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PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA Ciclo Escolar 2014-2015 PORTADA Institución Universidad Autónoma De Sinaloa Unidad Académica Derecho y Ciencia Política Plan de Acción Tutorial de la UA: El que se presenta. Ciclo Escolar 2014-2015 Directorio Rector Dr. Juan Eulogio Guerra Liera. Secretario General de la Universidad M.C. Jesus Madueña Molina. Secretario Académico Universitario Dr. Juan Ignacio Velazquez Dimas. Encargado de Vicerrectoria de la Unidad regional Norte M.C. Toribio Ordoñez Lagarde: Responsable Institucional de Tutorías Lic. Marisol Mendoza Flores Coordinadora General de los C.A.E. M.C, Norma Angélica Álvarez Ávila Responsable del Programa ADIUAS 1 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA Ciclo Escolar 2014-2015 Dra, Elba Sayoko Kitaoka Lizarraga. Representante de Secretaría Académica de la UR Dr. Benjamin Castañeda Cortez. Coordinador(a) del Centro de Atención Estudiantil de la URN Dra. Marysol Morales Valenzuela. Director de UA Dr. Fernando Arce Gaxiola. RT de la UA Lic. Raymundo Gamez Gamez. Comité de Tutorías de la UA Presidente Dr. Fernando Arce Gaxiola. Secretario Lic. Raymundo Gamez Gamez. Vocales: Sec. Académico Dra. Grecia Sanchez Rodriguez. Departamento de Desarrollo Educativo M.C. Ruth Isabel Soto Soto Servicios Escolares Lic. Enrique Peñuelas Trasviña. Servicio Social 2 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA Ciclo Escolar 2014-2015 Lic. Karely Verdugo Barreras Presidente del Comité de Asesores Pares Mario Esteban Tellez Santiago. Comité de Asesores Par de la UA Presidente Dr. Fernando Arce Gaxiola. (Por error en la guía venía director pero deben ser alumnos) Secretario Lic. Raymundo Gamez Gamez (Por error en la guía venía RTpero deben ser alumnos) Vocales: Deben ser alumnos Secretaria Academica Dra. Grecia Sanchez Rodriguez. Departamento de Desarrollo Educativo M.C, Ruth Isabel Soto Soto. Servicios Escolares Lic. Enrique Peñuelas Trasviña. Servicio Social Lic. Karely Verdugo Barreras, 3 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA Ciclo Escolar 2014-2015 ÍNDICE PRESENTACIÓN...............................................................................................................................................4 1. JUSTIFICACION......................................................................................................................................11 2. OBJETIVOS ........................................................................................... Error! Bookmark not defined.12 3. TIPO DE TUTORÍAS................................................................................................................................13 4. DIAGNÓSTICO .......................................................................................................................................14 5. PERFIL Y FUNCIONES DEL TUTOR, ASESOR PAR y TUTORADO: ...........................................................20 6. ASIGNACIÓN TUTOR-ASESOR PAR-TUTORADOS..................................................................................21 7. METAS-ACCIONES-TEMPORALIZACION................................................................................................27 8. CONCLUSIONES / REFLEXIONES ...........................................................................................................30 REFERENCIAS: .................................................................................................. Error! Bookmark not defined. PRESENTACIÓN PLANO INTERNACIONAL En el plano internacional, los mecanismos para la gestión de la ciencia y del saber humano han experimentado importantes transformaciones, las cuales marcan tendencias muy claras de las exigencias del actual siglo.. En este sentido, ha tomado consistencia la llamada economía global del conocimiento, donde los avances tecnológicos, la investigación y el desarrollo para la innovación están generando bienes y servicios que modifican formas de vivir en cualquier lugar del planeta.. En esta dinámica, la educación media superior y superior juegan un papel de primera importancia, toda vez que forman desde temprana edad al capital intelectual que habrá de sumar-se a esas procesos que mueven las fronteras del conocimiento. 4 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA Ciclo Escolar 2014-2015 Por ello, las universidades de todo el mundo han asumido la responsabilidad de educar con una visión amplia e intercultural a sus estudiantes para que estén a la vanguardia en todos los sentidos. Asimismo, han realizado esfuerzos para incorporar nuevas modalidades de enseñanza y convertirse en proveedores de servicios educativos a escala global, lo que produce diversos retos, en especial para las IES de carácter público.. En un esfuerzo por coordinar, accionar y enfrentar con éxito los diversos retos, las universidades se han organizado a nivel internacional para definir estrategias conjuntas. De tal forma, se han conformado importantes consorcios y asociaciones que promueven la movilidad entre los docentes, el desarrollo de proyectos de investigación conjunta, la creación de programas educativos de doble titulación y el