Download Campos Clínicos - Universidad San Sebastián
Document related concepts
no text concepts found
Transcript
Campos Clínicos Más de 26.500 alumnos. 4.600 Más de profesores comprometidos con la formación de excelencia. FACTORES DIFERENCIADORES DE NUESTROS CAMPOS CLÍNICOS (CC) (Fuente: Centro de Estudios USS) 80% de nuestros alumnos del área de la salud estudia en carreras acreditadas. (Fuente: USS con información CNA) 25 años de trayectoria. 4a universidad entre las privadas y 10a de todo el sistema universitario, con menor deserción. (Fuente: MINEDUC) 5a universidad privada con mejor calidad de a investigación y con mejor calidad de alumnos. 6 (Fuente: Ranking Revista Qué Pasa 2013) 33 carreras, y más de16.500 egresados. 1. Transversalidad en los todos los niveles del sistema de salud. 2.Respeto por el usuario, de acuerdo a la Ley de Derechos y Deberes del Paciente Nº 20.584. 3. Campos Clínicos formalizados mediante convenios docente-asistenciales, en cumplimiento con normativas ministeriales. 4.Campos Clínicos con características adecuadas para dar respuesta a la adquisición de competencias y habilidades definidas en el perfil de egreso de cada carrera. CENTROS DE FORMACIÓN PROFESIONALES Y TÉCNICOS Los Centros de Formación Profesionales y Técnicos (CFPT) o también conocidos como Campos Clínicos (CC) son reconocidos como “el espacio sanitario en el cual los estudiantes del sector salud y de las disciplinas interrelacionadas que aporten a su desarrollo se tornan competentes, contrastando sus conocimientos teóricos con el ejercicio práctico de sus futuras profesiones en un contexto laboral dado, a objeto de lograr el perfil de egreso requerido”*. Para la realización de un programa de formación es posible requerir de uno o varios establecimientos hospitalarios, institutos, centros diagnósticos y terapéuticos, centros de referencia de salud (CRS) o centros de salud de nivel primario de atención (APS) que proveen de oportunidades clínicas y de apoyo a la docencia. La relación asistencial/docente entre un CFPT y las Universidades está fundada en la colaboración entre las tareas asistenciales y docentes, la planificación estratégica, el desarrollo científico, tecnológico y del servicio público. *Fuente: Norma general y administrativa que regula la relación asistencial docente y establece criterios para la asignación y uso de los CFPT en el SNSS y deroga resolución exenta n° 418 del 10.03.2010 / exento n° 254 del 09.07.2012. LA RELACIÓN ASISTENCIAL/DOCENTE SE SUSTENTA EN TRES PILARES FUNDAMENTALES Capacidad formadora Es la información detallada de los cupos disponibles en los CFPT de los establecimientos de la red asistencial. Su actualización anual y complementación, es de responsabilidad de cada Servicio de Salud (SS) y debe ser debidamente formalizada a través de la Resolución aprobatoria del Director del SS. Relación asistencial/docente (RAD) Vínculo estratégico y de largo plazo que une al sector público de salud con instituciones de educación superior tras el objetivo de formar y disponer de profesionales y técnicos competentes para satisfacer las necesidades de salud de la población, generando un beneficio sobre la calidad de atención que reciben los usuarios. Instituciones formadoras Establecimientos educacionales, que imparten carreras profesionales y técnicas de nivel superior, según lo previsto en la Ley General de Educación, como es el caso de las universidades, que imparten carreras profesionales de pregrado y postgrado. RED ASISTENCIAL DE LOS SERVICIOS DE SALUD La Red Asistencial Pública de Salud está constituida por un conjunto de establecimientos asistenciales públicos que forman parte de los servicios de salud, tales como hospitales, centros diagnósticos terapéuticos (CDT), centros de referencia de salud (CRS), consultorios adosados de especialidades (CAE), además de servicios de atención médica de urgencia pre-hospitalaria (SAMU); así como los establecimientos municipales de atención primaria de salud de su territorio y los demás establecimientos públicos o privados que mantengan convenios con el Servicio de Salud respectivo para ejecutar acciones de salud, los cuales deberán colaborar y complementarse entre sí para resolver de manera efectiva las necesidades de salud de la población. CENTROS DE PRÁCTICAS CARRERAS DE LA SALUD Consultorios Generales Centros de Salud Consultorios General Urbano Centro de Salud Consultorios General Rural La red de cada servicio de salud se organizará con un primer nivel de atención primaria, compuesto por establecimientos que ejercerán funciones asistenciales en un