Download CLÍNICA PSIQUIÁTRICA

República bolivariana de Venezuela
Universidad Rómulo gallegos
Área ciencias de la salud
PROGRAMA DE medicina
Asignatura:
CLÍNICA PSIQUIÁTRICA
Código: MG 5238
Horas semanales: 5 horas teórico-practicas.
Elaborado por:
Dr. Navis J. Máquez H.
Año: 1997
CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA DOCENTE
CLÍNICAS PSIQUIÁTRICAS
LÍNEA CURRICULAR
IV SALUD MENTAL
ASIGNATURA
CLÍNICA PSIQUIÁTRICA
PRE-REQUISITOS
PSICOPATOLOGÍA (5230)
CO-REQUISITOS
NINGUNO
UBICACIÓN EN EL CARRERA V AÑO DE MEDICINA
DURACIÓN
36 SEMANAS (Un año lectivo)
Carga horaria semanal 5 horas Æ 2 teóricas y 3 prácticas
Código
Profesor
5238
Dr. Navis J. Márquez H.
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FUNDAMENTACIÓN
El Programa de la actividad académica CLÍNICA PSIQUIÁTRICA contempla actividades de tipo teórico y
práctico, que le permitirán al alumnado una formación y puesta en práctica de los conocimientos básicos y
fundamentales que ha adquirido en la línea curricular de Salud Mental. Será capaz de integrarse a las actividades de
atención primaria, así como de prestar servicio y atención a la población de alto riesgo en cualquier edad, atender
desde el punto de vista clínico psiquiátrico a los pacientes con trastornos somáticos generales con repercusión
psíquica y reconocer tempranamente los problemas mentales y/o atacar las crisis o urgencias psiquiátricas; tratar la
emergencia y referir oportuna y correctamente los casos, así como orientar y educar a la familia y la comunidad en
los problemas de salud mental.
El estudiante asistirá a la consulta especializada, en donde realizará la exploración dirigida o monitoreada de
la entrevista, y la evaluación del paciente a través de la elaboración de la historia psiquiátrica, con una evaluación
integral, biopsicosocial, con especial énfasis en la exploración del área mental, la familia, y el entorno comunitario;
detectará los diferentes factores de riesgos predisponentes o determinantes de la enfermedad.
Se plantea la elaboración y manejo de la historia clínica psiquiátrica como herramienta básica que le permita al
estudiante sistematizar el conocimiento y la evocación de los conocimientos adquiridos en las asignaturas de SocioAntropología, Psicología, y Sociología General, Psicología Médica, Psicopatología, Autoconocimiento y Crecimiento
Personal y lograr una conjugación y síntesis de éstos conocimientos que le permitan realizar un diagnóstico que
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contemple desde lo elemental sintomático y etiológico, a lo más complejo y específico multiaxial, familiar y social.
Además plantee tratamientos y conductas apropiadas a cada caso, tanto en lo individual, como en lo familiar y
social.
El estudiante realizará actividades de tipo preventivo, como charlas, conferencias, carteleras, boletines,
folletos, entrevistas familiares a la comunidad, a las escuelas, a centros de especial interés, mapas ecológicos de su
área de influencia; haciendo hincapié en los problemas de salud mental. Participará en asambleas de pacientes,
familiares y miembros de la comunidad.
Será capaz de utilizar la nomenclatura de los trastornos mentales para realizar los diagnósticos, intervenir en
los estados de crisis y utilizar la terapéutica farmacológica adecuada; así como también, reconocer sus limitaciones y
hacer una oportuna y clara referencia en los casos de problemas severos y urgentes de enfermedad mental aguda o
reactivada. Además, plantear la orientación individual, familiar y a la comunidad, hacer detección de factores de
riesgos y plantear posibles soluciones.
Este aprendizaje teórico-práctico a nivel ambulatorio, le permitirá conocer la atención psiquiátrica extramuros
y comunitaria de la salud mental a nivel ambulatoria en el ambulatorio, así como los problemas más comunes que se
encuentran en su localidad; donde en un futuro cercano, tendrá que desempeñarse o que podrá ser muy parecida a
ella. Todo con énfasis en la atención primaria en salud mental.