intercambio de experiencias en cuanto a evaluación y acreditación de programas e instituciones, lo que ha generado nuevos estándares de calidad.. En este sentido, han surgido diversos mecanismos para clasificar a las universidades de todo el mundo, configurándose dos tipos de referentes: el de los RANKINGS, que jerarquiza a las IES por su desempeño; o el que se enfoca en la difusión de información sobre el quehacer y fortalezas de las IES sin el afán de decir cuál es mejor, sino simplemente facilitar el flujo de comunicación y de conocimiento entre ellas.. Una política de gran trascendencia ha sido la de internacionalización, la cual dispone de un consejo para dicho fin, un reglamento y un conjunto de estrategias que han dado consistencia a este ambicioso programa.. Asimismo, se realizan acciones para la movilidad de estudiantes, docentes e investigadores, lo cual ha dado valiosos resultados en el número y calidad de las experiencias de formación fuera de la Universidad.. Adicionalmente, se ha logrado la Acre-ditación Internacional de ocho programas de licenciatura y 21 han refrendado su estatus de Programa Acreditado.. 5 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA Ciclo Escolar 2014-2015 Con la incorporación de nuevas tecnologías en la educación superior, así como en la di-fusión del conocimiento, se han generado plataformas novedosas que están permitiendo el surgimiento de comunidades globales a través de recursos abiertos y, al mismo tiempo, la con-figuración de nuevas formas de aprender de los jóvenes. Por todo lo anteriormente expresado en Plan Institucional de Tutorías de nuestra UAS, prevé un nuevo enfoque en la formación de la atención de sus estudiantes, de tal manera que aparte de recibir un programa educativo acreditado, tenga una visión internacional de su formación disciplinaria, de tal manera que existen parámetros que miden la formación del estudiante acordes con los nuevos conocimientos que están surgiendo en el mundo, que como ya lo mencionó nuestro Rector Juan Elogio Guerra, lo que se conoce como economía global del conocimiento. Las estancias nacionales e internacionales de movilidad ayudan en este cometido. Los Doctores Jóvenes, es otra acción para fomentar la vocación científica que constituyen los veranos de investigación en sus modalidades regional, nacional e internacional, esto ha sido muy intensa en los años y con mayor impacto. PLANO NACIONAL Existe un consenso general sobre la importancia de la educación superior en el desarrollo del país, pues se asume que tiene un papel estratégico en la búsqueda de la equidad social, en la mejora de la competitividad económica y en la calidad de la vida política.. Es innegable el avance que México ha tenido en materia de cobertura durante los últimos años, al pasar de 2,057,249 estudiantes en el año 2000 a 3,550,920 alumnos en el ciclo escolar 2011-2012, lo que constituye un incremento superior al 72% en poco más de una década.. Con este salto cuantitativo se ha pasado de tener una cobertura de 21.6% en el año 2,000 a 30% en el 2012 entre jóvenes en edad de realizar estudios en educación superior.. En la actualidad, esta matrícula es atendida por 32,448 programas educativos: 1421 técnico superior universitario, 20,805 licenciaturas, 1912 especialidades, 6 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA Ciclo Escolar 2014-2015 6062 maestrías, 1042 doctorados y 1206 programas en Educación Normal.. De la población estudiantil total, el 66.7% asiste a IES de carácter público, lo que equivale a una matrícula de 2,368,463 jóvenes.. Estas IES ofrecen 12,828 programas educativos, es decir, el 39.5% de la oferta total.. Este dato revela la importancia de las universidades públicas y habla también de la necesaria diversificación de su oferta educativa para evitar la concentración de alumnos en disciplinas ya saturadas. Las estrategias que se han implementado para aumentar la cobertura han sido la ampliación de las instituciones y programas existentes, la creación de nuevas universidades y oferta educativa, incluyendo la diversificación de la oferta con modalidades no tradicionales, como la semiescolarizada y la educación a distancia.. Existe un consenso general sobre la importancia de la educación superior en el desarrollo del país, pues se asume que tiene un papel estratégico en la búsqueda de la equidad social, en la mejora de la competitividad económica y en la calidad de la vida política.. Es innegable el avance que México ha tenido en materia de cobertura durante los últimos años, al pasar de 2057249 estudiantes en el año 2000 a 3,550,920 alumnos en el ciclo escolar 2011-2012, lo que constituye un incremento superior al 72% en poco más de una década.. Con este salto cuantitativo se ha pasado de tener una cobertura de 21.6% en el año 2000 a 30% en el 2012 entre jóvenes en edad de realizar estudios en educación superior.. Durante el periodo 2006-2012 en México, la matrícula en educación superior aumentó en un punto porcentual promedio al año, conforme a la meta trazada para el periodo.. Para el sexenio 2013-2018 se ha planteado una meta más ambiciosa: alcanzar el 40%, cerca de dos puntos porcentuales promedio al año, lo cual representa un verdadero