determinado territorio con población a cargo y otros niveles de mayor complejidad que sólo recibirán derivaciones desde el primer nivel de atención conforme a las normas técnicas que dicte al efecto el Ministerio de Salud, salvo en los casos de urgencia y otros que señalen la ley y los reglamentos. CENTROS DE PRÁCTICAS INSTITUCIONES DE SALUD CENTROS DE PRÁCTICAS INSTITUCIONES DE APOYO A LA SALUD Hospital del SSNS Clínicas Privadas Hospitales de la Red de la Defensa Nacional CESFAM Centro de Salud Familiar Hospitales Alta Complejidad Clínicas FF.AA Centros Odontológicos Centros de Imagenología y Laboratorio Clínico Jardines Infantiles Estableciminetos Educacionales CECOF Centro Comunitario Salud Familiar Hospitales Mediana Complejidad FF.OO. y SP Farmacias Centros de Rehabilitación Escuelas Especiales Hogares de Adulto Mayor, de Menores, entre otros CSU Centro de Salud Urbano Hospitales Baja Complejidad Academias de Música Clubes Deportivos CSR Centro de Salud Rural COSAM Centro de Salud Mental Centro de Urgencia Fuente: web.minsal.cl/SERVICIOS_DE_SALUD CENTROS DE PRÁCTICAS INTRAHOSPITALARIOS CENTROS DE PRÁCTICAS EXTRAHOSPITALARIOS SAPU Servicio de Atención Primaria de Urgencia ONG Universidad San Sebastián NIVEL PRIMARIO Tiene mínima complejidad y amplia cobertura. En ellos se realizan atenciones de carácter ambulatorio y corresponden a postas rurales de salud y consultorios generales, urbanos y rurales, además de los centros de atención primaria de salud (APS). Allí se ejecutan principalmente los programas básicos de salud de las personas. Para su realización, se cuenta con medios simples de apoyo diagnóstico y un arsenal terapéutico determinado, y de acuerdo a las prestaciones que se brindan. El tipo de personal que realiza las atenciones de salud varía según la magnitud de la población a atender, y la naturaleza de las actividades a cumplir, abarcando desde el auxiliar rural hasta un equipo que incluye médicos generales y otro personal de colaboración. En un contexto general, en la atención primaria de salud se realizan las siguientes acciones: a) La promoción, fomento y protección de la salud en su área poblacional; b) La atención médica, de especialidades y odontológicas; c) La orientación y derivación de los pacientes a establecimientos de mayor complejidad (hospitales); d) Los controles médicos a usuarios que no requieran ser hospitalizados; e) Atenciones de primeros auxilios y f) Actividades relacionadas con el medio ambiente y otras que tiendan al desarrollo integral de la población. Fuente: http://www.colegiomedico.cl/Portals/0/ files/biblioteca/documentos/otros/Sistemasaludchileno.pdf TESTIMONIO Natalia Mella Zúñiga Interna de 5to año de Enfermería, Sede Puerto Montt Durante estos años ha conocido campos clínicos comunitarios e intrahospitalarios, como hogares de adultos mayores, escuelas municipales y centros de rehabilitación. Entre otros, figuran los servicios clínicos del Hospital de Puerto Montt (Unidad de Agudos, Medicina, Cirugía, Neurocirugía, Pediatría, Cirugía infantil, Urgencias, Psiquiatría y Unidad de Paciente Crítico), el Servicio de Urgencia de Clínica Alemana de Puerto Varas, y los CESFAM Angelmó, CESFAM Carmela Carvajal, CESFAM San Pablo y CECOSF Anahuac. “Las labores son diversas, desde jugar con un niño hasta dar masaje cardiaco a un adulto. Debido a que las labores en cada campo clínico van desarrollándose de forma progresiva en su complejidad según los objetivos de la malla curricular, en cada uno se aprenden diversas labores relacionadas con las cuatro áreas del rol profesional de Enfermería”. “Los campos clínicos son un pilar fundamental en la formación de pregrado, son las instancias que nos permiten una aproximación real a nuestro futuro profesional, al poner en práctica los conocimientos teóricos adquiridos en las aulas. Nos permiten acercarnos a nuestro objetivo de formación, que es la interacción y atención integral de las personas en su estado saludenfermedad. También, y en un inicio, los campos clínicos son la oportunidad de reafirmar la decisión tomada al elegir la carrera”. Universidad San Sebastián Los Consultorios Generales Rurales (CGR), por su parte, atienden a localidades que poseen entre 2.000 y 5.000 habitantes, teniendo como límite los 20.000 habitantes. También entregan atenciones ambulatorias de nivel primario. El Centro de Salud Familiar (CESFAM), surgió precisamente después de la reforma, con el objeto de ser el continuador de los consultorios generales, pero con la impronta de un Modelo de Salud Familiar. Tiene un radio aproximado de cobertura de 20-25 mil