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OBJETIVO GENERAL
Cumplidas las estrategias de enseñanza y evaluación, el estudiante podrá poner en práctica los conocimientos
adquiridos en los primeros años de la carrera, sobre Socio-antropología, Psicología, y Sociología General, Psicología
Médica, Psicopatología y Clínica Psiquiátrica, así como también los obtenidos en otras asignaturas, para poder
integrarse a las actividades preventivas, curativas y de rehabilitación en salud, salud mental integral, con énfasis en
la atención primaria, ambulatoria y oportuna en salud y salud mental. Podrá realizar el abordaje a los pacientes
inicialmente monitoreado y al final solo, realizar entrevistas, elaborar historias psiquiátricas, para así hacer la
identificación y diagnóstico del trastorno mental, que permitirá determinar un ataque oportuno de las crisis
emocionales, o los trastornos somatomorfos que se acompañan de alternaciones emocionales o una adecuada
referencia en los casos de enfermedades mentales mayores, a los centros de atención especializados.
Podrá realizar acciones preventivas o curativas a nivel del enfermo, la familia y la comunidad; y detectar,
prevenir o combatir factores de riesgo, así como participar en el proceso de formación, educación, en salud mental y
en la captación temprana de casos, y en el apoyo a los programas que se ejecuten en salud mental.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1)
Revisión de conceptualizaciones básicas en salud, enfermedad, salud y enfermedad mental, niveles de
atención, normalidad y anormalidad como epifenómeno humano.
2)
Revisión crítica de la relación medio paciente, en su importancia, modelos y tipos; comparar la actuación
que va realizando frente a sus pacientes con los componentes teóricos.
3)
Adquisición de conocimientos sobre la entrevista, sus funciones, fases, utilidad, con énfasis en el
interrogatorio como base de la herramienta exploratoria para el paciente, familia o comunidad.
4)
Revisión y puesta en práctica de los conocimientos sobre la historia psiquiátrica, con el aprendizaje del
uso y manejo de la historia psiquiátrica en todas sus partes, que van desde el motivo de consulta, enfermedad actual,
historia personal y ciclo vital, antecedentes premórbidos, factores de riesgo personal y familiar, examen físico y un
especial énfasis en el examen mental; la historia familiar, ciclo vital familiar y los factores sociales y/o ambientales
que puedan estar participando en el proceso de la salud del individuo, la familia o la comunidad.
5)
Con el manejo de la historia clínica psiquiátrica, realizará un diagnóstico desde lo sintomático,
sindromático y etiológico, a lo más complejo y específico como es el multiaxial de acuerdo al caso, así como de sus
componentes familiares, sociales y ambientales, y generará un esquema de tratamiento conductual y/o
farmacológico.
6)
Realizará y/o participará en actividades preventivas en salud mental a nivel del individuo, familia y
comunidad; a través de charlas, conferencias, carteleras, publicaciones, reuniones con familiares, asambleas de
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pacientes o familiares, reuniones con la comunidad, actividades en grupos de riesgo, como escuelas y visitas
familiares.
7)
Adquirirá conocimientos básicos sobre normas programáticas en salud mental.
8)
Realizará una revisión de los grandes bloques sindromáticos psicopatológicos, con énfasis en la
prevención, manejo, captación temprana y referencia oportuna (trastornos mentales orgánicos, psicóticos, del humor,
neuróticos, estrés y ansiedad, somatomorfos, infantiles, de la personalidad, uso y abuso de drogas, emergencias
psiquiátricas, uso adecuado de psicofármacos).
9)
Adquirirá conocimientos generales sobre problemas específicos como: violencia, maltrato, suicidio,
homicidios, abandono, accidentes, trabajo, alcoholismo y drogas psicoestimulantes, y sexualidad.
10) Realizará referencias de casos psiquiátricos a centros especializados cuando la gravedad del caso lo
requiera, bajo la supervisión de su monitor, así como también a otras especialidades si la co-morbilidad del paciente
lo requiera.
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CONTENIDO SINÓPTICO
UNIDAD
I
II
III
CONCEPTOS
BÁSICOS Y
GENERALES
REVISIONES
SINDROMÁTICAS
REVISIONES
ESPECÍFICAS
Introducción, salud, enfermedad, salud y enfermedad mental, sistemas de atención en salud y
salud mental, normalidad y anormalidad como epifenómeno humano.
Relación medico-paciente y comprara su desempeño práctico con el conocimiento teórico.
La entrevista, funciones, fases y utilidad.
El interrogatorio
Uso, manejo y aplicación de la historia psiquiátrica.
Motivo de consulta, enfermedad actual, historia personal, desarrollo humano, personalidad
previa, antecedentes personales y familiares, examen físico general, examen mental con
evaluación de las funciones psíquicas, estudio del grupo familiar, condiciones socioeconómicas.
