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Campos Clínicos
Más de
26.500 alumnos.
4.600
Más de
profesores
comprometidos con la
formación de excelencia.
FACTORES
DIFERENCIADORES DE
NUESTROS CAMPOS CLÍNICOS (CC)
(Fuente: Centro de Estudios USS)
80% de nuestros alumnos
del área de la salud estudia en
carreras acreditadas.
(Fuente: USS con información CNA)
25 años de trayectoria.
4a universidad entre las
privadas y 10a de todo el
sistema universitario, con
menor deserción.
(Fuente: MINEDUC)
5a universidad privada
con mejor calidad de
a
investigación y
con mejor
calidad de alumnos.
6
(Fuente: Ranking Revista Qué Pasa 2013)
33 carreras, y más
de16.500 egresados.
1. Transversalidad en los todos los niveles
del sistema de salud.
2.Respeto por el usuario, de acuerdo
a la Ley de Derechos y Deberes del
Paciente Nº 20.584.
3. Campos Clínicos formalizados mediante
convenios docente-asistenciales,
en cumplimiento con normativas
ministeriales.
4.Campos Clínicos con características
adecuadas para dar respuesta a
la adquisición de competencias y
habilidades definidas en el perfil de
egreso de cada carrera.
CENTROS DE
FORMACIÓN
PROFESIONALES Y
TÉCNICOS
Los Centros de Formación Profesionales y Técnicos
(CFPT) o también conocidos como Campos
Clínicos (CC) son reconocidos como “el espacio
sanitario en el cual los estudiantes del sector
salud y de las disciplinas interrelacionadas que
aporten a su desarrollo se tornan competentes,
contrastando sus conocimientos teóricos con el
ejercicio práctico de sus futuras profesiones en
un contexto laboral dado, a objeto de lograr el
perfil de egreso requerido”*.
Para la realización de un programa de formación es
posible requerir de uno o varios establecimientos
hospitalarios, institutos, centros diagnósticos y
terapéuticos, centros de referencia de salud (CRS)
o centros de salud de nivel primario de atención
(APS) que proveen de oportunidades clínicas y
de apoyo a la docencia.
La relación asistencial/docente entre un CFPT y
las Universidades está fundada en la colaboración
entre las tareas asistenciales y docentes, la
planificación estratégica, el desarrollo científico,
tecnológico y del servicio público.
*Fuente: Norma general y administrativa que regula la relación
asistencial docente y establece criterios para la asignación y uso
de los CFPT en el SNSS y deroga resolución exenta n° 418 del
10.03.2010 / exento n° 254 del 09.07.2012.
LA RELACIÓN
ASISTENCIAL/DOCENTE
SE SUSTENTA EN TRES PILARES
FUNDAMENTALES
Capacidad formadora
Es la información detallada de los cupos
disponibles en los CFPT de los establecimientos
de la red asistencial. Su actualización anual y
complementación, es de responsabilidad de cada
Servicio de Salud (SS) y debe ser debidamente
formalizada a través de la Resolución aprobatoria
del Director del SS.
Relación asistencial/docente (RAD)
Vínculo estratégico y de largo plazo que une
al sector público de salud con instituciones de
educación superior tras el objetivo de formar y
disponer de profesionales y técnicos competentes
para satisfacer las necesidades de salud de la
población, generando un beneficio sobre la calidad
de atención que reciben los usuarios.
Instituciones formadoras
Establecimientos educacionales, que imparten
carreras profesionales y técnicas de nivel superior,
según lo previsto en la Ley General de Educación,
como es el caso de las universidades, que imparten
carreras profesionales de pregrado y postgrado.
RED ASISTENCIAL
DE LOS SERVICIOS
DE SALUD
La Red Asistencial Pública de Salud está constituida
por un conjunto de establecimientos asistenciales
públicos que forman parte de los servicios de
salud, tales como hospitales, centros diagnósticos
terapéuticos (CDT), centros de referencia de salud
(CRS), consultorios adosados de especialidades
(CAE), además de servicios de atención médica
de urgencia pre-hospitalaria (SAMU); así como los
establecimientos municipales de atención primaria
de salud de su territorio y los demás establecimientos
públicos o privados que mantengan convenios
con el Servicio de Salud respectivo para ejecutar
acciones de salud, los cuales deberán colaborar y
complementarse entre sí para resolver de manera
efectiva las necesidades de salud de la población.
CENTROS DE PRÁCTICAS CARRERAS DE LA SALUD
Consultorios
Generales
Centros de Salud
Consultorios
General Urbano
Centro de Salud
Consultorios
General Rural
La red de cada servicio de salud se organizará con
un primer nivel de atención primaria, compuesto
por establecimientos que ejercerán funciones
asistenciales en un determinado territorio con
población a cargo y otros niveles de mayor
complejidad que sólo recibirán derivaciones
desde el primer nivel de atención conforme a las
normas técnicas que dicte al efecto el Ministerio
de Salud, salvo en los casos de urgencia y otros
que señalen la ley y los reglamentos.