habitantes, sirviendo de referencia para los consultorios menores. Mental Familiar (COSAM) es un consultorio especializado en Salud Mental que está orientado a áreas con población de alrededor de 50.000 habitantes. El Servicio de Atención Primaria de Urgencia (SAPU) es un establecimiento post-reforma de salud, que resuelve la demanda de emergencia y urgencia médica de mediana y baja complejidad, generalmente en horario no hábil. Fuente: http://www.colegiomedico.cl/Portals/0/files/biblioteca/documentos/otros/Sistemasaludchileno.pdf Trabajo Social Psicología Obstetricia Odontología Terapia Ocupacional Tecnología Médica Química y Farmacia Nutrición y Dietética Medicina Enfermería Kinesiología CARRERA Fonoaudiología Inst. y Centros Educacionales APS CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO Baja Complejidad El Centro Comunitario de Salud Familiar (CECOF) comenzó a operar desde el 2006, también a partir de la reforma. Presenta una base comunitaria en su origen y desarrollo y atiende a una población bastante pequeña, de entre 3.500 y 5.000 habitantes. Mantiene un contacto más cercano y participativo con los pacientes y sus familias. NIVEL DE COMPLEJIDAD Mediana Complejidad Los Consultorios Generales Urbanos (CGU) son aquellos consultorios generales de una población asignada que puede llegar hasta los 30.000 habitantes. En ciudades pequeñas, pueden estar adosados a un hospital de baja complejidad. SEDE SANTIAGO Alta Complejidad ESTABLECIMIENTOS DE NIVEL PRIMARIO (CENTROS DE PRÁCTICA EXTRA HOSPITALARIOS) NIVEL SECUNDARIO NIVEL TERCIARIO Su quehacer está orientado a un segmento menor de la población (menor cobertura). Recibe para diagnóstico y tratamiento los pacientes con situaciones que no pueden ser resueltas en el nivel primario. Generalmente está estrechamente relacionado con los servicios clínicos de los hospitales por lo que suele llamarse consultorio adosado de especialidades. El nivel terciario está orientado a la resolución de los problemas que sobrepasan la capacidad resolutiva de los niveles precedentes, debiendo actuar como centro de referencia para la derivación de pacientes de su área de influencia más inmediata, como así también de áreas de carácter regional, suprarregional y en oportunidades nacional. de una gran concentración de recursos humanos y de equipamiento de gran sofisticación. Su recurso humano está representado por el especialista. Su grado de desarrollo es variable y depende del establecimiento al que está adosado y de las características propias de cada servicio de salud. Representado por los establecimientos con condiciones para realizar acciones bajo régimen de atención cerrada (hospitalización). Su nivel de cobertura es menor y se aboca a manejar solo los casos con patología a excepción del Programa de la Mujer en el cual se pretende una atención institucional del 100% de los partos aunque éstos son habitualmente de baja complejidad y sin patología. La red de salud de la Defensa Nacional (DN) entrega tanto un servicio previsional como asistencial directo para su personal y su grupo familiar. Estos servicios son similares en las dos grandes instituciones que componen la DN, a saber: las Fuerzas Armadas, y las Fuerzas de Orden y Seguridad Pública. Para su trabajo requiere de unidades de apoyo diagnóstico más complejas (laboratorio, imagenología, anatomía patológica). En general no se contacta directamente con la comunidad. Se relaciona tanto con el nivel primario para devolver los casos resueltos, como con el terciario cuando la complejidad así lo requiere. En la medida que el nivel primario va siendo más eficiente, este nivel debe adecuarse y diferenciarse en las especialidades o subespecialidades que sean necesarias. Fuente: Dr. Luis Rozas Villanueva Los hospitales se organizan en servicios clínicos y requieren de las unidades de apoyo diagnóstico y terapéutico para su trabajo, incluidos los pabellones quirúrgicos. En los hospitales de alta complejidad, están también las unidades de tratamiento intensivo, las que para su trabajo requieren Su característica es la mínima cobertura y la máxima complejidad. Su grado de desarrollo es variable en los distintos Servicios de Salud del país. Clínica: establecimiento que proporciona asistencia y tratamiento a personas cuyo estado de salud requiere de atención profesional médica y de enfermería continua, y pudiendo ser apoyado con servicios clínicos, unidades diagnósticas, terapéuticas y de rehabilitación, entre otros. Fuente: Dr. Luis Rozas Villanueva; http://www.colegiomedico.cl/Portals/0/files/ biblioteca/documentos/otros/Sistemasaludchileno.pdf