desafío.. La meta es pertinente, ya que durante la década 2010-2020, según estimaciones del Consejo Nacional de Población, Para nuestra inserción en la sociedad del conocimiento se dispone de programas de apoyo a la investigación, como PROFAPI, y para buscar el relevo generacional en cuanto a capital académico de alta especialización, la UAS ha 7 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA Ciclo Escolar 2014-2015 puesto en marcha el programa de formación de Doctores Jóvenes. Otra acción para fomentar la vocación científica la constituyen los veranos de investigación en sus modalidades regional, nacional e internacional. Fieles a la misión de relacionarnos con el entorno, la Universidad ha firmado 1511 convenios de vinculación, de los cuales 72 son para la prestación de servicios externos.. En esta dinámica se ha elaborado y distribuido el Catálogo de Servicios de la UAS, en su edición general y de la Unidad Regional Sur, lo que ha permitido establecer lazos de trabajo con instituciones públicas estatales y federales.. EL PLAN ESTRATÉGICO “CONSOLIDACIÓN 2017” Los planes de desarrollo institucional Buelna y Visión 2013 han sido una plataforma para que la Universidad Autónoma de Sinaloa haya realizado significativos esfuerzos para brindar una educación de calidad, incluyente y con pertinencia, cumpliendo con ello sus funciones sustantivas: docencia, investigación y extensión de la cultura.. También, con base en estos planes, nuestra máxima casa de estudios se ha comprometido con las causas de la juventud, trabajando diariamente y en todas las áreas para cumplir a cabalidad con su misión social y transformadora, con su función de mejorar las condiciones económicas según la directriz que le imprimió desde su origen, en 1873, don Eustaquio Buelna Pérez.. En la actualidad, y como producto de rigurosos ejercicios de planeación participativa, evaluación académica y rendición de cuentas, la UAS ha logrado mejorar diversos indicadores académicos y posicionarse en uno de los primeros lugares en el contexto de la Educación Media Superior y Superior del país, alcanzando además, una inédita proyección internacional. De tal forma, al iniciar una nueva administración rectoral, la uas registra importantes avances, mismos que se resumen en sus indicadores y reconocimientos.. Estos logros son un nuevo basamento para impulsar a la institución hacia un proceso de consolidación, donde se aseguren los resultados, la calidad y el impacto de esta en la formación de los estudiantes, el desarrollo de la planta académica y la solución de los problemas del entorno.. 8 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA Ciclo Escolar 2014-2015 La matrícula universitaria ha venido creciendo de forma regular, alcanzando al cierre del ciclo escolar 2012-2013 una población de 135 107 alumnos.. Con esta cobertura estamos atendiendo a más del 74 % de la matrícula estatal en Educación Superior en instituciones públicas, gracias también a que la oferta educativa se ha diversificado a partir de la apertura de 71 nuevos programas durante los últimos cuatro años.. En el terreno de la calidad se han dado pasos de gran valía, al haber alcanzado el Nivel I de los CIEES en 61 pe, 50 han sido acreditados por copaes, alcanzando un total de 63 pe de calidad.. Esto se ha traducido en que el 96..2 % de la matrícula sea atendida en programas de calidad, lo-gro que permitió que por sexto año consecutivo la UAS recibiera el Reconocimiento a la Calidad por parte de la sep.. Como una forma de asegurar la calidad integral de la Universidad, esta fue evaluada por los CIEES, recibiendo la Acreditación Institucional, siendo la tercera universidad en el país en alcanzar esta distinción.. En el nivel medio superior, la UAS es la institución líder en el Sistema Nacional de Bachillerato, al ingresar 31 preparatorias con 41 extensiones, los cuales suman 72 planteles, equivalen-te al 87.06% de nuestra matrícula.. En cuanto al posgrado, tenemos inscritas 16 Maestrías, 12 Doctorados y cinco Especialidades Médicas en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad de CONACYT, lo que ubica a la Casa Rosalina en la décima posición en el contexto de las 234 instituciones que han registrado programas en este catálogo de la excelencia. En cuanto a capacidad académica, 171 de nuestros docentes son miembros del Sistema Nacional Durante los últimos ocho años, producto del intenso trabajo que en cada una de las UA de los niveles medio y superior se ha desarrollado en el marco de las evaluaciones de toda la oferta educativa, hoy la institución ha logrado el reconocimiento nacional por los altos estándares de capacidad y 9 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA Ciclo Escolar 2014-2015 competitividad académicas, algunos de ellos por arriba de la media nacional.. Es en este sentido que hemos recibido por seis años consecutivos el reconocimiento que otorga la SEP por atender con parámetros de calidad a las y los estudiantes de Nivel Superior, con 63 pe reconocidos por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) y por los comités de acreditación del Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, A.C. (COPAES).. Con ello, y con los 72 planteles