CENTROS DE PRÁCTICAS
INSTITUCIONES DE SALUD
CENTROS DE PRÁCTICAS
INSTITUCIONES DE APOYO A LA
SALUD
Hospital del
SSNS
Clínicas
Privadas
Hospitales de la
Red de la Defensa
Nacional
CESFAM
Centro de Salud
Familiar
Hospitales Alta
Complejidad
Clínicas
FF.AA
Centros
Odontológicos
Centros de
Imagenología y
Laboratorio Clínico
Jardines
Infantiles
Estableciminetos
Educacionales
CECOF
Centro Comunitario
Salud Familiar
Hospitales
Mediana
Complejidad
FF.OO. y SP
Farmacias
Centros de
Rehabilitación
Escuelas
Especiales
Hogares de Adulto
Mayor, de Menores,
entre otros
CSU
Centro de
Salud Urbano
Hospitales Baja
Complejidad
Academias de
Música
Clubes Deportivos
CSR
Centro de
Salud Rural
COSAM
Centro de Salud
Mental
Centro de
Urgencia
Fuente: web.minsal.cl/SERVICIOS_DE_SALUD
CENTROS DE PRÁCTICAS
INTRAHOSPITALARIOS
CENTROS DE PRÁCTICAS
EXTRAHOSPITALARIOS
SAPU
Servicio de Atención
Primaria de Urgencia
ONG
Universidad San Sebastián
NIVEL PRIMARIO
Tiene mínima complejidad y amplia cobertura.
En ellos se realizan atenciones de carácter
ambulatorio y corresponden a postas rurales
de salud y consultorios generales, urbanos y
rurales, además de los centros de atención
primaria de salud (APS). Allí se ejecutan
principalmente los programas básicos de salud
de las personas. Para su realización, se cuenta
con medios simples de apoyo diagnóstico
y un arsenal terapéutico determinado, y de
acuerdo a las prestaciones que se brindan.
El tipo de personal que realiza las atenciones de
salud varía según la magnitud de la población
a atender, y la naturaleza de las actividades a
cumplir, abarcando desde el auxiliar rural hasta
un equipo que incluye médicos generales y
otro personal de colaboración.
En un contexto general, en la atención primaria
de salud se realizan las siguientes acciones:
a) La promoción, fomento y protección de la
salud en su área poblacional;
b) La atención médica, de especialidades y
odontológicas;
c) La orientación y derivación de los pacientes
a establecimientos de mayor complejidad
(hospitales);
d) Los controles médicos a usuarios que no
requieran ser hospitalizados;
e) Atenciones de primeros auxilios y
f) Actividades relacionadas con el medio
ambiente y otras que tiendan al desarrollo
integral de la población.
Fuente: http://www.colegiomedico.cl/Portals/0/
files/biblioteca/documentos/otros/Sistemasaludchileno.pdf
TESTIMONIO
Natalia Mella Zúñiga
Interna de 5to año de Enfermería,
Sede Puerto Montt
Durante estos años ha conocido campos clínicos
comunitarios e intrahospitalarios, como hogares de
adultos mayores, escuelas municipales y centros de
rehabilitación. Entre otros, figuran los servicios clínicos
del Hospital de Puerto Montt (Unidad de Agudos,
Medicina, Cirugía, Neurocirugía, Pediatría, Cirugía infantil,
Urgencias, Psiquiatría y Unidad de Paciente Crítico),
el Servicio de Urgencia de Clínica Alemana de Puerto
Varas, y los CESFAM Angelmó, CESFAM Carmela
Carvajal, CESFAM San Pablo y CECOSF Anahuac.
“Las labores son diversas, desde jugar con un niño
hasta dar masaje cardiaco a un adulto. Debido a que
las labores en cada campo clínico van desarrollándose
de forma progresiva en su complejidad según los
objetivos de la malla curricular, en cada uno se aprenden
diversas labores relacionadas con las cuatro áreas del
rol profesional de Enfermería”.
“Los campos clínicos son un pilar fundamental en
la formación de pregrado, son las instancias que
nos permiten una aproximación real a nuestro futuro
profesional, al poner en práctica los conocimientos
teóricos adquiridos en las aulas. Nos permiten acercarnos
a nuestro objetivo de formación, que es la interacción y
atención integral de las personas en su estado saludenfermedad. También, y en un inicio, los campos clínicos
son la oportunidad de reafirmar la decisión tomada al
elegir la carrera”.
Universidad San Sebastián
Los Consultorios Generales
Rurales (CGR), por su parte,
atienden a localidades que poseen
entre 2.000 y 5.000 habitantes,
teniendo como límite los 20.000
habitantes. También entregan
atenciones ambulatorias de nivel
primario.
El Centro de Salud Familiar
(CESFAM), surgió precisamente
después de la reforma, con el
objeto de ser el continuador de los
consultorios generales, pero con la
impronta de un Modelo de Salud
Familiar. Tiene un radio aproximado
de cobertura de 20-25 mil habitantes,
sirviendo de referencia para los
consultorios menores.
Mental Familiar (COSAM) es un
consultorio especializado en Salud
Mental que está orientado a áreas
con población de alrededor de
50.000 habitantes.
El Servicio de Atención Primaria
de Urgencia (SAPU) es un
establecimiento post-reforma de
salud, que resuelve la demanda
de emergencia y urgencia médica
de mediana y baja complejidad,
generalmente en horario no hábil.
Fuente: http://www.colegiomedico.cl/Portals/0/files/biblioteca/documentos/otros/Sistemasaludchileno.pdf
Trabajo Social
Psicología
Obstetricia
Odontología
Terapia Ocupacional
Tecnología Médica
Química y Farmacia
Nutrición y Dietética
Medicina
Enfermería
Kinesiología
CARRERA
Fonoaudiología
Inst. y Centros Educacionales
APS
CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO
Baja Complejidad
El Centro Comunitario de Salud
Familiar (CECOF) comenzó a operar
desde el 2006, también a partir
de la reforma. Presenta una base
comunitaria en su origen y desarrollo
y atiende a una población bastante
pequeña, de entre 3.500 y 5.000
habitantes. Mantiene un contacto
más cercano y participativo con los
pacientes y sus familias.