Universidad San Sebastián ESTABLECIMIENTOS HOSPITALARIOS INSTITUCIONES DE SALUD Los Hospitales son establecimientos destinados a tratar a aquellos pacientes que han sido derivados desde los establecimientos de nivel primario o bien integrados de emergencia. Los servicios que el hospital entrega se encuentran reunidos en la que es su principal función, la función asistencial. Estos se llevan a cabo a través de las Unidades de Atención Directa de Pacientes (con atención abierta o cerrada) y las Unidades de Apoyo Diagnóstico. La categorización de los hospitales es resuelta por el ministerio de salud, siendo la siguiente: Centros odontológicos, son espacios sanitarios en los que se realizan las tareas de prevención, diagnóstico y tratamiento de enfermedades bucodentales, a nivel individual o de forma colectiva (programas). Hospitales de baja complejidad con menos de 100 camas de dotación, ubicados en localidades urbano-rurales de más de 10.000 habitantes con un área de influencia no superior a 30.000 habitantes. Hospitales de mediana complejidad con 100 a 200 camas de dotación, ubicados en localidades de hasta 50.000 habitantes y con un área de influencia no superior a 70.000 habitantes. Hospitales de alta complejidad con no más de 500 camas de dotación, ubicados en la ciudad sede de la dirección del Servicio de Salud, constituyendo el hospital base de cada unidad del sistema. Centros de imagenología y laboratorio, tienen como función el apoyo diagnóstico a través de equipamiento tecnológico, el que es manejado por profesionales del área correspondiente. Farmacias, cumplen funciones relativas al almacenamiento y distribución de medicamentos, como también la confección de productos farmacéuticos conforme a fórmulas magistrales prescritas por profesionales legalmente habilitados. Centros de rehabilitación, tienen la capacidad de ofrecer diversas terapias para ayudar a una persona a restaurar la función después de una enfermedad o lesión. Pueden dar atención a pacientes ambulatorios y hospitalizados, dependiendo de su ubicación. INSTITUCIONES DE APOYO A LA SALUD Se caracterizan por actuar como redes de apoyo para la superación y prevención de enfermedades o para la promoción de la salud, y abarcan desde establecimientos educacionales hasta Organizaciones No Gubernamentales, ONG’s. 105 RED DE CAMPOS CLÍNICOS USS 110 231 Convenios formalizados 52 351 Campos Clínicos disponibles según convenio 4 Clínicas odontológicas USS 42 Distribución por complejidad y por carrera de los 351 campos clínicos Resumen Nacional Mediana Complejidad Baja Complejidad Atención Primaria de Salud Instituciones y Centros Educacionales Fonoaudiología Kinesiología Enfermería Medicina Nutrición y Dietética Química y Farmacia Tecnología Médica Terapia Ocupacional Obstetricia Odontología Psicología Trabajo Social Totales Nacionales Hospital de Puerto Montt Hospital Clínico Félix Bulnes Cerda Hospital Naval de Talcahuano Carrera Alta Complejidad Campo Clínico Formalizado Nivel de Complejidad Hospital Base de Valdivia 30 19 35 91 134 94 139 167 58 112 47 86 57 4 106 84 27 *Se debe añadir el Campus Osorno, que dispone de 42 convenios totales, que dan cobertura nacional. Universidad San Sebastián CAM Cerro Navia x CCR Quinta Normal (Miguel de Atero) x P P P P P P CESFAM Steeger P Clínica Hospital del Profesor Central Odontológica I Zona Naval Policlínico Dental de Valparaíso x P Central Odontológica I Zona Naval Policlínico Dental de Viña del Mar x P Central Odontológica I Zona Naval Policlínico Dental Las Salinas x Central Odontológica I Zona Naval Policlínico Dental Villa Alemana x P P Centro de Salud Universidad San Sebastián P x Centro Médico y Deportivo 110 P CESFAM Albert x P P P P P CESFAM Cerro Navia x P P P P P CESFAM Colina x P P P P CESFAM de Codegua x CESFAM de Navidad x CESFAM Esmeralda x CESFAM Garín x P P P P P P P P P x x P Clínica Macul x Clínica Santa Cecilia x Clínica Santa María x Clínica Tabancura x Odontología P Terapia Ocupacional P Tecnología Médica x Química y Farmacia CESFAM Santa Cruz Nutrición y Dietética P Medicina x Enfermería Buona Vita Chicureo Kinesiología P Fonoaudiología P APS P Baja Complejidad x Mediana Complejidad CESFAM Lo Franco CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO Alta Complejidad P Trabajo Social P Psicología x Obstetricia Artesanos de la Vida Odontología P Terapia Ocupacional P Tecnología Médica x Química y Farmacia CESFAM Lo Amor Nutrición y Dietética P Medicina x Enfermería Academia Verónica Villarroel Kinesiología x APS CESFAM José Díaz de Cunaco Baja Complejidad P Mediana Complejidad x