de nivel medio ubicados por toda la geografía sinaloense que han sido reconocidos con pertenencia al Sistema Nacional de Bachillerato, la institución contribuye a que Sinaloa tenga una de las tasas más altas de cobertura de niveles medio y superior del país, siendo también un referente en México.. Lo anterior, por supuesto, ha resultado de contar con una moderna y funcional infraestructura y una planta académica altamente habilitada pedagógica y disciplinariamente.. Como resultado de todos estos logros, hoy nuestra institución es considerada la quinta mejor institución pública estatal de educación superior por el Consejo de Universidades Públicas e Instituciones Afines (CUPIA), además de formar parte de las instituciones que conforman el Consorcio de Universidades Mexicanas (CUMEX). El Modelo Educativo Institucional subraya que la docencia tiene como propósito desarrollar una educación integral de los estudiantes, mediante una propuesta de formación flexible y abierta al entorno, que posibilite el desarrollo de competencias clave para contribuir al desarrollo sostenible y hacer realidad el respeto a los derechos humanos, la equidad de género, la paz y el bienestar social. En este sentido, concebimos al alumno como un ser social y como un sujeto activo en su propio proceso de desarrollo.. A fin de lograr que las y los estudiantes se conviertan en protagonistas de su 10 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA Ciclo Escolar 2014-2015 formación y ad-quieran autonomía, el Modelo Educativo Institucional guía el desarrollo de una docencia centrada en el aprendizaje.. Asimismo, en los artículos 3 y 9 de la Ley Orgánica de la Universidad se promueve un modelo de educación para que profesores y alumnos, en un ambiente de respeto y tolerancia, participen responsablemente y de modo diverso en la orientación, planeación, desarrollo y evaluación de los procesos educativos a través del trabajo colegiado. En medio de todo este escenario de crecimiento, es necesario la consolidación del Programa Institucional de Tutorías (PIT), el cual ha realizado significativos esfuerzos para brindar una educación de calidad, incluyente y con pertinencia, cumpliendo con ello sus funciones sustantivas: docencia, investigación y extensión de la cultura. En todas las unidades académicas sin excepción existe el PIT, el cual suma el esfuerzo para lograr la consolidación de este programa. Tutoría, Asesor Par, Asesor Docente, se plantea una acción tutorial colegiada y colaborativa, centrada en el aprendizaje como se establece en el Modelo Educativo del Plan de Desarrollo Institucional Consolidación 2017JUSTIFICACION a. MISION El programa institucional de tutorías de la Universidad Autónoma de Sinaloa tiene como misión: planear, implementar, coordinar y evaluar las tutorías académicas que se imparten a sus estudiantes de manera sistematizada y eficiente. También apoya los procesos que impulsan y retroalimentan el modelo educativo centrado en el aprendizaje, atreves del acompañamiento del estudiante en su tránsito por la institución y favorece que la educación sea integral y de calidad, mejorando los indicadores de retención, aprovechamiento, eficiencia terminal, titulación y su desempeño profesional. b. VISION AL 2017 El PIT-UAS en esta UA de Derecho y Ciencia Política: cumplir eficientemente con los estándares nacionales de calidad. El programa tiene una cobertura del 100%. Su implementación contribuirá a elevar la eficiencia terminal al 85%; el índice de titulación al 75% correspondientes a las carreras de derecho y ciencia política. Disminuir las brechas de calidad entre los 11 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA Ciclo Escolar 2014-2015 programas educativos, mejorando el nivel de aceptación de sus egresados en el mercado laboral. 2. OBJETIVOS Los objetivos del Programa Institucional de Tutoría de la Universidad Autónoma de Sinaloa responden a un conjunto de acciones relacionadas con la formación integral, la motivación, el desarrollo de habilidades para el Estudio y el trabajo, el apoyo académico, la orientación del estudiante y la Retroalimentación del proceso educativo. Objetivo general Contribuir al mejoramiento de la calidad educativa de la Universidad Autónoma de Sinaloa, a través de un proceso de atención, acompañamiento y Orientación del estudiante para promover su mejor desempeño escolar y Desarrollo integral. Objetivos particulares 1. Elevar la calidad del proceso formativo mediante la construcción de Valores, actitudes y hábitos positivos, y la promoción del desarrollo de Habilidades intelectuales a través de la atención personalizada los Estudiantes. Promover una mayor comunicación entre profesores y estudiantes para generar alternativas de atención que incidan en su formación académica y humana, y se alcancen los objetivos del proceso educativo. Coadyuvar en la formación integral de los estudiantes Universitarios para su inserción en niveles educativos subsecuentes, contribuyendo a su proyecto de vida. 4. Contribuir al abatimiento de la deserción, el rezago escolar y a incrementar los índices de eficiencia terminal y titulación, mediante la identificación oportuna de problemas y el pronto establecimiento de medidas remediales. 