NIVEL DE COMPLEJIDAD
Mediana Complejidad
Los Consultorios Generales
Urbanos (CGU) son aquellos
consultorios generales de una
población asignada que puede
llegar hasta los 30.000 habitantes.
En ciudades pequeñas, pueden
estar adosados a un hospital de
baja complejidad.
SEDE SANTIAGO
Alta Complejidad
ESTABLECIMIENTOS DE NIVEL PRIMARIO
(CENTROS DE PRÁCTICA EXTRA
HOSPITALARIOS)
NIVEL
SECUNDARIO
NIVEL TERCIARIO
Su quehacer está orientado a un segmento
menor de la población (menor cobertura).
Recibe para diagnóstico y tratamiento
los pacientes con situaciones que no
pueden ser resueltas en el nivel primario.
Generalmente está estrechamente
relacionado con los servicios clínicos de
los hospitales por lo que suele llamarse
consultorio adosado de especialidades.
El nivel terciario está orientado a la
resolución de los problemas que sobrepasan
la capacidad resolutiva de los niveles
precedentes, debiendo actuar como
centro de referencia para la derivación de
pacientes de su área de influencia más
inmediata, como así también de áreas
de carácter regional, suprarregional y en
oportunidades nacional.
de una gran concentración de recursos
humanos y de equipamiento de gran
sofisticación.
Su recurso humano está representado por
el especialista. Su grado de desarrollo es
variable y depende del establecimiento al
que está adosado y de las características
propias de cada servicio de salud.
Representado por los establecimientos con
condiciones para realizar acciones bajo
régimen de atención cerrada (hospitalización).
Su nivel de cobertura es menor y se aboca
a manejar solo los casos con patología a
excepción del Programa de la Mujer en el
cual se pretende una atención institucional
del 100% de los partos aunque éstos son
habitualmente de baja complejidad y sin
patología.
La red de salud de la Defensa Nacional
(DN) entrega tanto un servicio previsional
como asistencial directo para su personal
y su grupo familiar. Estos servicios son
similares en las dos grandes instituciones
que componen la DN, a saber: las Fuerzas
Armadas, y las Fuerzas de Orden y
Seguridad Pública.
Para su trabajo requiere de unidades
de apoyo diagnóstico más complejas
(laboratorio, imagenología, anatomía
patológica).
En general no se contacta directamente
con la comunidad.
Se relaciona tanto con el nivel primario
para devolver los casos resueltos, como
con el terciario cuando la complejidad así
lo requiere.
En la medida que el nivel primario va siendo
más eficiente, este nivel debe adecuarse
y diferenciarse en las especialidades o
subespecialidades que sean necesarias.
Fuente: Dr. Luis Rozas Villanueva
Los hospitales se organizan en servicios
clínicos y requieren de las unidades de
apoyo diagnóstico y terapéutico para su
trabajo, incluidos los pabellones quirúrgicos.
En los hospitales de alta complejidad,
están también las unidades de tratamiento
intensivo, las que para su trabajo requieren
Su característica es la mínima cobertura y
la máxima complejidad.
Su grado de desarrollo es variable en los
distintos Servicios de Salud del país.
Clínica: establecimiento que proporciona
asistencia y tratamiento a personas cuyo
estado de salud requiere de atención
profesional médica y de enfermería
continua, y pudiendo ser apoyado con
servicios clínicos, unidades diagnósticas,
terapéuticas y de rehabilitación, entre otros.
Fuente: Dr. Luis Rozas Villanueva; http://www.colegiomedico.cl/Portals/0/files/
biblioteca/documentos/otros/Sistemasaludchileno.pdf
Universidad San Sebastián
ESTABLECIMIENTOS
HOSPITALARIOS
INSTITUCIONES DE
SALUD
Los Hospitales son establecimientos
destinados a tratar a aquellos pacientes
que han sido derivados desde los
establecimientos de nivel primario o bien
integrados de emergencia. Los servicios que
el hospital entrega se encuentran reunidos
en la que es su principal función, la función
asistencial. Estos se llevan a cabo a través
de las Unidades de Atención Directa de
Pacientes (con atención abierta o cerrada)
y las Unidades de Apoyo Diagnóstico. La
categorización de los hospitales es resuelta
por el ministerio de salud, siendo la siguiente:
Centros odontológicos, son espacios sanitarios en los
que se realizan las tareas de prevención, diagnóstico
y tratamiento de enfermedades bucodentales, a nivel
individual o de forma colectiva (programas).
Hospitales de baja complejidad con
menos de 100 camas de dotación, ubicados
en localidades urbano-rurales de más de
10.000 habitantes con un área de influencia
no superior a 30.000 habitantes.
Hospitales de mediana complejidad con
100 a 200 camas de dotación, ubicados
en localidades de hasta 50.000 habitantes
y con un área de influencia no superior a
70.000 habitantes.
Hospitales de alta complejidad con no más
de 500 camas de dotación, ubicados en la
ciudad sede de la dirección del Servicio de
Salud, constituyendo el hospital base de
cada unidad del sistema. Centros de imagenología y laboratorio, tienen como
función el apoyo diagnóstico a través de equipamiento
tecnológico, el que es manejado por profesionales del
área correspondiente.
Farmacias, cumplen funciones relativas al almacenamiento y
distribución de medicamentos, como también la confección
de productos farmacéuticos conforme a fórmulas magistrales
prescritas por profesionales legalmente habilitados.