Diagnósticos sintomáticos, sindromáticos, etiológicos, multiaxiales, familiares y de comunidad.
Planteamientos terapéuticos, individuales, familiares y/o sociales.
Normas programáticas en la salud mental
Prevención, manejo y árbol epidemiológico de trastornos mentales orgánicos, psicosis
esquizofrénicas, trastornos del humor, neuróticos, somatomorfos, infantiles, emergencias
psiquiátricas y uso de psicofármacos.
Trastornos de la personalidad
Violencia, maltratos, suicidios, homicidios, accidentes. Alcoholismo y abuso de drogas.
Trabajo, sexualidad, muerte.
Comunidad, concepto, desarrollo, abordaje, importancia, grupos de riesgos, ecomapa y mapa
ambiental.
Promoción en salud mental, riesgos.
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UNIDAD I. Conceptos básicos en salud, salud mental, enfermedad, trastorno mental, normalidad, relación
medico pacienta, la entrevista y el interrogatorio, la historia clínica psiquiatrita integral.
OBJETIVOS
CONTENIDO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVIDAD
1. Introducción
Objetivo general de la
asignatura.
Filosofía general de la línea
programática.
Contenido general y
programático de las actividades.
Exposición global.
Distribución de
grupos.
Asignación
de
ambulatorios
2. Conceptos básicos
Salud y Enfermedad
Salud y enfermedad mental
Concepción y significados de la
enfermedad a nivel individual,
familiar y grupal
El enfermo, el medico y la familia
Exposición
Discusión grupal
Seminario
Monografías
RECURSOS
Pizarrón
los Retroproyector
Diapositivas
los Bibliografía
Biblioteca
Rota folios Trabajos
Monografías
Ambulatorios
Sistema Regional de
Salud
EVALUACIÓN
Asistencia
Puntualidad
Participación
Interrogatorios
Trabajos
de
integración.
9
OBJETIVOS
3. Conceptos
epidemiológicos
4. Normalidad y
anormalidad
5. Relación médicopaciente
CONTENIDO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVIDAD
Atención en salud.
Niveles de atención.
Niveles de atención en salud
mental.
Atención primaria en salud
mental.
Sistemas de atención
Equipo de salud y su acción en
salud mental.
Exposición
Discusión grupal
Trabajo monográfico
Seminario
Normalidad, conceptos
epidemiológicos, estadísticos,
utópico, promedio, biológico,
psicológico.
Anormalidad
Exposición
Discusión grupal
Seminario
La enfermedad desde el punto
de vista de salud mental.
Modelo biopsicosocial.
Conductas y roles del medico y
el enfermo.
Importancia, interacción,
aspectos técnicos y deontológicos
de la relación médica
Exposición
Discusión grupal
Monografía
Seminario
Ejemplos
RECURSOS
Pizarrón
Retroproyector
Diapositivas
Bibliografía
Biblioteca
Rota folios
Trabajos
Monografías
Ambulatorios
Sistema Regional de
Salud
Discusiones
EVALUACIÓN
Asistencia
Puntualidad
Participación
Interrogatorios
Quic o test
Discusiones
10
6. La Entrevista
7. El Interrogatorio
8.
Historia
psiquiatrica
Definición, importancia, tipos,
fases,
técnicas,
funciones,
utilidad
Entrevista clínica y entrevista en
salud mental
Herramienta de trabajo
Herramienta de trabajo
Inicio, proceso, finalización
Normas
clásicas,
raport,
transferencias,
contra
transferencia
Exposición
Discusión
Ejemplarizaciones
Presentación
y
discusión
El formato de historia
clínica psiquiatrita
Talleres prácticos
Simulaciones
Actividades con los
pacientes
Trabajo monográfico
Seminario
Pizarrón
Retroproyector
Diapositivas
Películas
Bibliografías
Biblioteca
Ambulatorios
Pacientes
Formatos
historias clínicas
Familias
Comunidad
Asistencia
Puntualidad
Participación
Observaciones
Quics
de
Definiciones, fases, tipos
Actitudes
de:
Pacientes,
familiares, comunidad
Confiabilidad
Confidencialidad
clínica Definición, importancia, usos,
partes, similitudes y diferencias
con la historia clínica general
Elementos del formato
Secreto medico
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9. Identificación
Datos del paciente y familiar.
Importancia y relevancia para el
estudio
Exposición
Discusión de las partes
del formato
10. Motivos de consulta y
Causa por lo que acude o es
llevado el paciente y/o familiar.