12 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA Ciclo Escolar 2014-2015 5. Propiciar la reflexión colectiva de los problemas identificados en el proceso tutorial para su debida atención. 6. Fomentar un clima favorable para tutores y tutorados en el ámbito académico y personal. 7. Sugerir actividades extracurriculares para favorecer el desarrollo académico e integral del estudiante atendido a través del PIT-UAS. 8. Informar y orientar acerca de los apoyos y beneficios que los tutorados pueden obtener de las diversas instancias universitarias. 9. Colaborar en la formación de los estudiantes para que a su egreso del Programa Educativo, estén capacitados para incorporarse al mercado Laboral, contando con conocimientos, habilidades y actitudes positivas, así como con capacidad de trabajo en equipo. 10. Evaluar y dar seguimiento a las acciones tutoriales implementadas en las Unidades Académicas. PARTICULARES i. ii. iii. 3. Elevar la calidad del proceso formativo mediante la construcción de valores, actitudes y hábitos positivos, y la promoción del desarrollo de habilidades intelectuales a través de la atención personalizada a los estudiantes. Contribuir al abatimiento de la deserción, el rezago escolar y a incrementar los índices de eficiencia terminal y titulación mediante la identificación oportuna de problemas y el pronto establecimiento de medidas remediales. Fomentar un clima favorable para tutores y tutorados en el ámbito académico y personal. TIPO DE TUTORÍAS 13 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas Ciclo Escolar 2014-2015 PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA El tutor tendrá asignado para la tutoría personalizada Alumnos asesores par y tutorados. La U.A. cuenta con la modalidad de tutorías grupales e individuales La Tutoría se llevará a cabo en modalidad Grupal y/o Individual, ya que el mayor índice de reprobación y deserción se da en primer grado, se promoverá la acción tutorial como se indica a continuación. 1er. Grado, atención grupal, detección de casos donde se requiera la tutoría individual e iniciar su atención personalizada. 2do. Grado en adelante, dar seguimiento a alumnos en Tutoría Individual y atención al grupo mediante trayectoria escolar, acercarse al Departamento de Desarrollo Educativo y a cursos remediales, mediante Docentes y/o Asesores par. Diagrama de atención 4. DIAGNÓSTICO Y RECURSOS: DE INFRAESTRUCTURA: Descripción del espacio para administrar la acción tutorial, así como de toda la U.A., se cuenta con el siguiente inventario descrito genéricamente: Mueble o equipos Libreros Escritorios Equipos diversos: Laptop proyector equipo telef. Impresoras Computadoras Archiveros Cubículos Aire Split cantidad 3 6 3 2 8 3 6 4 Nota: para una población y matricula escolar de más de 2 mil estudiantes en tres turnos los cubículos son insuficientes para impartir las tutorías individuales. Diagnóstico en razón de la matrícula y planta docente según las modalidades de tutorías para el ciclo escolar 2014 - 2015 Matricula total Tutoría grupal 2,242 14 28 Tutoría individual 15 Programas Alumnos educativos asesorados: 2 2242 Estudiantes NEE 56 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas con PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA Planta docente Tutores grupales 88 28 Tutores Individuales Ciclo Escolar 2014-2015 Total de tutores 15 Tutores de Apoyo Especial 43 1 MATERIAS DE MAYOR REPROBACION SEMESTRE NON. CICLO ESCOLAR 2013-2014 TABLA A CARRERA DE DERECHO NUM. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ASIGNATURA DERECHO CONSTITUCIONAL I HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO INTERPRETACION Y ORIENTACION JURIDICA TALLER DE INVESTIGACION JURIDICA PRACTICA FORENSE DE CONTRATOS CIVILES Y MERCANTILE TALLER DE EXPRESION ORAL JURIDICA DERECHO MERCANTIL I DERECHO CONSTITUCIONAL III (AMPARO) DERECHO PROCESAL CIVIL DERECHO PENAL PRACTICA FORENSE DE ACCIONES DE INCONSTITUCIONALIDAD Y CONTROVERSIAS CONSTITUCIONALES ETICA JURIDICA FUNDAMENTOS DE ECONOMIA TEORIA POLITICA INFORMATICA JURIDICA TOTAL DE ALUMNOS 135 162 88 % DE REPROBACION 36.68 30.16 29.33 101 18 27.30 26.87 140 73 80 26.02 24.33 23.81 71 87 15 23.51 23.45 22.73 60 117 114 107 22.64 21.67 21.27 19.93 MATERIAS DE MENOR REPROBACION SEMESTRE NON. CICLO ESCOLAR 2013-2014 TABALA B CARRERA DE DERECHO NUM 1 15 ASIGNATURA DERECHO ADMINISTRATIVO I TOTAL DE ALUMNOS 66 % DE REPROBACION 19.88 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA 2 METODOS ALTERNATIVOS DE SOLUCION DE CONFLICTOS DERECHO MERCANTIL III DERECHOS HUMANOS DERECHO DEL NIÑÓ PROCEDIMIENTOS PENALES ESPECIALES PRACTICA FORENSE PENAL DERECHO CIVIL DERECHO LABORAL I INTRODUCCION AL ESTUDIO DEL DERECHO DERECHO PENAL INTERNACIONAL DERECHO A LA PROPIEDAD INDUSTRIAL DERECHO FISCAL DERECHO CIVIL III DERECHO DE LOS CONTRIBUYENTES Y CONSUMIDORES Y USUARIOS DERECHO FAMILIAR PATRIMONIAL DERECHO INTERNACIONAL JURIDICO DERECHO PROCESAL PENAL DERECHO CONSTITUCIONAL SINALOENSE 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Ciclo Escolar 2014-2015 59 19.60 13 68 66 13 19.40 18.63 18.13 17.48 18 57 51 75 17.48 15.36 15.27 13.94 14 8 13.59 11.94 35 38 7 11.71 11.31 10.61 3 21 19 3 10.34 7.00 5.65 