Centros de rehabilitación, tienen la capacidad de ofrecer
diversas terapias para ayudar a una persona a restaurar
la función después de una enfermedad o lesión. Pueden
dar atención a pacientes ambulatorios y hospitalizados,
dependiendo de su ubicación.
INSTITUCIONES DE
APOYO A LA SALUD
Se caracterizan por actuar como redes de apoyo para
la superación y prevención de enfermedades o para la
promoción de la salud, y abarcan desde establecimientos
educacionales hasta Organizaciones No Gubernamentales,
ONG’s.
105
RED DE CAMPOS CLÍNICOS USS
110
231 Convenios formalizados
52
351 Campos Clínicos disponibles según convenio
4 Clínicas odontológicas USS
42
Distribución por complejidad y por carrera de los 351 campos clínicos
Resumen
Nacional
Mediana Complejidad
Baja Complejidad
Atención Primaria de Salud
Instituciones y Centros Educacionales
Fonoaudiología
Kinesiología
Enfermería
Medicina
Nutrición y Dietética
Química y Farmacia
Tecnología Médica
Terapia Ocupacional
Obstetricia
Odontología
Psicología
Trabajo Social
Totales
Nacionales
Hospital de Puerto Montt
Hospital Clínico Félix Bulnes Cerda
Hospital Naval de Talcahuano
Carrera
Alta Complejidad
Campo Clínico
Formalizado
Nivel de Complejidad
Hospital Base de Valdivia
30
19
35
91
134
94
139
167
58
112
47
86
57
4
106
84
27
*Se debe añadir el Campus Osorno, que dispone de 42 convenios totales, que dan cobertura nacional.
Universidad San Sebastián
CAM Cerro Navia
x
CCR Quinta Normal (Miguel de Atero)
x
P
P
P
P
P
P
CESFAM Steeger
P
Clínica Hospital del Profesor
Central Odontológica I Zona Naval Policlínico Dental de Valparaíso
x
P
Central Odontológica I Zona Naval Policlínico Dental de Viña del Mar
x
P
Central Odontológica I Zona Naval Policlínico Dental Las Salinas
x
Central Odontológica I Zona Naval Policlínico Dental Villa Alemana
x
P
P
Centro de Salud Universidad San Sebastián
P
x
Centro Médico y Deportivo 110
P
CESFAM Albert
x
P
P
P
P
P
CESFAM Cerro Navia
x
P
P
P
P
P
CESFAM Colina
x
P
P
P
P
CESFAM de Codegua
x
CESFAM de Navidad
x
CESFAM Esmeralda
x
CESFAM Garín
x
P
P
P
P
P
P
P
P
P
x
x
P
Clínica Macul
x
Clínica Santa Cecilia
x
Clínica Santa María
x
Clínica Tabancura
x
Odontología
P
Terapia Ocupacional
P
Tecnología Médica
x
Química y Farmacia
CESFAM Santa Cruz
Nutrición y Dietética
P
Medicina
x
Enfermería
Buona Vita Chicureo
Kinesiología
P
Fonoaudiología
P
APS
P
Baja Complejidad
x
Mediana Complejidad
CESFAM Lo Franco
CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO
Alta Complejidad
P
Trabajo Social
P
Psicología
x
Obstetricia
Artesanos de la Vida
Odontología
P
Terapia Ocupacional
P
Tecnología Médica
x
Química y Farmacia
CESFAM Lo Amor
Nutrición y Dietética
P
Medicina
x
Enfermería
Academia Verónica Villarroel
Kinesiología
x
APS
CESFAM José Díaz de Cunaco
Baja Complejidad
P
Mediana Complejidad
x
Alta Complejidad
Academia Alicia Puccio
CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
Club Deportivo Colo Colo
x
Colegio Josefina Gana Johnson
x
P
COMUNICA
x
P
CONAC
x
Centro de Ayuda Auditiva Sentir
x
Corporación para la Nutrición Infantil (CONIN)
x
P
P
P
P
P
P
COSAM Cerro Navia
x
P
COSAM Colina
x
P
COSAM Quinta Normal
x
P
EFFETA
x
Farmacias Carmen
x
Fundación Gantz
x
Hogar Conchalí
x
P
P
P
P
Trabajo Social
CARRERA
Psicología
NIVEL DE COMPLEJIDAD
Obstetricia
SEDE SANTIAGO
Inst. y Centros Educacionales
CARRERA
Fonoaudiología
NIVEL DE COMPLEJIDAD
Inst. y Centros Educacionales
SEDE SANTIAGO
Universidad San Sebastián
Hogar El Bosque
x
Hogar La Reina
x
Hogar Lo Prado
x
P
x
P
P
P
P
P
P
P
P
IRAM
x
x
P
P
Liga Chilena del Parkinson
x
P
MDA Studios
x
P
Hospital de Coinco
x
P
Organización Comunitaria Santiago Apóstol
x
Hospital de Graneros
x
P
RADIONUCLEAR
x
Hospital de Lolol
x
TELETÓN (Santiago)
x
Hospital de Marchigue
x
P
Hospital de Nancagua
x
P
Hospital de Peumo
x
P
Hospital de Rengo
x
P
Instituto de Neurocirugía
Instituto Nacional de Geriatría (INGER)
P
x
P
x
P
x
P
P
P
P
P
P
x
IMAMED
x
x
Mutual de Seguridad C. CH. C. (Stgo)
P
x
Hospital de Santa Cruz
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
x
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
Trabajo Social
Psicología
Obstetricia
Odontología
Terapia Ocupacional
Tecnología Médica
P
P
x
Hospital Regional de Rancagua
Química y Farmacia
P
Hospital de Chimbarongo
Hospital de San Vicente
Nutrición y Dietética
x
P
P
Medicina
P
Jardines Infantiles JUNJI
P
Enfermería
x
Instituto Psiquiátrico Dr. José Horwitz Barak
P
Kinesiología
P
P
APS
x
P
x
Hospital de San Fernando
Fonoaudiología
Inst. y Centros Educacionales
Baja Complejidad
Mediana Complejidad
Alta Complejidad
Instituto Oftalmológico Puerta del Sol