Recuento cronológico y detallado
de la problemática a estudiar
Concepciones o
conceptualizaciones del enfermo
y/o familiares sobre el
padecimiento que le aqueja, y
que tratamientos ha recibido
anteriormente
Exposición
Explicación inicial
Exploración por el
monitor
Recolección de datos
de la enfermedad
Presentación y
discusión de los datos
con el monitor
Búsqueda y registro de datos de
la historia cronológica del
desarrollo humano, hechos más
relevantes en su ciclo vital y su
relación con la enfermedad y/o
personalidad del paciente.
Recolección de datos,
hechos y vivencias en
las diferentes etapas.
Estudio biográfico
interrogando al
paciente, familiares y
amigos.
Antecedentes
personales.
enfermedad actual
11. Biografía o historia
personal del paciente
Pizarrón
Tiza
Proyector
Retroproyector
Diapositivas
Películas
Bibliografía
Biblioteca
Ambulatorios
Pacientes
Formato de historias
clínicas
Familias
Comunidad
Asistencia
Puntualidad
Presentación
Participación
Observaciones
Llenado de
formatos
Entrevistas
Cuestionario
Interrogatorio
Presentación y
discusión de los
casos
12
OBJETIVOS
CONTENIDO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVIDAD
12. Examen físico
Evaluación general y sistemática
del paciente.
Búsqueda de comorbilidad.
Interrogatorio general
sobre dolencias
orgánicas.
Examen físico general.
Tomar las precauciones
respectivas.
Diferirlo en caso de
riesgo, agresión o
estado de agitación.
Realización urgente en
caso de confusión u
obnubilación
13. Antecedentes
Interrogatorio sobre las
enfermedades en el grupo
familiar, así como otros factores
biopsicosociales
Interrogatorio sobre las
alteraciones parecidas
a las del paciente o de
otra índole en el grupo
familiar, relación con la
enfermedad.
familiares
RECURSOS
Pizarrón
Proyector
Retroproyector
Diapositivas
Bibliografía
Biblioteca
Ambulatorios
Ambientes
Pacientes
Monitores
Personal del
ambulatorio
Familiares
Estetoscopio
Tensiometro
Equipo ORL
Martillo de reflejos
Baja lenguas
EVALUACIÓN
Asistencia
Puntualidad
Participación
Raport
Observaciones
Entrevistas
Exámenes físicos
Presentación de
los casos
Discusiones de los
casos
13
14. Examen mental
Revisión de la esfera psíquica.
Revisión de los componentes
psicológicos y psicopatológicos
de las funciones psíquicas.
Biotipo, aspecto, actitud,
atención, memoria, juicio,
sensopercepción, imaginación,
pensamiento, raciocinio, delirios,
lenguaje, actividad, humor,
estado de conciencia, orientación,
inteligencia.
15. Familia
Definiciones, importancia,
clasificación, tipos, roles,
funciones, estructura,
familigrarma o genograma, ciclo
vital familiar, acontecimientos
vitales estresantes, redes y
recursos familiares, dinámica
familiar, interrelación con la
enfermedad y salud mental.
Pizarrón
Proyector
Retroproyector
Diapositivas
Bibliografía
Ambulatorios
Pacientes
Monitores
Familiares
Estetoscopio
Tensiometro
Martillo de reflejos
Formatos
Exámenes mentales
Exposiciones
Familias
Monografía
Exploración de grupos Comunidad
familiares
Familgrama
Dinámica familiar
Entrevistas
Visitas familiares
Exposiciones
Observación
Discusiones, talleres,
interrogatorios
Realizar un examen
mental en los pacientes
bajo monitoreo directo
Discusión de la
sintomatología de
casos
Llenado de formatos
de examen mental
Asistencia
Puntualidad
Participación
Entrevistas
Llenado y
contenido de los
formatos
Discusiones de los
casos
Estudios
familiares
Presentación de
casos
Visitas realizadas
Comentarios
Planificación de
actividades
14
OBJETIVOS
CONTENIDO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVIDAD
16. Grupos
Definición, importancia, tipos,
dinámica de grupo como ente
generador de salud o
enfermedad.
Estudios de grupos
familiares
Visitas familiares
17. Riesgo
Definición, estimación
Factores incidentes en la salud
mental.
Detección de factores
de riesgo en el
individuo, la familia y
la comunidad
18. Diagnóstico
Sintomático, sindromático,
etiológico, multiaxial en cada
uno de sus ejes, familiar,
jerarquización de problemas.