4.55 MATERIAS DE MAYOR REPROBACION SEMESTRE PAR. CICLO ESCOLAR 2013-2014 TABALA A CARRERA DE DERECHO NUM. 1 2 3 4 5 6 16 ASIGNATURA DERECHO FAMILIAR SOCIOLOGIA DEL DERECHO DERECHO PROCESAL MERCANTIL DERECHO ELECTORAL PRACTICA FORENSE DE AMPARO CIVIL Y MERCANTIL METODOLOGIA DEL DERECHO TOTAL DE ALUMNOS 271 155 28 122 26 199 % DE REPROBACION 51.42 43.30 41.79 40.67 38.81 37.90 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA 7 8 9 10 11 12 SEMINARIO DE TESIS DERECHO CONSTITUCIONAL II DERECHO AGRARIO TEORIA DEL ESTADO TEORIA GENERAL DEL PROCESO ESTUDIOS POLITICOS Y SOCIALES DE MEXICO TEORIA DEL DERECHO DERECHO PENAL II DERECHO ROMANO DERECHO CIVIL II SISTEMAS JURIDICOS CONTEMPORANEOS 13 14 15 16 17 Ciclo Escolar 2014-2015 100 137 135 186 131 184 37.74 37.64 36.59 35.50 35.50 34.91 179 123 173 117 91 34.10 33.51 32.89 31.88 30.33 MATERIAS DE MENOR REPROBACION SEMESTRE PAR. CICLO ESCOLAR 2013-2014 TABALA B CARRERA DE DERECHO NUM, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ASIGNATURA DERECHO INFORMATICO JUICIOS PENALES ORALES DERECHO MERCANTIL II DERECHO ECONOMICO DERECHO ADMINISTRATIVO II FILOSOFIA DEL DERECHO CRIMINALISTICA DERECHO AMBIENTAL DERECHO PROCESAL LABORAL DERECHO CIVIL IV DERECHO NOTARIAL Y REGISTRAL JUSTICIA PENAL PARA ADOLESCENTES DERECHO CONTENCIOSO FISCAL Y ADMINISTRATIVO DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO PRACTICA FORENSE DE AMPARO FISCAL DERECHO JURISPRUDENCIAL FAMILIAR TOTAL DE ALUMNOS 89 29 83 72 81 80 24 15 76 74 14 70 12 % DE REPROBACION 29.57 28.16 27.67 24.00 23.96 23.67 23.30 22.73 22.49 22.22 20.90 20.71 18.18 34 6 11.33 9.09 1 3.45 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA Ciclo Escolar 2014-2015 MATERIAS DE MAYOR REPROBACION SEMESTRE NON. CICLO ESCOLAR 2013-2014 TABALA A CARRERA DE CIENCIAS POLITICAS NUM 1 2 3 4 5 6 7 8 ASIGNATURA HABILIDADES PARA EL PENSAMIENTO CRITICO Y CREATIVO ANALISIS DEL DISCURSO POLITICO HISTORIA POLITICA I PROCESO DE INTEGRACION REGIONAL DERECHO ELECTORAL LOCAL Y PARTIDOS POLITICOS TEORIA POLITICA IV INTRODUCCION A LA EPISTEMOLOGIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES OPINION PUBLICA TOTAL DE ALUMNOS 24 % DE REPROBACION 60.02 6 15 10 12 46.15 38.46 38.46 33.33 18 9 32.14 31.03 11 30.56 MATERIAS DE MENOR REPROBACION SEMESTRE NON. CICLO ESCOLAR 2013-2014 TABALA B CARRERA DE CIENCIAS POLITICAS NUM. 1 2 3 4 5 6 18 ASIGNATURA INGLES I METODOLOGIA PARA EL ESTUDIO DE LOS PROCESOS CONSTRUCCION DE ESCENARIOS ESTADISTICA II ESTADO Y POLITICA SOCIAL EN MEXICO HISTORIA POLITICA III TOTAL DE ALUMNOS 6 3 % DE REPROBACION 15.38 13.69 2 6 3 12.50 10.91 10.34 2 9.09 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA 7 8 INGLES III COMUNICACIÓN POLITICA Ciclo Escolar 2014-2015 3 2 6.90 3.64 MATERIAS DE MAYOR REPROBACION SEMESTRE PAR. CICLO ESCOLAR 2013-2014 TABALA A CARRERA DE CIENCIAS POLITICAS NUM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 ASIGNATURA TEORIA POLITICA SISTEMA POLITICO MEXICANO ESTADISTICA I DERECHO CONTITUCIONAL TEORIA POLITICA III ECONOMIA I SEMINARIO DEINV. I METODOLOGIA DE LA INV. POLITICA TEORIA Y PRACTICA DE LA PROPAGANDA POLITICA COMPRESION Y PRODUCCION DE TEXTOS PROCESOS DE INV. REG. COMPUTACION II CAMBIO POLITICO Y ELCCIONES PLANEACION DE CAMPAÑAS ELECTORALES HISTORIA POLITICA II PARTIDOS POLITICOS EN MEXICO TEORIA POLITICA V SOCIOLOGIA DEL PODER TOTAL DE ALUMNOS 32 24 23 22 22 21 18 17 24 % DE REPROBACION 84.21 70.59 67.65 64.71 64.71 61.76 54.55 50.00 43.64 15 39.47 13 13 10 11 39.39 34.21 34.48 33.33 12 17 14 6 31.58 30.36 25.00 22.22 MATERIAS DE MENOR REPROBACION SEMESTRE PAR. CICLO ESCOLAR 2013-2014 TABALA B CARRERA DE CIENCIAS POLITICAS 19 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas Ciclo Escolar 2014-2015 PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA NUM. 1 2 3 4 5 ASIGNATURA COMPORTAMIENTO ELECTORAL TEORIA DE LAS DECISIONES DISEÑO Y EJECUCION DE POLITICAS PUBLICAS METODOLOGIA PARA EL ANALISIS POLITICO MANEJO DE SOFTWARE Y PAQUETE DE ESTADISTICA TOTAL DE ALUMNOS 5 9 5 % DE REPROBACION 23.73 15.79 15.15 1 10.00 2 6.06 Fuente: Control de servicios escolares de la Unidad Académica. índices de calidad Reprobación % Deserción: % Egresados titulación 23 % 18% Derecho 80 % Derecho 76 % En promedio 12% Ciencia 69% para ambas Política Política carreras. Ciencia En Varias cohortes 5. PERFIL DEL TUTOR: No. de DocentesTutores con grado Académico 16 18 9 20 Grado académico de la Tiempo planta docente-tutores ejecución: Licenciatura Maestría Doctorado de Programas educativos: Dos semestres Derecho Ciencia Política Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA Ciclo Escolar 2014-2015 6. ASIGNACIÓN: TUTOR-TUTORADOS Universidad autónoma de Sinaloa Departamento de tutorías al semestre septiembre 2014 a mayo 2015 NO. NOMBRE DEL TUTOR GRUPO CARRERA TURNO HORAS TUTORIAR INDIVIDUALMENTE 1. 1-01 DER. 11:10 a 12:00 Hrs FERNANDO ARCE GAXIOLA MAT. Martes, miércoles y Jueves Días por confirmar 2. VICTOR M. FIERRO 1-02 DER. MAT. 8:40 a 9:40 Hrs Mar. Miércoles y Jueves ROMERO 3. GUADALUPE ROMANO 1-03 DER. MAT. 9:30 A 10:20 Hrs Lunes y miércoles CASAS 4. JESUS ALFREDO RUBIO 1-04 DER. MAT. 10:20 a 11:10Hrs Ma., mierc., viernes. 