P
Hospital Clínico Félix Bulnes Cerda
Trabajo Social
P
Psicología
x
Obstetricia
Instituto Oftalmológico Integral
Odontología
P
P
x
Hospital Clínico UC
Terapia Ocupacional
Tecnología Médica
Química y Farmacia
Nutrición y Dietética
Instituto Nacional del Cáncer
Medicina
P
P
Hospital Barros Luco
CARRERA
P
P
x
Hogar Tomás Moro
CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO
NIVEL DE COMPLEJIDAD
Enfermería
x
SEDE SANTIAGO
Kinesiología
Hogar de Cristo (Stgo)
CARRERA
Fonoaudiología
Inst. y Centros Educacionales
APS
Baja Complejidad
Mediana Complejidad
CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO
NIVEL DE COMPLEJIDAD
Alta Complejidad
SEDE SANTIAGO
Universidad San Sebastián
P
CESFAM Dr. Alberto Reyes
x
BOX Dental Escuela San Luis de Contulmo
x
P
CESFAM Dra. Michelle Bachelet Jeria
x
CESFAM Juan Cartes
x
P
P
CESFAM Lagunillas
x
P
P
P
CESFAM Leonera
x
P
P
P
P
CESFAM Lomas Coloradas
x
P
P
P
Cesfam Los Álamos
x
P
P
P
P
Casino de La Armada
x
CCR San Pedro de la Paz
x
Centro Clínico Militar Concepción
P
P
P
P
x
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
x
P
P
P
Centro de Lactancia Arrullo
x
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
CESFAM Penco
x
P
P
Centro de Neurorehabilitación Artesanos de
la Vida
x
CESFAM Pinares
x
P
CESFAM San Pedro de la Costa
x
P
CESFAM Sergio Lagos
x
CESFAM Víctor Manuel Fernández
x
CESFAM Yobilo
x
CESFAM Bellavista
x
P
CESFAM Bicentenario
x
P
P
P
CESFAM Boca Sur
x
P
P
P
CESFAM Camilo Olavarría
x
P
P
CESFAM Candelaria
x
P
P
CESFAM Carlos Pinto
x
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
Clínica Bío Bío
P
P
P
P
Clínica Universitaria
x
Trabajo Social
Psicología
Obstetricia
P
x
x
P
P
x
Clínica Hospital del Profesor
P
P
x
Clínica Chillán
Odontología
P
CESFAM Monte Águila
P
Química y Farmacia
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
x
P
P
P
CESFAM Chiguay
P
P
P
CIMCO
P
P
P
P
P
P
P
x
P
P
P
Centro Oftalmológico Láser
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
x
P
P
P
Centro de Administración Directa Talita Kum
P
P
P
P
x
P
P
P
P
Centro Integral Educación Diferencial
P
P
P
P
P
P
P
P
x
P
P
P
Centro Educativo de Recursos Especiales
CERES
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
Centro de Salud Universidad San Sebastián
P
P
x
P
P
P
Centro de Administración Directa Nuevo
Amanecer
P
P
Terapia Ocupacional
x
Tecnología Médica
BOX Dental Escuela Calebu
Nutrición y Dietética
Medicina
Enfermería
Kinesiología
CARRERA
Fonoaudiología
Inst. y Centros Educacionales
APS
Baja Complejidad
Mediana Complejidad
NIVEL DE COMPLEJIDAD
Alta Complejidad
CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO
Trabajo Social
Psicología
Obstetricia
Odontología
SEDE CONCEPCIÓN
Terapia Ocupacional
Tecnología Médica
Química y Farmacia
Nutrición y Dietética
Medicina
Enfermería
Kinesiología
CARRERA
Fonoaudiología
Inst. y Centros Educacionales
APS
Baja Complejidad
Mediana Complejidad
CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO
NIVEL DE COMPLEJIDAD
Alta Complejidad
SEDE CONCEPCIÓN
P
P
P
Colegio Bío Bío
x
Colegio Creación
x
Colegio España
x
P
Colegio Juan Gregorio Las Heras
x
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
Universidad San Sebastián
Corporación para la Atención Integral del
Maltrato
x
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
x
Hospital Clorinda Avello de Santa Juana
Hospital de Arauco
x
Hospital de Coronel
x
Hospital de Curanilahue
x
Hospital de Lota
x
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
Hospital de Mulchén
x
P
P
P
Hospital de Nacimiento
x
P
DAEM Chiguayante
x
ELEAM Coronel
x
P
P
P
P
P
Hospital de San Fernando
ELEAM Hualpén
x
P
P
P
P
P
Hospital de Sta. Bárbara
x
P
Escuela Integral de Sherezade Perdomo
x
Hospital de Yumbel
x
P
Escuela Lautaro
x
x
P
Escuela René Louvet Bert
x
Establecimiento Hogar de Cristo
x
P
P
P
P
P
P
Establecimiento Hogar de Cristo de
Talcahuano
x
P
P
P
P
P
P
Hospital Penitenciario el Manzano (Casino)
GRUPARFA
x
P
Hogar CONAPRAN
x
P
Hogar de Ancianos Fundación Guillermo
Barbieri
x
P
P
Hogar Hermanitas de los Pobres Concepción
x
P
P
P
Hogar Siervas de Jesús
x
P
Hospital Clínico del Sur
Hospital Clínico UC
x
P
P
P
P
P
P
P
P
P
x
P
P
P
Hospital Florida
P
P
P
Hospital Guillermo Gant Benavente
x
Hospital Naval de Talcahuano
x
P
Hospital Traumatológico
x
P
Hospital Víctor Ríos Ruiz, Los Ángeles
x
P
P
P
P
Instituto de Seguridad del Trabajo (IST)
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
x
P
x
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
x
JUNJI Región Bío Bío
x
Liceo Enrique Molina Garmendia
x
x
P
P
Instituto Oftalmológico Mic S.A.