De los datos
recolectados generar
una serie de
diagnósticos prácticos
desde lo más específico
Síntesis de todo el
conocimiento.
19.Tratamiento
Plan terapéutico individual
familiar o comunitario
Orientación o referencia del caso
20. Evolución
Seguimiento y observación de
los casos
Tratamiento
conductual y/o
farmacológico
individual, familiar,
social. Referencia y
presentación de los
casos
RECURSOS
Pizarrón
Proyector
Retroproyector
Diapositivas
Bibliografía
Ambulatorios
Pacientes
Monitores
Familiares
Estetoscopio
Tensiómetro
Martillo de reflejos.
Formatos.
Exámenes mentales.
Familias.
Comunidad.
EVALUACIÓN
Asistencia
Puntualidad.
Participación.
Entrevistas.
Llenado y
contenido de los
formatos.
Discusiones de los
casos.
15
UNIDAD II. Revisión de las normas y pautas programáticas en salud mental. Prevención y anejo de los
síndromes más frecuentes en psiquiatría. Árbol epidemiológico.
OBJETIVOS
1. Normas programáticas y
marcos conceptuales
2. Prevención y manejo de
los trastornos mentales
orgánicos
3. Prevención y manejo de
los trastornos
esquizofrénicos y sicóticos
CONTENIDO
Introducción, definiciones,
programas, normas, trastornos,
discapacidad, enfermedad,
capacidad, esquemas de
enfermedad médica y mental,
modelos conceptuales de
atención psiquiátrica.
Conceptos, clasificación,
población objeto a riesgo,
factores de riesgo, indicadores,
pautas, diagnósticos, niveles de
atención, árbol diagnóstico y
pautas de atención y manejo.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVIDAD
Exposición
Discusión grupal
Trabajo monográfico
Seminario
Interrogatorios
Presentación y
discusión de los casos
RECURSOS
Pizarrón
Retroproyector
Diapositivas
Bibliografía
Ambulatorios
Monitores
Películas
Familiares
Estetoscopio
Tensiometro
Martillo de reflejos
Formatos
Exámenes mentales
Familias
Comunidad
EVALUACIÓN
Pruebas escritas y
orales
Presentación de
casos
Asistencia
Puntualidad
Seminarios
Historias
Conceptos, clasificación,
población objeto a riesgo,
factores de riesgo, indicadores,
pautas, diagnósticos, niveles de
atención, árbol diagnóstico y
pautas de atención y manejo.
16
OBJETIVOS
4. Prevención y manejo de
los trastornos del humor
5. Prevención y manejo de
los trastornos del estrés,
ansiedad y relacionados
6. Prevención y manejo de
los trastornos
somatomorfos
CONTENIDO
Conceptos, clasificación,
población objeto a riesgo,
factores de riesgo, indicadores,
pautas diagnósticas, niveles de
atención, árbol diagnóstico y
pautas de atención y manejo.
Conceptos, clasificación,
población objeto a riesgo,
factores de riesgo, indicadores,
pautas diagnósticas, niveles de
atención, árbol diagnóstico y
pautas de atención y manejo.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVIDAD
Exposición
Discusión grupal
Trabajo monográfico
Seminario
Interrogatorios
Presentación y
discusión de los casos
RECURSOS
Pizarrón
Retroproyector
Diapositivas
Bibliografía
Ambulatorios
Monitores
Películas
Familiares
Estetoscopio
Tensiometro
Martillo de reflejos
Formatos
Exámenes mentales
Familias
Comunidad
EVALUACIÓN
Pruebas escritas y
orales
Presentación de
casos
Asistencia
Puntualidad
Seminarios
Historias
Conceptos, clasificación,
población objeto a riesgo,
factores de riesgo, indicadores,
pautas diagnósticas, niveles de
atención, árbol diagnóstico y
pautas de atención y manejo.
17
OBJETIVOS
CONTENIDO
7. Retardo Mental
Conceptos, clasificación,
población objeto a riesgo,
factores de riesgo, indicadores,
pautas diagnósticas, niveles de
atención, árbol diagnóstico y
pautas de atención y manejo.
8. Trastornos Infantiles
Conceptos, clasificación,
población objeto a riesgo,
factores de riesgo, indicadores,
pautas diagnósticas, niveles de
atención, árbol diagnóstico y
pautas de atención y manejo.
