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Repaso Para el Examen Final – Español 2
Srta. Althouse – Colegio Reagan
180 True/False and Multiple Choice Questions
2 Essays
Covers ch. 1A to 6B
Me llamo:________________
Fecha: __________________
I.) Adjectivos: p. 3
Write the masculine or feminine form of each
adjective
1. inteligente
2. alto
3. enojada
4. paciente
5. Viejo
Write the plural of the following
adjectives:
1. joven
2. reservado
3. talentosa
4. asustado
5. alegre
6. feliz
7. trabajador
II.)
El verbo “Ser” – p. 5
Escribe las formas del verbo “ser” en el presente:
Escribe frases completas con el verbo “ser” en el presente indicativo.
1. Isabel / inteligente
2. El club de arte / interesante
3. La clase de inglés / aburrido
4. Las sillas / grande
5. Los estudiantes/ trabajador
6. Mi mamá / alto
III.)
El Presente Indicativo de los verbos regulares – p. 9
Escribe las terminaciones en el presente para los verbos –ar, -er, -ir
1
-AR
-ER
-IR
Completa la frase con la forma apropiada del verbo
en el presente indicativo:
1.) A las seis de la mañana, yo _____________
(correr) la parque.
2.) Manolo nunca ___________ (llegar) a
tiempo a la clase de arte.
3.) Nosotros _________(discutir) la tarea en el
laboratorio.
4.) Ustedes __________(escribir) un informe el
la clase de español.
5.) ¿Siempre _________(sacar) tú una nota
IV.)
buena en la clase de ciencias?
IV.)
Los Verbos de Cambio Radical – El Presente p. 27
Haz una lista de los verbos de cambio radical que sabes:
E -> IE
O->UE
E->I
O->U
2
Completa la oración con la forma correcta del verbo.
1.) (repetir/pedir)
Yo __________________ la palabra.
2.) (querer / almorzar) Uds. __________________ en la cafetería.
3.) (Competir / servir)
Los atletas _______________ en la competencia.
4.) (entender / pedir)
Si tú no ____________ algo, debes pedir ayuda.
5.) (costar / mentir)
¿Cuánto ____________ las tijeras?
6.) (pensar / mentir)
Yo nunca ______________. Siempre digo la verdad.
7.) (empezar / jugar)
La clase de arte ______________ a las dos.
V.)
Affirmative and Negative Words p. 31
Affirmative
Negative
To make a sentence negative, you usually put
a _________ in front of the verb.
______________, ______________,
___________, _________, _____________
and ___________ all must match the number
and gender of the noun to which they refer.
Add the correct form of alguno or ninguno to complete
these sentences:
1.) Hoy no tengo _______________ clase.
2.) Él no trae _________________ grapadora.
3.) Esta semana no hacemos _________________
proyecto.
4.) ___________ chicos quieren hacer una pregunta
cada día.
5.) Felipe sabe _____________ reglas, pero no todas.
VI.) Making Comparisons p. 53
Traduce
1.) I don’t have as many friends as Carlos.
2.) Soccer club is as popular as drama club.
3.) Gabriela sings better than Nikki.
3
4.) Boys don’t have as many opportunities to do gymnastics as girls.
5.) Adela is as tall as Ana
6.) Band has as many members as Chorus.
VII.) Saber y Conocer – p. 56
Escribe las formas de los verbos “saber” y “conocer” en el presente:
Saber
Conocer
Explica cuando se usa los dos verbos. ¿Cuándo se usa ‘conocer’? ¿Cuándo se usa ‘saber’?
Traduce:
1.) I know how to dance the flamenco.
2.) You know the answers.
3.) Raquel knows Mr. Martinez.
4.) The cheerleaders know how to do gymnastics well.
VIII.) Reflexive Verbs p .80 and p. 305
Explica (en ingles) cuando se usa los verbos reflexivos.
1.)
2.)
Escribe los pronombres reflexivos:
*** Remember, in a sentence that uses the
infinitive, you can place the verb BEFORE the
conjugated verb or ATTACHED to the
infinitive. TWO VERBS TWO CHOICES.
Me quiero lavar las manos.
Quiero lavarme las manos.
4
Conjugate:
1.) Yo / afeitarse / preterite
2.) tú / cepillarse / present
3.) Frida / ducharse / present progressive **2 ways
Conjugate acostarse a
las seis formas del ...
Presente:
4.) Yo / levantarse / present
5.) ellos / vestirse / preterite
6.) ellos / sentirse / present
7.) él / aburrirse / imperfect
8.) yo / secarse / present progressive ** 2 ways
Translate:
pretérito (-ed):
1.) Every day I wake up at 6 am, brush my teeth and comb my hair.