Alta Complejidad Academia Alicia Puccio CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO P P P P P P P P P P P P P P P P P Club Deportivo Colo Colo x Colegio Josefina Gana Johnson x P COMUNICA x P CONAC x Centro de Ayuda Auditiva Sentir x Corporación para la Nutrición Infantil (CONIN) x P P P P P P COSAM Cerro Navia x P COSAM Colina x P COSAM Quinta Normal x P EFFETA x Farmacias Carmen x Fundación Gantz x Hogar Conchalí x P P P P Trabajo Social CARRERA Psicología NIVEL DE COMPLEJIDAD Obstetricia SEDE SANTIAGO Inst. y Centros Educacionales CARRERA Fonoaudiología NIVEL DE COMPLEJIDAD Inst. y Centros Educacionales SEDE SANTIAGO Universidad San Sebastián Hogar El Bosque x Hogar La Reina x Hogar Lo Prado x P x P P P P P P P P IRAM x x P P Liga Chilena del Parkinson x P MDA Studios x P Hospital de Coinco x P Organización Comunitaria Santiago Apóstol x Hospital de Graneros x P RADIONUCLEAR x Hospital de Lolol x TELETÓN (Santiago) x Hospital de Marchigue x P Hospital de Nancagua x P Hospital de Peumo x P Hospital de Rengo x P Instituto de Neurocirugía Instituto Nacional de Geriatría (INGER) P x P x P x P P P P P P x IMAMED x x Mutual de Seguridad C. CH. C. (Stgo) P x Hospital de Santa Cruz P P P P P P P P P P P x P P P P P P P P P P P P Trabajo Social Psicología Obstetricia Odontología Terapia Ocupacional Tecnología Médica P P x Hospital Regional de Rancagua Química y Farmacia P Hospital de Chimbarongo Hospital de San Vicente Nutrición y Dietética x P P Medicina P Jardines Infantiles JUNJI P Enfermería x Instituto Psiquiátrico Dr. José Horwitz Barak P Kinesiología P P APS x P x Hospital de San Fernando Fonoaudiología Inst. y Centros Educacionales Baja Complejidad Mediana Complejidad Alta Complejidad Instituto Oftalmológico Puerta del Sol P Hospital Clínico Félix Bulnes Cerda Trabajo Social P Psicología x Obstetricia Instituto Oftalmológico Integral Odontología P P x Hospital Clínico UC Terapia Ocupacional Tecnología Médica Química y Farmacia Nutrición y Dietética Instituto Nacional del Cáncer Medicina P P Hospital Barros Luco CARRERA P P x Hogar Tomás Moro CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO NIVEL DE COMPLEJIDAD Enfermería x SEDE SANTIAGO Kinesiología Hogar de Cristo (Stgo) CARRERA Fonoaudiología Inst. y Centros Educacionales APS Baja Complejidad Mediana Complejidad CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO NIVEL DE COMPLEJIDAD Alta Complejidad SEDE SANTIAGO Universidad San Sebastián P CESFAM Dr. Alberto Reyes x BOX Dental Escuela San Luis de Contulmo x P CESFAM Dra. Michelle Bachelet Jeria x CESFAM Juan Cartes x P P CESFAM Lagunillas x P P P CESFAM Leonera x P P P P CESFAM Lomas Coloradas x P P P Cesfam Los Álamos x P P P P Casino de La Armada x CCR San Pedro de la Paz x Centro Clínico Militar Concepción P P P P x P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P x P P P Centro de Lactancia Arrullo x P P P P P P P P P P P CESFAM Penco x P P Centro de Neurorehabilitación Artesanos de la Vida x CESFAM Pinares x P CESFAM San Pedro de la Costa x P CESFAM Sergio Lagos x CESFAM Víctor Manuel Fernández x CESFAM Yobilo x CESFAM Bellavista x P CESFAM Bicentenario x P P P CESFAM Boca Sur x P P P CESFAM Camilo Olavarría x P P CESFAM Candelaria x P P CESFAM Carlos Pinto x P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P Clínica Bío Bío P P P P Clínica Universitaria x Trabajo Social Psicología Obstetricia P x x P P x Clínica Hospital del Profesor P P x Clínica Chillán Odontología P CESFAM Monte Águila P Química y Farmacia P P P P P P P P P P P P P P x P P P CESFAM Chiguay P P P CIMCO P P P P P P P x P P P Centro Oftalmológico Láser P P P P P P P P P P x P P P Centro de Administración Directa Talita Kum P P P P x P P P P Centro Integral Educación Diferencial P P P P P P P P x P P P Centro Educativo de Recursos Especiales CERES P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P Centro de Salud Universidad San Sebastián P P x P P P Centro de Administración Directa Nuevo Amanecer P P Terapia Ocupacional x Tecnología Médica BOX Dental Escuela Calebu Nutrición y Dietética Medicina Enfermería Kinesiología CARRERA Fonoaudiología Inst. y Centros Educacionales APS Baja Complejidad Mediana Complejidad NIVEL DE COMPLEJIDAD Alta Complejidad CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO Trabajo Social Psicología Obstetricia Odontología SEDE CONCEPCIÓN Terapia Ocupacional Tecnología Médica Química y Farmacia Nutrición y Dietética Medicina Enfermería Kinesiología CARRERA Fonoaudiología Inst. y Centros Educacionales APS Baja Complejidad Mediana Complejidad CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO NIVEL DE COMPLEJIDAD Alta Complejidad SEDE CONCEPCIÓN P P P Colegio Bío Bío x Colegio Creación x Colegio España x P Colegio Juan Gregorio Las Heras x P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P Universidad San Sebastián Corporación para la Atención Integral del Maltrato x P P P P P P P P P P P P P P P P x Hospital Clorinda Avello de Santa Juana Hospital de Arauco x Hospital de Coronel x Hospital de Curanilahue x Hospital de Lota x P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P Hospital de Mulchén x P P P Hospital de Nacimiento x P DAEM Chiguayante x ELEAM Coronel x P P P P P Hospital de San Fernando ELEAM Hualpén x P P P P P Hospital de Sta. Bárbara x P Escuela Integral de Sherezade Perdomo x Hospital de Yumbel x P Escuela Lautaro x x P Escuela René Louvet Bert x Establecimiento Hogar de Cristo x P P P P P P Establecimiento Hogar de Cristo de Talcahuano x P P P P P P Hospital Penitenciario el Manzano (Casino) GRUPARFA x P Hogar CONAPRAN x P Hogar de Ancianos Fundación Guillermo Barbieri x P P Hogar Hermanitas de los Pobres Concepción x P P P Hogar Siervas de Jesús x P Hospital Clínico del Sur Hospital Clínico UC x P P P P P P P P P x P P P Hospital Florida P P P Hospital Guillermo Gant Benavente x Hospital Naval de Talcahuano x P Hospital Traumatológico x P Hospital Víctor Ríos Ruiz, Los Ángeles x P P P P Instituto de Seguridad del Trabajo (IST) P P P P P P P P P P P P P P P x P x P P P P P P P P P P P P P P P x JUNJI Región Bío Bío x Liceo Enrique Molina Garmendia x x P P Instituto Oftalmológico Mic S.A. Mutual de Seguridad P x Hospital Regional de Rancagua P P x P P P P Instituto de Salud Escolar de San Pedro P P x P Trabajo Social P Psicología Tecnología Médica Química y Farmacia Nutrición y Dietética Medicina Enfermería Kinesiología Fonoaudiología Inst. y Centros Educacionales APS Baja Complejidad Mediana Complejidad Alta Complejidad Obstetricia Odontología Terapia Ocupacional Tecnología Médica Química y Farmacia Nutrición y Dietética Medicina P P x COSAM Lota P P Obstetricia x Consultorio General de Hualqui Enfermería Kinesiología P P CARRERA Odontología x P CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO NIVEL DE COMPLEJIDAD Terapia Ocupacional CONIN Concepción P Trabajo Social x SEDE CONCEPCIÓN Psicología Colegio Leopoldo Lucero CARRERA Fonoaudiología Inst. y Centros Educacionales APS Baja Complejidad Mediana Complejidad CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO NIVEL DE COMPLEJIDAD Alta Complejidad SEDE CONCEPCIÓN P P P P P P P P x P P P Posta Rural de Talcamavida x P P P Posta Rural Huapes x P P P P P Posta Rural Huillinco x P P P P P Posta Rural Mahuilque x P P P P P Residencia Protegida Brazos del Sol Collao x P Residencia Protegida Brazos del Sol San Pedro x P x x SAPU Cabrero P Servicios Médicos y Odontológicos x TELETON Concepción x Unidad de Radioterapia del Centro del Cáncer (Sanatorio Alemán) Unidad de Scanner, Imagenología Diagnóstica (Sanatorio Alemán) P P x RedLaser Sanatorio Alemán Concepción P x P P P P P P P P P P x P Trabajo Social Psicología Obstetricia Odontología Terapia Ocupacional Tecnología Médica P Química y Farmacia P Nutrición y Dietética P Medicina Enfermería Posta Rural de Quilacoya Kinesiología x TESTIMONIO CARRERA Fonoaudiología Posta Rural Calebu Inst. y Centros Educacionales APS Baja Complejidad Mediana Complejidad CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO NIVEL DE COMPLEJIDAD Alta Complejidad SEDE CONCEPCIÓN Benjamín Cancino Cáceres Interno de 7mo año de Medicina, Sede Concepción Durante estos años, Benjamín ha estado en el Hospital Víctor Ríos Ruiz de los Ángeles, Hospital San José de Coronel, Hospital Naval de Talcahuano y CESFAM de San Pedro (Candelaria), entre otros. Las labores desarrolladas en estos lugares son múltiples y consideran desde preocuparse de la toma de muestras de los exámenes hasta buscar al especialista/subespecialista para discutir ciertos casos que así lo ameriten. “Un interno tiene que velar (junto a su tutor) por el bienestar de los pacientes que se nos han sido asignados, incluyendo pasar visita todos los días he ir informando los cambios encontrados, discutirlos con el médico tratante, ajustando el tratamiento según las nuevas necesidades o dificultades que va presentando el paciente”. “La participación en campos clínicos es de vital importancia, porque es aquí donde uno aplica lo que ve en clases o lee en los libros. Se incorpora conocimiento ejecutando tareas, esto es lo que se llama experiencia, que es lo que en el futuro nos ayudará para tomar decisiones