9. Emergencias
Conceptos, clasificación,
población objeto a riesgo,
factores de riesgo, indicadores,
pautas diagnósticas, niveles de
atención, árbol diagnóstico y
pautas de atención y manejo.
psiquiátricas e
intervención en crisis
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVIDAD
Exposición
Discusión grupal
Trabajo monográfico
Seminario
Interrogatorios
Presentación y
discusión de los casos
RECURSOS
Pizarrón
Retroproyector
Diapositivas
Bibliografía
Ambulatorios
Monitores
Películas
Familiares
Estetoscopio
Tensiometro
Martillo de reflejos
Formatos
Exámenes mentales
Familias
Comunidad
EVALUACIÓN
Pruebas escritas y
orales
Presentación de
casos
Asistencia
Puntualidad
Seminarios
Historias
18
OBJETIVOS
10. Psicofarmacología
CONTENIDO
Definición
Clasificación
Farmacodinámica
Farmacocinética, usos,
contraindicaciones, reacciones
adversas
Intoxicaciones
Antídotos
Hipnóticos
Sedantes
Anticonvulsivos
Neurolépticos
Nootrópicos
Antidepresivos
Antimaníacos
Antiparkinsonianos
Psicodislépticos
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVIDAD
Exposición.
Seminario.
Discusión grupal.
Revisión de los
tratamientos de los
pacientes.
Demostración con
muestras de productos
farmacológicos.
RECURSOS
Pizarrón
Retroproyector
Diapositivas
Bibliografía
Ambulatorios
Monitores
Formatos
Fármacos
EVALUACIÓN
Presentación de
casos.
Asistencia.
Puntualidad.
Seminarios.
Historias.
Revisión de
tratamientos.
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UNIDAD III. Revisión sobre conceptos de comunidad, abordaje y su importancia en la salud mental.
Paradigmas de la salud mental. Trastornos específicos de la personalidad, uso y abuso de drogas, violencia
y sexualidad.
OBJETIVOS
CONTENIDO
1. Comunidad
Conceptos, desarrollo,
diagnostico, abordajes, grupos
sociales, importancia de las redes
de apoyo en la salud mental
Atención primaria en la
comunidad y factores de riesgo
Psiquiatría comunitaria y social
Paradigmas de la salud
2. Prevención y manejo de
Conceptos, clasificación,
población objeto, factores de
riesgo, pautas diagnósticas,
niveles de atención, árbol
diagnóstico y pautas de atención
y manejo.
los trastornos de la
personalidad
3. Prevención y manejo de
los trastornos por uso y
abuso de drogas
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVIDAD
Exposición
Discusiones
Seminario
Estudios de caso
Talleres
Presentación y
discusión de los casos
RECURSOS
Pizarrón
Retroproyector
Diapositivas
Bibliografía
Ambulatorios
Películas
Familias
Comunidad
Historia
clínica
psiquiatrica
EVALUACIÓN
Pruebas escritas y
orales
Presentación de
casos
Seminarios
Interacción con los
pacientes, la
familia y la
comunidad
Talleres
Trabajos de
investigación
Conceptos, clasificación,
población de riesgo, factores de
riesgo, aplicación de tecnología,
árbol diagnóstico, manejo de las
diferentes intoxicaciones y
pautas de atención y manejo.
20
OBJETIVOS
4. Violencia, abuso,
negligencia, homicidios,
suicidios y accidentes
CONTENIDO
Definiciones, clasificación, tipos,
factores de riesgo, etiologías,
pautas diagnosticas, síntomas y
signos, conductas para la
atención, manejo de los casos con
problemas legales.
5. Alcoholismo
Definiciones, clasificación, el
alcohólico, el alcohol, perfil del
alcohólico, causas, alcohólico
abstenido, tratamientos.
6. Trastornos de la
Definiciones, clasificación de los
trastornos, factores de riesgo,
pautas diagnósticas,
disfunciones, parafilias,
trastornos de identidad.
sexualidad, violación,
incesto
7. Legislación y
reglamento sobre la salud
mental
8. Discusión final de la
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVIDAD
Exposición
Discusión grupal
Seminario
Interrogatorios
Presentación y
discusión de los casos
RECURSOS
Pizarrón
Retroproyector
Diapositivas
Bibliografía
Ambulatorios
Monitores
Familiares
Formatos
Exámenes mentales
Familias
Comunidad
EVALUACIÓN
Pruebas escritas y
orales
Presentación de
casos
Asistencia
Puntualidad
Seminarios
Historias
Revisión de normativas,
resoluciones y decretos de
políticas en salud mental.
Anteproyecto de ley de
protección al enfermo mental.
Presentación de casos clínicos
historia clínica psiquiátrica
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22