2.) Yesterday, Raul got dressed at 9 am.
3.) They are going to paint their nails. ** 2 ways
4.) I am putting on my necklace. **2 ways
presente progresivo (ing):
5.) Diego put on too much cologne.
6.) You should get up. ** 2 ways
7.) Juana doesn’t wash her hair every day.
8.) I get bored when I watch golf competitions on tv.
9.) The audience went crazy after they announced the queen.
mandato informal
(Command):
10.) I become happy when my favorite team wins the championship.
IX.) The verbs ser and estar p. 86
Both ser and estar mean: ______________________________________
When do we use the verb “estar”:
When do we use the verb “ser”:
5
Translate (preterite, present or imperfect tenses):
1.) I am happy.
2.) We are from Mexico.
3.) As a child, I was very naughty.
4.) It was three in the morning when the hurricane occurred.
5.) Anita is sick today.
6.) The house is to the right of the stop sign.
7.) Yesterday, Paco was very nervous before the presentation.
8.) We are students.
X.) Possessive Adjectives p. 88
Rewrite each of these possessive phrases using the long form of possessive adjectives:
1.)
2.)
3.)
4.)
5.)
6.)
7.)
mi pelota
su ropa
nuestras joyas
sus anteojos
tu dormitorio
mis libros
sus casas
Translate using the long form of possessive adjectives:
1.) Our book is boring but his book is interesting.
2.) Your house is big but my house is small.
3.) His friends are from Texas but your friends are from Costa Rica.
XI.) El Preterito: p. 110, 140, 142, 250, 274
Cuándo se usa el pretérito? Da ejemplos en inglés:
-
-
Escribe las terminaciones regulares en el pretérito:
-AR
-ER/IR
6
¿Qué tienen en común estos verbos?
Jugar, tocar, empezar
In the preterite tense, these verbs are irregular in the _________ form.
Verbs that end in -CAR change to _______.
Verbs that end in -GAR change to _______.
Verbs that end in -ZAR change to _______.
Cuáles son los verbos más difíciles en el pretérito? Escribe el infinitivo en inglés y todas las seis formas
de los Verbos Irregulares en el pretérito?
Dar = _____________________
Poner = ___________________
Ver = _____________________
Ir = _______ Ser = __________
-
Fill in the blanks with the missing verbs from our irregular
preterite song:
Fui, Fui, __________, di, _______________
_________, Fui, Fui, _____________, vi
Quise, ___________, ______________, ¡Yo!
____________, Pude, Supe, ¡Yo!
Dije, _______________, Conduje, ¡Yo!
Hacer = ______ or __________
Poder = ___________________
Tener = ___________________
Estar = ___________________
-
____________, ____________, Anduve, ¡Yo!
Preterito irregular. ¡Ya yo sé los verbos!
** Preterite tense stem-changers are nicknamed ______________________ verbs because...
**Preterite tense stem-changers are all (-ar, -er, -ir) verbs and are ______>________, and
_________>_________ stem-changers.
7
Conjugate into the preterite
Seguir = (_________________________________)
Pedir=(____________________________)
-
Dormir=(__________________________)
-
-
morirse = (______________________)
-
Preterite Translations:
1.) I went to the bank last night.
2.) The party was fun yesterday.
3.) Luis was in the emergency room for 3 hours last Tuesday.
4.) Could you finish your report last night?
5.) Yesterday, we had to buy some skates in the sports equipment store.
6.) I fell asleep at 11 pm.
7.) I got furious when the team lost.
8.) I scored a goal.
9.) Suddenly, it started to rain.
XII.) Direct Object Pronouns p. 166
What are the Direct Object Pronouns en español e inglés?
What is the question you ask yourself to determine if you have a Direct Object in your sentence?
When and why do you use direct object PRONOUNS? Where do they go in a sentence? How about if
there are TWO VERBS??
Complete the following exchanges with the missing DOP. Follow the model.
--¿Ayudaron ustedes a sus amigas con la tarea?
-- Sí, __las__ ayudamos después de la clase.
8
1.) --¿Tienes la pasta dental?
--No hay. No _______________compré
2.) -- ¿Vas a enviar la carta?
-- Sí, ___________ eché al buzón hace una hora.
3.) --¿Tienes que devolver los libros?
-- No, ________ saqué ayer.
Translate using DOP’s where necessary.
1.) Ana: Do you have the checks?
Paco: Yes I have them.
2.) Ana: Is there gas in the tank?
Paco: Yes, we filled it today.
3.) Ana: Do you have stamps?
Paco: No. I need to buy them today. (**2 Verbs, 2 choices)
XIII.) Irregular affirmative tú commands p. 168
¿Cuándo se usan los Imperativos (Mandatos) Informales?