Mutual de Seguridad
P
x
Hospital Regional de Rancagua
P
P
x
P
P
P
P
Instituto de Salud Escolar de San Pedro
P
P
x
P
Trabajo Social
P
Psicología
Tecnología Médica
Química y Farmacia
Nutrición y Dietética
Medicina
Enfermería
Kinesiología
Fonoaudiología
Inst. y Centros Educacionales
APS
Baja Complejidad
Mediana Complejidad
Alta Complejidad
Obstetricia
Odontología
Terapia Ocupacional
Tecnología Médica
Química y Farmacia
Nutrición y Dietética
Medicina
P
P
x
COSAM Lota
P
P
Obstetricia
x
Consultorio General de Hualqui
Enfermería
Kinesiología
P
P
CARRERA
Odontología
x
P
CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO
NIVEL DE COMPLEJIDAD
Terapia Ocupacional
CONIN Concepción
P
Trabajo Social
x
SEDE CONCEPCIÓN
Psicología
Colegio Leopoldo Lucero
CARRERA
Fonoaudiología
Inst. y Centros Educacionales
APS
Baja Complejidad
Mediana Complejidad
CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO
NIVEL DE COMPLEJIDAD
Alta Complejidad
SEDE CONCEPCIÓN
P
P
P
P
P
P
P
P
x
P
P
P
Posta Rural de Talcamavida
x
P
P
P
Posta Rural Huapes
x
P
P
P
P
P
Posta Rural Huillinco
x
P
P
P
P
P
Posta Rural Mahuilque
x
P
P
P
P
P
Residencia Protegida Brazos del Sol Collao
x
P
Residencia Protegida Brazos del Sol San
Pedro
x
P
x
x
SAPU Cabrero
P
Servicios Médicos y Odontológicos
x
TELETON Concepción
x
Unidad de Radioterapia del Centro del Cáncer
(Sanatorio Alemán)
Unidad de Scanner, Imagenología
Diagnóstica (Sanatorio Alemán)
P
P
x
RedLaser
Sanatorio Alemán Concepción
P
x
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
x
P
Trabajo Social
Psicología
Obstetricia
Odontología
Terapia Ocupacional
Tecnología Médica
P
Química y Farmacia
P
Nutrición y Dietética
P
Medicina
Enfermería
Posta Rural de Quilacoya
Kinesiología
x
TESTIMONIO
CARRERA
Fonoaudiología
Posta Rural Calebu
Inst. y Centros Educacionales
APS
Baja Complejidad
Mediana Complejidad
CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO
NIVEL DE COMPLEJIDAD
Alta Complejidad
SEDE CONCEPCIÓN
Benjamín Cancino Cáceres
Interno de 7mo año de Medicina, Sede
Concepción
Durante estos años, Benjamín ha estado en el
Hospital Víctor Ríos Ruiz de los Ángeles, Hospital
San José de Coronel, Hospital Naval de Talcahuano
y CESFAM de San Pedro (Candelaria), entre otros.
Las labores desarrolladas en estos lugares son
múltiples y consideran desde preocuparse de
la toma de muestras de los exámenes hasta
buscar al especialista/subespecialista para
discutir ciertos casos que así lo ameriten. “Un
interno tiene que velar (junto a su tutor) por el
bienestar de los pacientes que se nos han sido
asignados, incluyendo pasar visita todos los
días he ir informando los cambios encontrados,
discutirlos con el médico tratante, ajustando el
tratamiento según las nuevas necesidades o
dificultades que va presentando el paciente”.
“La participación en campos clínicos es de
vital importancia, porque es aquí donde uno
aplica lo que ve en clases o lee en los libros.
Se incorpora conocimiento ejecutando tareas,
esto es lo que se llama experiencia, que es
lo que en el futuro nos ayudará para tomar
decisiones determinantes en nuestro quehacer
profesional”.
