Download Perspectivas Epistemológicas

ANEXO ÚNICO
Secretaría Académica
Planificación de Cátedra | Año Académico 2014
Perspectivas Epistemológicas
Carrera: Licenciatura en Ciencia Política
Plan de Estudios: 2003 M
Curso: 2º
Régimen: Cuatrimestral
Modalidad de Cursado (obligatorio - libre): Teórico
Conformación del Equipo de Cátedra
Prof. Asociado: Mgter MARIELA I. HERRERA
Ayudante/s alumno/s: Maximiliano MUSTO y Danisa MILANO
Fundamentación
La reflexión y estudio de las Perspectivas Epistemológicas en Ciencia Política implica
pensar la especificidad de este campo y las distintas vertientes teóricas que contribuyeron a su
constitución y desarrollo. Aparte del necesario diálogo actual con otras ciencias, hay que
considerar también la importante relación de la ciencia política con los textos e ideas de la
filosofía desde la antigüedad. Se constata que esta ha sido una ciencia que se ha independizado
recientemente del tronco común tradicional del pensamiento filosófico. Este movimiento de
despegue, si bien se inició en los comienzos de la Modernidad, no se había concretado hasta
finales del siglo XIX, y fue en ese último período que la Ciencia Política terminó
transformándose en un dominio disciplinar independiente. Si bien el peso de la tradición
filosófica-especulativa sigue presente, en la actualidad se considera que la ciencia política es
independiente de ella pues tiene sus propios problemas y métodos.
Concretamente, este desplazamiento reciente independizó a la Ciencia Política del lazo
con la filosofía moral, saber prescriptivo, cuya tarea era la de pensar y orientar las instituciones
y prácticas políticas dotándolas de una teleología, de un sentido o finalidad determinada, por
ejemplo, justicia, bien común, felicidad, igualdad , ideales que son los más conocidos y
trabajados desde la antigüedad.
Por lo que durante el cuatrimestre recorreremos las
A. Consideraciones Generales:
OBJETIVOS
Objetivos Generales:

Conocer las distintas corrientes epistemológicas que han apportado a la Ciencia Política.

Reflexionar sobre la problematicidad , porosidad y falibilidad de los saberes en la
actualidad.
Objetivos Específicos:

Conocer las vertientes principales del pensamiento epistemologico moderno
RESOLUCION Nro. 249/2014 “CD”
ANEXO ÚNICO

Confrontar las distintas posiciones sobre los problemas de la praxis como objeto de estudio.

Estudiar las hipótesis sobre los dispositivos de regulación de la actividad científica en
ciencias sociales

