Lilliana y Diego juegan a tirar una bola en unas ruedas con números. Si la bola que tiran cae en los números 10 – 20 – 30 – 40 o 50 ellos ganan 100 colones. Pero si cae en otro número pierden 50 colones. Los resultados fueron los siguientes: Andrés: 30 - 10 - 15 - 22 – 50 Lilliana: 20 – 30 – 8 – 10 – 50 Diego: 40 – 7 – 10 – 5 – 3 Coloco la combinación de operaciones que me permitan determinar: • ¿Cuánto gana en el juego Andrés? • ¿Cuánto pierde en el juego Andrés? • ¿Cuánto gana en el juego Lilliana? • ¿Cuánto pierde en el juego Lilliana? • ¿Cuánto gana en el juego Diego? • ¿Quién ganó más en el juego? 5 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación b. Si una caja tiene 12 bolsas de chocolates y regalé 4 bolsas, mi mamá me obsequió 7 bolsas más y al final me comí 2 bolsas. ¿Cuántas bolsas de chocolate me quedan en la caja? Espacio de trabajo c. Si tengo 24 manzanas, 14 bananos, 15 duraznos y regalé 8 manzanas, 3 bananos y 5 duraznos. ¿Cuántas frutas me quedaron? Espacio de trabajo 6 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación d. ¿Quién se va a ganar un oso grande de peluche? Marco, Antonio, Silvia y Daniela juegan al tiro al blanco. El que tenga más aciertos y puntos gana el oso. Observo la imagen. Si lanzan un dardo y cae en la zona amarilla suman 100 puntos. Si cae en la zona roja 25 puntos, en la zona verde 15 puntos. La zona negra resta 10 puntos y la zona blanca resta 5 puntos. ¡Comienza el juego! Marco: acierta 1 tiro en la zona verde, 2 tiros en la zona blanca, 1 tiro en la zona amarilla y dos tiros en la zona roja. Antonio: acierta 2 tiros en la zona amarilla, 1 tiro en la zona roja, dos tiros en la zona verde y un tiro en la zona negra. Silvia: acierta 3 tiros en la zona verde, 2 tiros en la zona roja y 1 tiro en la zona blanca. Daniela: acierta 3 tiros en la zona amarilla, 2 tiros en la zona blanca y 1 tiro en la zona negra. 7 Batería de actividades • Matemática 2 • Libros para Todos de Grupo Nación Construyo una estrategia para resolver el problema. • ¿Cuántos puntos sumó Marco? • ¿Cuántos puntos sumó Antonio? • ¿Cuántos puntos sumó Silvia? • ¿Cuántos puntos sumó Daniela? • ¿Quién se gana el oso de peluche? 8