2-01 DER. MAT. 12:00 a 13:00 Hrs VALDEZ 5. MA.MAGDALENA ROCHA Martes, miércoles y jueves PEÑA 6. JESUS ERNESTO VALDEZ ARMENTA 21 2-02 DER. MAT. 11:20 A 12:00 Hr Martes, Miércoles y Jueves Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA 7. JUANITA GUTIERREZ 2-03 DER. MAT. 2-08 DER. MAT. 4-08 DER MAT Ciclo Escolar 2014-2015 GASTELUM 8. OCTAVIO MARTINEZ CAZAREZ 9. MARIBEL PACHECO LUNES Y MARTES 8:40 A 9:10 HRS. GAXIOLA NO. NOMBRE DEL TUTOR GRUPO CARRERA TURNO HORAS TUTORIAR INDIVIDUALMENTE 10. 3-01 DER. MAT. 09:30 a 10:20 Hrs Martes, Miércoles y Jueves 08:40 a 09:30 Martes, Miércoles y Jueves 11:10 a 12:00 Hrs Ma., MI. Ju. RICARDO DE LA LUZ FELIX TAPIA 11. ALVARO ELEAZAR CASTRO ( BUFETE JURIDO )….apoyo 3-02 DER. MAT. 12. VICTOR SEPULVEDA ALVAREZ (JEFATURA DE DERECHO)… apoyo GUILLERMO BUELNA CASTRO 3-03 DER MAT 4-01 DER. MAT. BETHOVEN PACHECO GUTIERREZ 5-04 DER CIENCIA POL. 1-01 TURNO MAT/VESPERT. 10:20 a 11:20 HRS. Martes, Mierc. y jueves MAT. C. P. MAT. 13. 14. 15. GERARDO MORALES Martes, miércoles y jueves CARMINA MARTINEZ 2-01 C. P. MAT. ASCENSION ZEPEDA PEREA 9:20 A 10:20 Hrs Martes, miércoles y jueves VALDEZ 17. 9:00 a 9:30 Hrs Lunes, martes, miércoles y jueves. SANDOVAL 16. 9:30 a 10:20 Hrs 3-01 C. P. MAT. 11:00 a 12:00 Hrs Martes, Miércoles y Jueves 22 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA 18. OCTAVIANO MOYA 4-01 C. P. MAT. DELGADO 19. GREGORIA LUGO DERECHO TURNO 1-05 DER. VESP. VESP. 1-10 VESP. CAMACHO 20. GRECIA SANCHEZ DER. Ciclo Escolar 2014-2015 08:00 a 09:00 Hrs Martes, Miércoles y Jueves 15:30 a 16:20 Lunes, Miércoles y Jueves 16:00 A 17:00 Hrs Lunes, miércoles y Jueves RODRIGUEZ 21. SALOMON SANCHEZ RUIZ 1-11 DER. VESP. 17:00 A 18:00 HRS. Martes, miércoles y jueves 22. 23. SANTOS GONZALEZ PACHECO ( Bufete Jurídico ) OSCAR OMAR GUERRERO 1-06 DER. VESP. 15:00 a 16:00 Hrs Lunes, miércoles y jueves 2-04 DER. VESP. 17:10 a 18:00 Hrs Lunes, martes y miércoles VALDEZ 24. MARIA ISABEL BARRERAS 2-05 DER. VESP. Martes, miércoles y jueves ONTIVEROS 25. TERESITA LUGO CASTRO 3-04 DER. VESP. 26. MARGARITA BAEZ BRINGAS VIRGINIA GARCIA BARRAZA 4-05 DER. VESP. 5-05 DER VESP. 27. GRUPO CARRERA TURNO 28. 3-05 DER. 23 13:00 a 13:50 Lunes, Miércoles y Jueves 13:00 A 13:50 Hrs Lunes, Miérco. y Jueves 14:40 a 15:30 hrs. Martes, miércoles y jueves NO. NOMBRE DEL TUTOR JOSE LUIS OLIVAS 15:30 a 16:20 Hrs VESP. HORAS PARA TUTORIAR INDIVIDUALMENTE 16:20 a 17:10 Hrs Lunes, Miércoles y Jueves Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA Ciclo Escolar 2014-2015 MONTOYA 29. 30. MEXALINA PAREDES LEYVA MARCO A. URIBE 4-04 DER. VESP. 15:30 A 16:20 Hrs Lunes, Miércoles y Jueves DERECHO PRIMER GRADO 1-07 DER. NOC. 18:00 a 18:50 Hrs Martes, Miércoles y Jueves 18:50 a 19:40 Hrs Martes, Miércoles y Jueves 18:00 a 18:50 Hrs Martes, Miércoles y Jueves DOMINGUEZ 31. VICTORIANO OROZCO VALDEZ 1-08 DER. NOC. 32. RUTH ISABEL SOTO SOTO 1-09 DER. NOC. 33. FLORENCIO LUGO PEREZ DERECHO TURNO 2-06 DER. NOCT. NOC. 34. RAYMUNDO GAMEZ 3-06 NOC. DER. 19:40 a 20:30 hrs Lunes, Miércoles y Jueves 18:00 a 18:50 Hrs Lunes, miércoles y jueves GAMEZ 35. ELVIRA ROJO BERERELLEZA 3-07 DER. NOC. 20:30 a 21:00 Hrs Lunes a viernes 36. ROBERTO LOPEZ 4-06 DER NOCT. 20:30 a 21:20 Hrs Lunes, miércoles y jueves MONTENEGRO CIENCIA TURNO NOCTU. C. P. NOC. POLI. 37. RUFINO OMAR 1-2 Martes, miércoles y jueves BERRELLEZA ALVAREZ 38. TOMASA PACHECO 19:00 A 20:00 Hrs 2-2 C. P. NOC. 19:00 A 20:00 Hrs Lunes, miércoles y viernes 24 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA Ciclo Escolar 2014-2015 HERNANDEZ 39. LUIS PEDRO SILVA DIAZ 3-2 C. P. NOC. 40. JOSE M. LUQUE ROJAS 4-2 C. P. NOC. 41. LUIS A. CASTRO RUBIO 5-04 DER. VESPER 42. FIDENCIA LUNA AGUILAR 5-07 DER. NOCT. 43. OSVALDO ACOSTA 501 DER. MAT 20:00 a 21:00 Hrs Lunes, Miércoles y Jueves 18:00 a 18:50 Hrs Lunes, Miércoles y Jueves 16:00 A 17:00Hrs Lunes, Miércoles y Jueves 18:00 A 18:50 HRS. Lunes y viernes 18:00 A 18:50 HRS. Lunes y viernes CERVANTES ASESOR PAR-TUTOR ADJUNTO-ASESORADOS REGISTRO DE ASESORES PARES, U.A. DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA DE LA UAS, PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORIAS. CICLO ESCOLAR 2014-2015 Núm. De cuenta 09102825 RELACION DE ALUMNOS 1. Araujo Ochoa María Gabriela. GRUPO 303 Derecho 2. Karen Nallely Ortega Gastelum 105 Derecho 12096156 3. Solymar Vázquez Ruiz 105 Derecho 12096911 4. Meré Bellamaria Valenzuela Verdugo 106 Derecho 12097225 5. Mario Esteban Téllez Santiago 303 Derecho 10264752 25 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA Ciclo Escolar 2014-2015 6. Cinthya Yaneth Romero Moreno 301 Derecho 09040900 7. Edith Sugey Camacho Cruz 301 Derecho 12094201 8. María Isabel Cota Cazares 408 Derecho 07172257 9. Ángel Antonio Aguilar Duran 405 Derecho 11095202 10. Rosa María Ávila 408 Derecho 08107730 11. Perla Guadalupe Soto Higuera 301 Derecho 09118721 12. Blanca Adriana Arellano Dávalos 105 Derecho 09042385 13. Abraham David Soto Higuera 208 Derecho 10104186 14. Ramiro Ortega Gamez 203 Derecho 13096257 15. Hector Molina Bernal 308 Derecho 12095931 16. Jose Enrique Hernandez Ibarra 306 Derecho 99538695 17. Juan Ernesto Bañuelos Alvarado 406 Derecho 11095385 18. Santa Carolina Encinas Rodriguez 303 Derecho 12094773 19. Jose Manuel Bernal Sandoval 208 