¿Cómo se forma el Imperativo (Mandato) Informal?
-ER verbs (like nacer):
-AR verbs (like coleccionar):
-IR verbs (like vivir):
¿Cuáles son los Imperativos (Mandatos) informales irregulares? Escribe el infinitivo en
paréntesis en español e inglés, por favor. (think of our “Three Blind Mice” song!!)
1.
2.
3.
4.
9
5.
6.
7.
8.
9. mantener-
Translate:
1.) Do the dishes!
2.) Turn left!
3.) Be nice!
4.) Be careful!
5.) Set the table!
6.) Leave the house early!
7.) Tell the truth!
XIV.) Present Progressive and Imperfect Progressive, Irregular present participles p. 171,
277
¿Cuándo se usa el Presente Progresivo? ¿El Imperfecto Progresivo?
¿Cómo se forma?
Escribe los verbos completos con gerundios irregulares abajo.
repetir (tú - presente)dormir (vosotras - presente)pedir (Carlos - imperfecto)morir (Estefanía y yo - imperfecto)leer (Savannah y Mandi - presente)vestirse (nosotras - imperfecto)reírse (usted - presente)sonreírse (ustedes - imperfecto)seguir (yo - presente)-
10
XV.) The imperfect tense, regular and irregular – p. 194, 196
¿Cuándo se usa el imperfecto?
-
-
-
-
-
-
What are the regular verb endings for the imperfect tense?
- AR VERBOS
-
-
-
-
-
-
-IR & -ER VERBOS
-
-
-
-
-
-
What are the three irregular verbs in the imperfect? Conjugate them in all forms.
XVI.) Indirect Object Pronouns p. 199
¿Cuáles son los pronombres del complemento indirecto en español e inglés?
-
-
-
-
-
-
What is the question you ask yourself in English to see if you have an indirect object in your
sentence or question?
Translate:
1.) The nurse gave me stitches.
2.) I told him the truth.
3.) They sent (enviar) us a letter.
4.) We share our toys with you.
XVII.) Grammar – Using verbs and pronouns in context
11
Ayer, el Huracán Humberto 1 a la costa de Nicaragua. Se considera un huracán de categoría 3.
La tormenta 2 22 centímetros de lluvia y vientos de 170 kilómetros por hora. Un reportero 3 con
una de las víctimas: «Honestamente, yo no 4 que iba a ser tan serio. El noticiero anunció los
planes de evacuación pero mi familia y yo no 5 irnos y ahora estamos sin casa». La región más
destruida 6 las inundaciones fue Managua porque está muy cerca del Lago de Xolotlan. «¡ 7
todos a las autoridades!», anunció el Presidente Daniel Ortega. «¡ 8 Uds. de sus casas
inmediatamente, si están en peligro!». Muchos tuvieron que 9 sus casas e irse de la capital. Un
residente de Managua 10 dijo a un reportero: «¡Es una tragedia! No encuentro a mis parientes
y mi mascota 11 . ¡Vamos a necesitar la ayuda de todos!». Mañana, los voluntarios van a 12
para decidir cómo ayudar a las víctimas de este huracán.
1. A. llega
B. llegó
C. llegaba
D. llegaste
2. A. trajo
B. traer
C. traje
D. trajeron
3. A. hablo
B. hablé
C. habló
D. hablaste
4. A. pensar
B. pensaba
C. pensabas D. pensaban
5. A. quería
B. querías
C. querían
D. queríamos
6. A. a
B. de
C. por
D. con
7. A. obedece B. obedezca C. obedezcan D. obedezcas
8. A. salgan
B. salgas
C. sal
D. sales
9. A. dejar
B. dejan
C. dejaron
D. dejaste
10. A. me
B. te
C. le
D. les
11. A. escaparse
B. se escapó
C. me escapo
D. nos escaparon
12. A. se reunieron
B. se reunió
C. se reúnen
D. reunirse
XVIII.) Possible Essay Questions:
Each essay must be at least 8 sentences long and include all information requested. You will
have a list and pick 2.
1.) Describe a recent event or situation that caused you to feel angry. Describe what happened
and why you became angry.
2.) Several Children that you were supervising were injured on the playground and you took
them to the emergency room. Write a summary in Spanish describing the medical treatment
each child received.
3.) Write about your favorite or least favorite “disaster movie.” Be sure to mention what type of
disaster it was, where it took place, what people were doing before the disaster struck, and
any other details that would help explain the movie.
4.) Describe your best birthday. Describe people who were there, where it was held and what
happened.
5.) Write about your days in elementary school. What are some of the things you remember?
Describe what your best friend was like and what you used to do together at recess.
12