determinantes en nuestro quehacer profesional”. Universidad San Sebastián Casa de Reposo Armonía x Casa de Reposo La Esperanza x Fundación Integra x P P P CESFAM Panguipulli x P P CESFAM San José de la Mariquina x P P P Clínica Alemana de Valdivia P P P Colegio Martin Luther King x P P Escuela Especial San Miguel x P x P P P P P x P P P P P P P P P P P P P P P P P P Hogar de Cristo Valdivia x P P P CECOSF Norte Grande x P P P P P Hogar San Antonio x P P P P P P P P Centro Penitenciario x P P CESAMCO Las Ánimas x P CESAMCO René Schneider x P x P P P P P P P P P P P P P P Hospital de Corral x P P P P Hospital de Día x P P P Hospital de La Unión x P P P P P P P P P Hospital de Lanco x P P P P P P P P P P P P P CESFAM Los Lagos x P P P P P Hospital de Los Lagos x P P P P P P P CESFAM Angachilla x P P P P P Hospital de Paillaco x P P P P P P P CESFAM Coñaripe x P P P P Hospital de Panguipulli x P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P x CESFAM Externo Valdivia (Francia) P Hospital Mutual de Seguridad Valdivia x P CESFAM Jorge Sabat x P P P P P CESFAM La Unión x P P P P P Hospital Santa Elisa de San José de la Mariquina CESFAM Lago Ranco x P P P P P Inkapoyen x CESFAM Las Animas x P P P P P JUNAEB Valdivia x CESFAM Mafil x P P P P P JUNJI Valdivia x CESFAM Niebla x P P P P P Proyecto Ayelen y Centro de Jóvenes x x P P P Trabajo Social Psicología P x x Obstetricia P CECOSF Los Alerces Centro de Salud Universidad San Sebastián Odontología P Escuela Walter Schmidt Hospital Base Valdivia Terapia Ocupacional P x x Tecnología Médica P CECOSF Collico CECOSF Pablo Neruda Química y Farmacia Nutrición y Dietética Medicina Enfermería Kinesiología CARRERA Fonoaudiología Inst. y Centros Educacionales APS Baja Complejidad Mediana Complejidad P CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO NIVEL DE COMPLEJIDAD Alta Complejidad P Trabajo Social P Psicología P Obstetricia P Odontología P SEDE VALDIVIA Terapia Ocupacional P Tecnología Médica P Química y Farmacia P x CECOSF Barrios Bajos Nutrición y Dietética P Medicina Enfermería x Kinesiología Conin Valdivia CARRERA Fonoaudiología Inst. y Centros Educacionales APS Baja Complejidad Mediana Complejidad CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO NIVEL DE COMPLEJIDAD Alta Complejidad SEDE VALDIVIA Universidad San Sebastián Servicio Médico Legal Valdivia x P P P P Centro de Salud Universidad San Sebastián (OSO) Laboratorio Audiología P P P P P P CESFAM Angelmó x CESFAM Antonio Varas x CESFAM Carmela Carvajal x P CESFAM de Alerce x P CESFAM de Fresia x P CESFAM Los Volcanes x CESFAM Manuel Antonio Ferreira x CESFAM Maullín x CESFAM Padre Hurtado x P P CESFAM Puerto Varas x P P CESFAM San Pablo Mirasol x CESFAM Techo para Todos x P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P x P P P P P Clínica Alemana Pto. Varas x P P P Clínica los Andes x P P P Clínica Pto. Montt x P P P P P P P P Trabajo Social Psicología Obstetricia Odontología Terapia Ocupacional Tecnología Médica P x CIME Química y Farmacia P P Centro Laboral El Encuentro Nutrición y Dietética Trabajo Social Centro de Salud Universidad San Sebastián (PMO) Medicina x Enfermería Casino Modinger APS P Baja Complejidad P Mediana Complejidad x Alta Complejidad Casa Hogar Adulto Mayor CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO Kinesiología CARRERA P Psicología Obstetricia Odontología Terapia Ocupacional Tecnología Médica Química y Farmacia Nutrición y Dietética Medicina P NIVEL DE COMPLEJIDAD Fonoaudiología x P SEDE PUERTO MONTT Inst. y Centros Educacionales Seremi Salud Los Ríos Enfermería x Kinesiología SENAME Valdivia CARRERA Fonoaudiología Inst. y Centros Educacionales APS Baja Complejidad Mediana Complejidad CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO NIVEL DE COMPLEJIDAD Alta Complejidad SEDE VALDIVIA Universidad San Sebastián Sede Valdivia x P COSAM x P DEM Ilustre Municipalidad Puerto Montt x P ELEAM x P x x P P P P Hospital de Calbuco x P P Hospital de Fresia x P P Hospital de Frutillar x P P Hospital de Llanquihue x P P Hospital de Maullín x P P Hospital Futaleufú x P P P P P P x P Kirsten Bauer Birker I.R.L. x P Mutual de Seguridad x INMUNOMEDIC x SERVIU x Sociedad Pro Ayuda al Niño Lisiado (Puerto Montt) x Unidad de Diálisis HEMOSUR Ltda. x P P P P Trabajo Social Psicología Abigail Cruz Estay Estudiante de 5to año de Kinesiología Sede Valdivia Durante su paso por campos clínicos asociados a la U. San Sebastián, ha podido aprender en los servicios de Medicina Interna, Traumatología y Neurología Adulto, además de la Unidad de Pacientes Críticos del Hospital Base