Derecho 13094327 26 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA 7. Ciclo Escolar 2014-2015 METAS-ACCIONES-TEMPORALIZACION A continuación se describen un esquema de acciones/metas y acciones estratégicas: 27 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA OBJETIVO PARTICULAR Elevar la eficiencia terminal mediante la atención integral a estudiantes; Bajar el índice de reprobación ; Aumentar la cobertura de alumnos NEE 28 Ciclo Escolar 2014-2015 ACCIONES ESTRATEGICAS DE SOLUCION A LAS NECESIDADES/PROBLEMAS DETECTADAS META ACCIÓN RESPONSABLE Competencia(s) ESTRATEGICA genérica(s) promovida(s) Recursos Materiales Disminuir el índice de reprobación al 80% Programar cursos de apoyo remedial para algunos contenidos de asignatura, donde alumnos tienen problemas de comprensión lectora. Tutor-Docente responsable de asignatura y asesores pares. . Compresión lectora y velocidad lectora; . Capacidad de análisis; . Capacidad de reflexión -Papelería; -Cartulinas; -Lápiz; -Computadora; - Impresoras; -mesas de trabajo….. etc.. Atender alumnos con problema de Necesidades Educativas Especiales NEE. Vincularse con el Departamento de Desarrollo Educativo, para canalizar aquellos alumnos que así lo requieran. Departamento de Desarrollo Educativo; Compresión lectora y velocidad lectora; . Capacidad de análisis; . Capacidad de reflexión -Papelería; -Cartulinas; -Lápiz; -Computadora; - Impresoras; -mesas de trabajo….. etc.. Atender los casos de alumnos con NEE para que sean atendidos por el CAE de la URN Aplicar con eficiencia los diagnósticos de: EDAOM, HEMA, PNL, ESTILOS DE APRENDIZAJE Centro Atención Educativa de Responsable de Tutorías y coord.. de turno de tutorías Análisis y compresión de contenidos Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas A S O N D E F M A M J J PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA 29 Ciclo Escolar 2014-2015 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA Ciclo Escolar 2014-2015 La idea es que acciones como las que a continuación se plantan y otras como se indican en las funciones del RT de la UA, Asignación de Tutor-Asesor par-Tutorado, integre una carpeta para cada alumno que recibirá tutoría personalizada, integrando desde la ficha general de identificación, instrumentos, formatos para entrevistas, otros. El docente Tutor y alumno Tutorado en común acuerdo deberán elaborar el PAT individual, esto para cada alumno que se atienda en Tutoría personalizada, algo similar en PAT grupal en el caso de la tutoría grupal. Asignar Alumno Adjunto al Tutor, por parte del RT. Alumno asesor par que auxilie en la función de evaluación y seguimiento de las acciones programadas y/o imprevistas. Por tanto se recomienda integrar el "comité tutorial estudiantil". Integrar comité tutorial estudiantil (Asesores Par), compuesto por asesores pares y alumnos del consejo técnico y Universitario de la UA, entre otros. Integrar Comité Tutorial de la UA Elaboración del Plan de Acción Tutorial de la UA, considere actividades tutoriales, Orientación Educativa vinculadas, del tutor, del asesor par e incluso actividades de asesoría académica por parte de docentes, así como de asesores par, otras, así también es necesario programar actividades que contribuyan a la formación integral de nuestros estudiantes en coordinación con el CAE. Especifique objetivos, metas y acciones, calendarizando las actividades a desarrollar, en esta parte utilice el formato del POA, para que se facilite su evaluación y seguimiento, y tenga concordancia al momento de integrarlo al PIAE de la UA en caso de ser nivel bachillerato. Muchas acciones estratégicas deben ser planeadas/validadas desde la reunión colegiada del comité tutorial de la UA. En el caso de que el Alumno requiera canalización al departamento de O. Ed., CAE u otro, utilizar el formato de canalización. Llenado y entrega de informe semestral por el Tutor al RT. 8. CONCLUSIONES / REFLEXIONES Al respecto del PIT y de la puesta en marcha del PAT de la UA, así como de los involucrados en la acción tutorial a desarrollarse. Como respuesta a este instrumento de planeación, podemos concluir que es necesario mayor énfasis en el aprendizaje del alumno de los actores involucrados; es importante destacar que el tutor pueda ser motivado e incentivado de una manera más efectiva y observe que la institución lo respalda en su acción tutorial, ya que el ser tutor no recibe nada a cambio. Es importante también incentivar a los asesores pares, más allá de exoneraciones que por cierto son muy limitados. Nuestra UA requiere mas cubículos a tutores y no destinarlos a cosas distintas. Plan Estratégico de Desarrollo Institucional “Consolidación 2017”. Dr. Juan Eulogio Guerra Liera (2013-2017) Programa Institucional de Tutorías UAS. Noviembre 2006 Guía Integral para el Tutor de Educación Superior. Dra. Sandra Castañeda y Lic. Isaac Ortega (2002) Manual de tutoría universitaria. Álvarez, M., Dorio, I. et al (2004) 30 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas PLAN DE ACCION TUTORIAL 2014-2015 DE LA UNIDAD ACADEMICA DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA 31 Ciclo Escolar 2014-2015 Elaborado por: L.C.E. Laura Alicia Ruiz López Ing. Meneleo Meza Rivas