Reflexionar sobre la construcción del objeto en su disciplina

Investigas las posiciones críticas sobre la relación entre producción teórica y constatación
empírica
CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA POR UNIDAD*
Unidad: 1 Modernidad y ciencia
1.1-Las tres versiones del principio de experiencia del sujeto: racionalismo, empirismo e
historicismo
1.2-El giro copernicano de Kant
1.3-Dialéctica hegeliana
Bibliografía Obligatoria:
SAMAJA. Juan (1996) El lado oscuro de la Razón Ed JVE Cap 1 Tres versiones del principio de
la experiencia y Cap 2 El paso del sujeto teórico al sujeto Práctico
CHATELET , Francois Una historia de la razón. Ed. Nueva Visión Cap. 3La
invención de la Razón, 5 Kant pensador de la modernidad y 6 La historia
MARCUSE , H.(1998) Razón y Revolución .Hegel y el surgimiento de la teoría social. Ed.
Altaya Selección de textos
Bibliografía de Consulta:
THUILLIER, P Filosofía de la ciencia o epistemología
HELER M. Breve historia del conocimiento (mimeo)
Unidad: 2 Teoría y praxis
2.1- Dialéctica marxista
2.2-Escuela de Frankfurt: el potencial emancipatorio de la teoría
2.3-Foucault saber/poder. La biopolítica
Bibliografía Obligatoria:
LEFEVRE, L. Lógica Formal, lógica dialéctica
MARX, K. Prólogo a Contribución a la crítica de la economía política.
MARCUSE H. (1995) Razón y Revolución. Ed. Altamira Parte II Introducción y Cap.1 (Pág. 247268)
HERBERT MARCUSE. Doc. Elaborado por la Prof. Mariela Herrera.
MAX HORKHEIMER Doc. Elaborado por la Prof. Mariela Herrera.
HABERMAS, Conocimiento e interés. Texto abreviado.
FOUCAULT, M (1980) Las palabras y las cosas Ed. FCE . Prefacio
FOUCAULT, M Los anormales. Clase del 15 de enero de 1975
Bibliografía de Consulta:
CHATELET Una historia de la razón Cap. 7 Razón y Sociedad ( Pág. 149 a 165)
MARDONES , J. M (1999) Filosofía de las ciencias humanas y sociales . Ed. Antrophos
Selección de textos
CHALMERS, Alan F (1987) ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? Ed S XXI .1987. Selección de
textos
RESOLUCION Nro. 249/2014 “CD”
ANEXO ÚNICO
Unidad 3 La invención de lo social
3.1-Positivismo y antipositivismo.
3.2- El giro linguistico y pragmático
3.3-La ciencia política: surgimiento y consolidación
Bibliografía Obligatoria:
COMTE, A. (1991) Discurso sobre el espíritu positivo. Ed. Alianza. Selección de textos
KOLAKOWSKI, L. (1979) La filosofía positivista. Ed. Cátedra Madrid
VON WRIGHT Explicación y comprensión. Ed. FCE
de la Torre, Teresa Explicación y comprensión
RIVERA, Silvia La filosofía de las ciencias sus temas rumbos y alternativas (mimeo)
Bibliografía de Consulta:
POPPER K (1963) Conjeturas y refutaciones Ed. Paidós 1963 Selección
KUHN, T. (1996) Las revoluciones científicas FCE
CHALMERS, Alan F (1987) ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? Ed S XXI .1987. Selección de
textos
HERNANDEZ PACHECO,J (1995) Corrientes actuales de la filosofía Ed. Tecnos Tomo I Cap.
IV
GADAMER, HANS GEORG Hermenéutica en Verdad y Método T. 2 Ed. Sígueme
FOLARI Roberto Sobre el surgimiento de las ciencias Sociales.
B. Modalidad de Trabajo:
Régimen de cursado y evaluación: Regimen cuatrimestral
Condiciones para la promoción directa80% de Asistencia Trabajos Prácticos Aprobados Parcial
con nota 8 (Muy bueno) o superior a 8.
Condiciones para la regularización: 80% de Asistencia Trabajos Prácticos Aprobados (Nota
mínima 6) y Parcial con Nota Aprobado (6) o Bueno (7)
Condiciones para la promoción:
Modalidades de evaluación:El examen parcial se toma al final del cuatrimestre y tiene un
recuperatorio.En el recuperatorio no se puede promocionar la materia
Fechas estimadas:
Primer cuatrimestre Examen Junio 19/6 . Recuperatorio Julio 3/7
Segundo Cuatrimestre Examen Noviembre 3/11 Recuperatorio Noviembre 17/11
CRONOGRAMA DE TRABAJO PARA EL CURSO REGULAR*
Clase N.º: 1 Fecha: 27/3
Carácter: Teórica-Práctica
Temática: La ciencia política. Perspectivas Epistemologicas
Lecturas obligatorias y sugeridas: Documento de clase.
Clase N.º: 2
Fecha: 3/4
Carácter:Teórica
Temática: Las tres versiones del principio de experiencia
Lecturas obligatorias y sugeridas: Samaja, J. (2..........)
Clase N.º: 3 Fecha: 10/4 Carácter: Teórica
Temática: El giro de Kant. Dialéctica hegeliana
Lecturas obligatorias y sugeridas: Sama ja J. ( ) Chatelet F (...)
RESOLUCION Nro. 249/2014 “CD”
ANEXO ÚNICO
Clase N.º: 4 Fecha: 24/4
Carácter: Teórica
Temática: Dialectica hegeliana y dialéctica marxista
Lecturas obligatorias y sugeridas:
Clase N.º: 5
Fecha: 8/5 Carácter: Teórica-Práctica
Temática:Escuela de Frankfurt
Lecturas obligatorias y sugeridas:Documento de clase basado en Hernández Pacheco (.)
Clase N.º:6
Fecha: 15/5
Carácter:Teórica
Temática: Foucault. Saber y poder
Lecturas obligatorias y sugeridas: Texto de Los anormales.
Clase N.º: 7 Fecha: 29/5
Carácter: Práctica
Temática: Positivismo y anitipositivismo
Lecturas obligatorias y sugeridas: comte Discurso sobre el espíritu positivo.
Clase N.º: 8
Fecha: 5/6
Carácter:Teórica
Temática:
Lecturas obligatorias y sugeridas:
Clase N.º: 9 Fecha: 12/6
Carácter: Teórica
Temática:
Lecturas obligatorias y sugeridas:
Clase N.º: 10
Fecha: 19/6
Carácter: Evaluación parcial
Clase N.º: 11
Fecha: 26/6
Carácter: Devolución de la evaluación
Clase N.º: 12
Fecha:
Carácter: Evaluación parcial Recuperatoria
Horarios de consulta:
Lunes de 13 a 15 hs.
Docente Titular
MARIELA I HERRERA
Fecha: 30/4/2014
RESOLUCION Nro. 249/2014 “CD”