Universidad San Sebastián
Casa de Reposo Armonía
x
Casa de Reposo La Esperanza
x
Fundación Integra
x
P
P
P
CESFAM Panguipulli
x
P
P
CESFAM San José de la Mariquina
x
P
P
P
Clínica Alemana de Valdivia
P
P
P
Colegio Martin Luther King
x
P
P
Escuela Especial San Miguel
x
P
x
P
P
P
P
P
x
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
Hogar de Cristo Valdivia
x
P
P
P
CECOSF Norte Grande
x
P
P
P
P
P
Hogar San Antonio
x
P
P
P
P
P
P
P
P
Centro Penitenciario
x
P
P
CESAMCO Las Ánimas
x
P
CESAMCO René Schneider
x
P
x
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
Hospital de Corral
x
P
P
P
P
Hospital de Día
x
P
P
P
Hospital de La Unión
x
P
P
P
P
P
P
P
P
P
Hospital de Lanco
x
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
CESFAM Los Lagos
x
P
P
P
P
P
Hospital de Los Lagos
x
P
P
P
P
P
P
P
CESFAM Angachilla
x
P
P
P
P
P
Hospital de Paillaco
x
P
P
P
P
P
P
P
CESFAM Coñaripe
x
P
P
P
P
Hospital de Panguipulli
x
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
x
CESFAM Externo Valdivia (Francia)
P
Hospital Mutual de Seguridad Valdivia
x
P
CESFAM Jorge Sabat
x
P
P
P
P
P
CESFAM La Unión
x
P
P
P
P
P
Hospital Santa Elisa de San José de la
Mariquina
CESFAM Lago Ranco
x
P
P
P
P
P
Inkapoyen
x
CESFAM Las Animas
x
P
P
P
P
P
JUNAEB Valdivia
x
CESFAM Mafil
x
P
P
P
P
P
JUNJI Valdivia
x
CESFAM Niebla
x
P
P
P
P
P
Proyecto Ayelen y Centro de Jóvenes
x
x
P
P
P
Trabajo Social
Psicología
P
x
x
Obstetricia
P
CECOSF Los Alerces
Centro de Salud Universidad San Sebastián
Odontología
P
Escuela Walter Schmidt
Hospital Base Valdivia
Terapia Ocupacional
P
x
x
Tecnología Médica
P
CECOSF Collico
CECOSF Pablo Neruda
Química y Farmacia
Nutrición y Dietética
Medicina
Enfermería
Kinesiología
CARRERA
Fonoaudiología
Inst. y Centros Educacionales
APS
Baja Complejidad
Mediana Complejidad
P
CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO
NIVEL DE COMPLEJIDAD
Alta Complejidad
P
Trabajo Social
P
Psicología
P
Obstetricia
P
Odontología
P
SEDE VALDIVIA
Terapia Ocupacional
P
Tecnología Médica
P
Química y Farmacia
P
x
CECOSF Barrios Bajos
Nutrición y Dietética
P
Medicina
Enfermería
x
Kinesiología
Conin Valdivia
CARRERA
Fonoaudiología
Inst. y Centros Educacionales
APS
Baja Complejidad
Mediana Complejidad
CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO
NIVEL DE COMPLEJIDAD
Alta Complejidad
SEDE VALDIVIA
Universidad San Sebastián
Servicio Médico Legal Valdivia
x
P
P
P
P
Centro de Salud Universidad San Sebastián
(OSO)
Laboratorio Audiología
P
P
P
P
P
P
CESFAM Angelmó
x
CESFAM Antonio Varas
x
CESFAM Carmela Carvajal
x
P
CESFAM de Alerce
x
P
CESFAM de Fresia
x
P
CESFAM Los Volcanes
x
CESFAM Manuel Antonio Ferreira
x
CESFAM Maullín
x
CESFAM Padre Hurtado
x
P
P
CESFAM Puerto Varas
x
P
P
CESFAM San Pablo Mirasol
x
CESFAM Techo para Todos
x
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
P
x
P
P
P
P
P
Clínica Alemana Pto. Varas
x
P
P
P
Clínica los Andes
x
P
P
P
Clínica Pto. Montt
x
P
P
P
P
P
P
P
P
Trabajo Social
Psicología
Obstetricia
Odontología
Terapia Ocupacional
Tecnología Médica
P
x
CIME
Química y Farmacia
P
P
Centro Laboral El Encuentro
Nutrición y Dietética
Trabajo Social
Centro de Salud Universidad San Sebastián
(PMO)
Medicina
x
Enfermería
Casino Modinger
APS
P
Baja Complejidad
P
Mediana Complejidad
x
Alta Complejidad
Casa Hogar Adulto Mayor
CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO
Kinesiología
CARRERA
P
Psicología
Obstetricia
Odontología
Terapia Ocupacional
Tecnología Médica
Química y Farmacia
Nutrición y Dietética
Medicina
P
NIVEL DE COMPLEJIDAD
Fonoaudiología
x
P
SEDE PUERTO MONTT
Inst. y Centros Educacionales
Seremi Salud Los Ríos
Enfermería
x
Kinesiología
SENAME Valdivia
CARRERA
Fonoaudiología
Inst. y Centros Educacionales
APS
Baja Complejidad
Mediana Complejidad
CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO
NIVEL DE COMPLEJIDAD
Alta Complejidad
SEDE VALDIVIA
Universidad San Sebastián
Sede Valdivia
x
P
COSAM
x
P
DEM Ilustre Municipalidad Puerto Montt
x
P
ELEAM
x
P
x
x
P
P
P
P
Hospital de Calbuco
x
P
P
Hospital de Fresia
x
P
P
Hospital de Frutillar
x
P
P
Hospital de Llanquihue
x
P
P
Hospital de Maullín
x
P
P
Hospital Futaleufú
x
P
P
P
P
P
P
x
P
Kirsten Bauer Birker I.R.L.
x
P
Mutual de Seguridad
x
INMUNOMEDIC
x
SERVIU
x
Sociedad Pro Ayuda al Niño Lisiado (Puerto
Montt)
x
Unidad de Diálisis HEMOSUR Ltda.
x
P
P
P
P
Trabajo Social
Psicología
Abigail Cruz Estay
Estudiante de 5to año de Kinesiología Sede
Valdivia
Durante su paso por campos clínicos asociados
a la U. San Sebastián, ha podido aprender en
los servicios de Medicina Interna, Traumatología
y Neurología Adulto, además de la Unidad
de Pacientes Críticos del Hospital Base de
Valdivia. A estos se suman labores en Escuela
Diferencial Walter Schmidt de Valdivia. En estos
campos clínicos ha efectuado acciones de
kinesiterapia motora y respiratoria, y participado
en programas de obesidad, cardiovascular y
neuro rehabilitación.