de Valdivia. A estos se suman labores en Escuela Diferencial Walter Schmidt de Valdivia. En estos campos clínicos ha efectuado acciones de kinesiterapia motora y respiratoria, y participado en programas de obesidad, cardiovascular y neuro rehabilitación. P IMAVAL P P Obstetricia Odontología Terapia Ocupacional Tecnología Médica Química y Farmacia Nutrición y Dietética P P x Escuela de Lenguaje Dialecta Hospital Base Puerto Montt P Medicina Enfermería Kinesiología Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez Equipo Salud Rural TESTIMONIO CARRERA Fonoaudiología Inst. y Centros Educacionales APS Baja Complejidad Mediana Complejidad CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO NIVEL DE COMPLEJIDAD Alta Complejidad SEDE PUERTO MONTT “Todas las experiencias vividas son enriquecedoras. Ver, por ejemplo, cómo los niños van evolucionando en su desarrollo y además de los lazos afectivos que se forman día a día en los campos clínicos. Creo que son vitales, porque ellos permiten desarrollar el carácter de un profesional del área de la salud, junto con la empatía y cercanía con los pacientes para lograr una atención eficiente a las necesidades de cada uno de ellos”. SELLO USS Matías de la Cuadra Merino, médico cirujano egresado de la USS Concepción. Cursa especialización en Medicina de Urgencia y Emergencia en el programa MUE – USS. “Tengo muy buenos recuerdos de mi pregrado en la U. San Sebastián, porque cuenta con una sólida malla curricular calibrada a la perfección. Tras casi 15 años formando médicos para que nos desempeñemos de manera óptima y con el sello “USS” en los diferentes desafíos que enfrentas. Mi experiencia durante los primeros años fue en los hospitales de Lota y Coronel, donde aprendes que antes de ser un buen médico, debes ser una buena persona, impregnándote de humildad y amor por tu vocación. Cuando llegas a los internados, en hospitales de alta complejidad –en mi caso el Hospital Víctor Ríos Ruiz de Los Ángeles y el Hospital Regional de Rancagua- realizas rotaciones por los distintos servicios como recta final de tu formación. Posteriormente, trabajé como médico general en el Servicio de Urgencia del Hospital de San Carlos, donde tomé la decisión de especializarme en Medicina de Urgencia y Emergencia. Hoy curso mi primer año de formación de postgrado y me siento orgulloso de pertenecer a un gran equipo, el equipo MUE (Programa de Formación de Médicos de Urgencia y Emergencia USS). En Santiago realizamos prácticas clínicas en el Hospital San Juan de Dios, Clínica Santa María y la Mutual de Seguridad. Contamos con un equipo docente de excelencia, con un gran compromiso con el sistema público y quienes tienen como objetivo formar especialistas de la más alta calidad. Ello, porque luego iremos a lo largo de todo Chile como embajadores de primer nivel en Medicina de Urgencia y Emergencia”. www.mue.cl Matías de la Cuadra Merino Universidad San Sebastián Clínicas Odontológicas Propias Clínicas Psicológicas Propias CARRERAS 2015 Facultad de Arquitectura y Arte Arquitectura S C V P •• • Facultad de Ciencia Bachillerato en Ciencias de la Salud • • • • Bioquímica• Química y Farmacia • • Facultad de Ciencias de la Actividad Física Pedagogía en Educación Física • • • • Facultad de Ciencias de la Educación Educación Parvularia Pedagogía en Educación Básica Pedagogía en Educación Diferencial Pedagogía de Educación Media en Inglés Pedagogía de Educación Media en Historia y Geografía Pedagogía de Educación Media en Matemática Pedagogía de Educación Media en Lenguaje y Comunicación • • • • • • • • • • • • • • • • • Facultad de Ciencias de la Salud Fonoaudiología Kinesiología Nutrición y Dietética Tecnología Médica Terapia Ocupacional •• • • •• • • • • • • • • • • • Facultad de Ciencias Sociales Ciencias Políticas y Gestión Pública Trabajo Social S C V P Facultad de Derecho Derecho •• • • Facultad de Economía y Negocios Ingeniería Comercial • • • Facultad de Enfermería Enfermería •• • • Facultad de Ingeniería y Tecnología Ingeniería Civil Ingeniería Civil Informática Ingeniería Civil Industrial Ingeniería Civil en Minas Ingeniería en Expediciones y Ecoturismo Ingeniería en Prevención de Riesgos y Medioambiente • • • • • • • • • • • • • Facultad de Medicina y Biociencias Medicina Obstetricia •• • •• • Facultad de Medicina Veterinaria Medicina Veterinaria•• Facultad de Odontología Odontología • • • • Facultad de Psicología Psicología •• • • • • • Edición diciembre 2014. La información de este folleto es referencial y puede variar. Ver más en www.uss.cl. S: SANTIAGO C: CONCEPCIÓN V: VALDIVIA P: PUERTO MONTT