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EXAMEN UD 4 Y UD 5
1º ESO
2ª EVALUACIÓN
NOMBRE Y APELLIDOS:
1. Lee estos textos y explica qué funciones literarias predominan además de transmitir un mensaje
bello. (2)
Subió una mona a un nogal.
Y cogiendo una nuez verde,
en la cáscara la muerde;
aunque le supo muy mal.
Arrojóla el animal,
y se quedó sin comer.
Así suele suceder
a quien su empresa abandona.
Porque halla qué vencer
Samaniego
Madre, dicen que debemos
ir a matar o a morir,
y los que lo dicen, madre,
nos están matando aquí.
Soldado así yo no quiero.
Soldado yo,
soldado contra mi hermano,
soldado no.
Frente al tirano y sus leyes
yo mi corazón pondría
para que volviera el aire,
por tu casa y por la mía.
Soldado así yo sería.
Soldado así,
soldado junto a mi hermano,
soldado así.
José Agustín Goytisolo
2. Indica si son verdaderos(0.25) o falsos estos enunciados(0.5). En el caso de que sean falsos,
explica por qué. (3)
Barco, yate y transatlántico constituyen una familia léxica.
El lexema aporta la información léxica.
La literatura puede tener una finalidad expresiva para expresar los sentimientos y
emociones del autor.
Los artículos se dividen en determinados e indeterminados.
Es correcta la expresión : “La aula estaba sucia”.
Los ordinales se escriben en una palabra hasta el número 30.
Esto, eso y aquello son formas exclusivas de los pronombres demostrativos.
Los indefinidos indican una cantidad imprecisa.
3. Indica de qué tipo de texto se trata y marca sus partes.(1)
Palencia, 12 de febrero de 2012
Querida tía Adina:
Gracias por tu carta y por el dinero. Me compraré algo con él. Aquí el tiempo pasa muy despacio. Antes pasaba más
rápido porque me estaba haciendo ilusiones. Ahora ya no me las hago. Tú dices que debemos buscar el sentido que tiene
todo lo que ocurre. Pero a veces uno no encuentra más que una tomadura de pelo. Puede que a ti no te pase porque eres
mayor y no te dejas engañar (…).
Rudolph y Conrad están bien y han crecido. En cuanto acabe el curso, volveré a casa. El último día es el cinco de junio.
Así que no puedo moverme hasta entonces.
¿Has ido a nuestra cabaña? ¿Sigue Papá Pelerín en su sitio? Espero que sí. Habrá resistido bien el invierno porque antes
de irme le puse el impermeable. Supongo que ahora habrá muchas flores. ¿Han florecido las lilas? ¿Y el manzano?
Quizá no, porque se está haciendo viejo. ¿Te acuerdas de la malva que planté junto al porche? ¿Ha crecido? Compraré
semillas con el dinero que me mandaste y las llevaré para plantarlas todo alrededor de la casa. Quedará preciosa. Por
favor, escríbeme pronto.
Te quiere mucho,
Loella
P.D. ¿Cómo está Fredrik Olsson? Aquí te mando un sobre con sellos extranjeros que me han regalado. La próxima vez
que tú o tío David vayáis al bosque, ponedlo en el brazo de Papá Pelerín. Fredrik se lo llevará.
Él me dio muchas cosas cuando estaba sola. Sabrá que yo se los mando.
María Gripe, La hija del espantapájaros.
4. Indica si las palabras en negrita del texto anterior son determinantes(D) o pronombres(P).
Clasifícalos.(1.75) Cada error -0.1
5. Subraya los determinantes y redondea los pronombres. Clasifícalos.(2)
¡Qué zapatos tan bonitos!
Este tiene treinta años y ella diez.
Lo sabía , así que consiguió el primer puesto.
El otro día estuvimos en Zaragoza.
6. Define y escribe una oración. Elige dos : escarpados, gazapo y cauce.(1)
7. Escribe una oración con dos de estas expresiones: (0.5)
“Hacerse una montaña”:
“Irse por los cerros de Úbeda”:
“Dar gato por liebre”:
8. Escribe la familia léxica( cuatro términos) (0.5)
MAR:
PAN:
9. Define: lexema y figuras cinéticas. (0.5)
10. Indica el lexema y los morfemas (flexivos, derivativos): (0.5)
EXTRA- LAG- O- S
DES- HACER
11. Escribe una regla del uso de la “v” y otra del “b”. (0.5)
12. Completa:
El fonema /K/ delante de las vocales a, o y u se representa con la letra:
El fonema /Z/ delante de las vocales i, e se escribe con la letra:
13. Explica lo que son: lírica, el cuento y la comedia. (0.75)
EXAMEN 2ª EVALUACIÓN UD6 Y UD7( MITAD)
NOMBRE Y APELLIDOS:
1. Explica dos diferencias entre noticia y reportaje. (0.5)
PUNTOS: 13
2. Define tres términos: editorial, palabra derivada, estrofa, verso. (0.75)
3. Explica los rasgos principales de la lírica. (0.75)
4. Contesta (2)
4.1. Lexema de cantábamos:
4.2. Los morfemas flexivos del verbo son:
4.3. El modo que expresa la acción como un hecho real es el ………….
4.4. Las formas no personales del verbo son……………….
4.5. Utensilio de cocina que sea una palabra compuesta:
4.6. Son palabras simples las que……..
4.7. Los verbos de la tercera conjugación terminan en ……..
4.8. Ojalá regresen pronto utiliza el modo………………
4.9. Escribe una oración en modo imperativo…………….
4.10. Pon un ejemplo de una palabra primitiva:
5. Explica lo que significan estas expresiones. (1)
“ Apretarse el cinturón”:
“Quitarse el sombrero”:
“Estar en pañales”:
“Nacer con estrella”:
“Creer en brujas”:
6. Escribe una oración con cada uno de estos términos. Elige tres: holgado, mercería, pernera y
sisa.(0.75) ( Recuerda que en la oración debe quedar claro el significado del término)
7. Indica qué regla del uso de g, gu, gü o j siguen estas palabras: (1)
EJERCITAR:
CIGÜEÑA:
FINGIR:
COJEAR:
8. Explica cómo se forman los tiempos compuestos y la información que aporta cada parte.(1)
9. Indica qué versos riman. Marca desde dónde se mira la rima.(0.5)
“Una tarde parda y fría
de invierno. Los colegiales
estudian. Monotonía
de lluvia tras los cristales.
10. Escribe una noticia e indica sus partes. (1)
11. Explica qué rasgos tiene que tener un relato para considerarse noticia. (0.75)
12. Diferencia entre verbos regulares e irregulares. Si son irregulares indica dónde se produce la
irregularidad.(1)
SALGO
SUBIMOS
PONDRÁN
CUENTO
13. Diferencia entre palabras primitivas y derivadas. (0.5)
florista
mano
pecoso
abreviar
14. Analiza el número, persona, tiempo, modo y conjugación de las siguientes formas verbales:
(1.5). Deja una forma verbal sin analizar.
Ejem: pintare( 1ª sing, futuro imperfecto, subjuntivo, 1ª conjugación)
PINTAN:
SALIÉSEMOS:
HABRÁS COMIDO:
ESTUDIARON:
HABÍA VUELTO:
Escribe el verbo que corresponda:
Ejem: 1ª singular, presente, indicativo( volar): vuelo
2ª plural, pretérito perfecto compuesto subjuntivo(estudiar):
3ª singular, pretérito pluscuamperfecto indicativo( volver)