P
IMAVAL
P
P
Obstetricia
Odontología
Terapia Ocupacional
Tecnología Médica
Química y Farmacia
Nutrición y Dietética
P
P
x
Escuela de Lenguaje Dialecta
Hospital Base Puerto Montt
P
Medicina
Enfermería
Kinesiología
Colegio Salesiano Padre José Fernández Pérez
Equipo Salud Rural
TESTIMONIO
CARRERA
Fonoaudiología
Inst. y Centros Educacionales
APS
Baja Complejidad
Mediana Complejidad
CAMPO CLÍNICO FORMALIZADO
NIVEL DE COMPLEJIDAD
Alta Complejidad
SEDE PUERTO MONTT
“Todas las experiencias vividas son
enriquecedoras. Ver, por ejemplo, cómo los
niños van evolucionando en su desarrollo y
además de los lazos afectivos que se forman
día a día en los campos clínicos. Creo que
son vitales, porque ellos permiten desarrollar
el carácter de un profesional del área de la
salud, junto con la empatía y cercanía con los
pacientes para lograr una atención eficiente a
las necesidades de cada uno de ellos”.
SELLO USS
Matías de la Cuadra Merino, médico cirujano egresado de la USS Concepción.
Cursa especialización en Medicina de Urgencia y Emergencia en el programa
MUE – USS.
“Tengo muy buenos recuerdos de mi
pregrado en la U. San Sebastián, porque
cuenta con una sólida malla curricular
calibrada a la perfección. Tras casi 15
años formando médicos para que nos
desempeñemos de manera óptima y con
el sello “USS” en los diferentes desafíos
que enfrentas.
Mi experiencia durante los primeros años
fue en los hospitales de Lota y Coronel,
donde aprendes que antes de ser un buen
médico, debes ser una buena persona,
impregnándote de humildad y amor por tu
vocación. Cuando llegas a los internados,
en hospitales de alta complejidad –en
mi caso el Hospital Víctor Ríos Ruiz de
Los Ángeles y el Hospital Regional de
Rancagua- realizas rotaciones por los
distintos servicios como recta final de tu
formación. Posteriormente, trabajé como
médico general en el Servicio de Urgencia
del Hospital de San Carlos, donde tomé
la decisión de especializarme en Medicina
de Urgencia y Emergencia.
Hoy curso mi primer año de formación
de postgrado y me siento orgulloso de
pertenecer a un gran equipo, el equipo MUE
(Programa de Formación de Médicos de
Urgencia y Emergencia USS). En Santiago
realizamos prácticas clínicas en el Hospital
San Juan de Dios, Clínica Santa María y
la Mutual de Seguridad. Contamos con
un equipo docente de excelencia, con un
gran compromiso con el sistema público
y quienes tienen como objetivo formar
especialistas de la más alta calidad. Ello,
porque luego iremos a lo largo de todo
Chile como embajadores de primer nivel
en Medicina de Urgencia y Emergencia”.
www.mue.cl
Matías de la Cuadra Merino
Universidad San Sebastián
Clínicas Odontológicas Propias
Clínicas Psicológicas Propias
CARRERAS 2015
Facultad de Arquitectura y Arte
Arquitectura
S C V P
•• •
Facultad de Ciencia
Bachillerato en Ciencias de la Salud
• • • •
Bioquímica•
Química y Farmacia
• •
Facultad de Ciencias de la Actividad Física
Pedagogía en Educación Física
• • • •
Facultad de Ciencias de la Educación
Educación Parvularia
Pedagogía en Educación Básica
Pedagogía en Educación Diferencial
Pedagogía de Educación Media en Inglés
Pedagogía de Educación Media en Historia y Geografía
Pedagogía de Educación Media en Matemática
Pedagogía de Educación Media en Lenguaje y Comunicación
• •
• • •
• • • •
• • • •
• •
•
•
Facultad de Ciencias de la Salud
Fonoaudiología
Kinesiología
Nutrición y Dietética
Tecnología Médica
Terapia Ocupacional
•• • •
•• • •
• • • •
• • •
• •
Facultad de Ciencias Sociales
Ciencias Políticas y Gestión Pública
Trabajo Social
S C V P
Facultad de Derecho
Derecho
•• • •
Facultad de Economía y Negocios
Ingeniería Comercial • • •
Facultad de Enfermería
Enfermería
•• • •
Facultad de Ingeniería y Tecnología
Ingeniería Civil
Ingeniería Civil Informática
Ingeniería Civil Industrial
Ingeniería Civil en Minas
Ingeniería en Expediciones y Ecoturismo
Ingeniería en Prevención de Riesgos y Medioambiente
• •
•
• • • •
• •
• •
• •
Facultad de Medicina y Biociencias
Medicina
Obstetricia
•• •
•• •
Facultad de Medicina Veterinaria
Medicina Veterinaria••
Facultad de Odontología
Odontología • • • •
Facultad de Psicología
Psicología
•• • •
•
• •
Edición diciembre 2014. La información de este folleto es referencial
y puede variar. Ver más en www.uss.cl.
S: SANTIAGO C: CONCEPCIÓN
V: VALDIVIA
P: PUERTO MONTT