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SÍLABO ECONOMÍA INTERNACIONAL I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Código 1.2. Ciclo 1.3. Créditos 1.4. Semestre Académico 1.5. Duración 1.6. Modalidad 1.7. Horas 1.7.1 Hora de conexión en línea 1.7.2 Horas de trabajo independiente 1.8. Requisito 1.9. Escuela Profesional 1.10. Profesores 1.11. Texto Básico : 20428 : Séptimo (Administración), Quinto (Marketing) : 3 : 2015 – II : 17 semanas : Virtual : : : : : : 68 51 Organización y Gestión de PYMES (Administración), Macroeconomía (Marketing) Administración y Marketing Comisión de sílabos Anto, M. (2009). Política Económica Internacional: Perspectivas para el Perú. Lima: Universidad de San Martín de Porres. II. SUMILLA La asignatura pertenece al área curricular de formación especializada, es teórico - práctica y tiene el propósito de analizar las tendencias económicas, políticas y comerciales internacionales, así como su repercusión en la economía nacional. Desarrolla las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Aspectos básicos de la economía Internacional. 2. Panorama mundial y desarrollo económico. 3. Mecanismos de integración económica: multilateral y bilateral. 4. Organismos de financiamiento internacional. La asignatura exige del estudiante la elaboración de un reporte de evaluación de los agentes internacionales y su rol en la economía nacional e internacional. III. COMPETENCIA Analiza el funcionamiento de la economía internacional mediante las tendencias económicas, políticas y comerciales así como sus desafíos en la economía nacional. 3.1 CAPACIDADES Comprende la problemática de los países en desarrollo y la importancia del sistema multilateral. Explica la importancia de los modelos de desarrollo económico, sus crisis y repercusiones en la economía nacional. Discute la normatividad y capacidad económica mediante los mecanismos de integración de las naciones en la perspectiva multilateral y bilateral. Evalúa la dinámica de las inversiones y sus relaciones con el medio ambiente tomando en consideración el impacto ambiental. 3.2 ACTITUDES Respeto a la persona. Compromiso. Conservación ambiental. Búsqueda de la excelencia. IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD I ASPECTOS BÁSICOS DE LA ECONOMÍA INTERNACIONAL CAPACIDAD: Comprende la problemática de los países en desarrollo y la importancia del sistema multilateral. SEM CONTENIDOS CONCEPTUALES Introducción a la asignatura CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Lectura del silabo y Cronograma de actividades: Competencia, Lectura del silabo y cronograma de actividades. capacidades, y contenidos. Normas de comportamiento y evaluación Lectura del Reglamento del alumno virtual. de los aprendizajes. Lectura del correo de Bienvenida de parte del Perfil: Completa su información personal (Subir foto tamaño carnet profesor y Soporte. actualizada). Actualiza su perfil en el aula virtual. Confirmar la recepción de correo al profesor y soporte. Examen de entrada 1 2 3 4 Introducción a la economía internacional. Interdependencia de las naciones. Movimiento internacional de factores productivos. Imagen marca país. Problemas económicos para países subdesarrollados. Pobreza. Corrupción. Medio ambiente. Falta de independencia económica. Lectura Capítulo I Libro Texto y visionado de videos auto instructivos Semana 1. Lectura de textos complementarios. Asiste y participa en el visionado de la Videoconferencia N°1.1. (on line), aplicando un control de comprensión de los temas tratados. Analiza y expone en el tema de foro propuesto. Lectura de textos complementarios y visionado de videos auto instructivos Semana 2. Asiste y participa en el visionado de la Videoconferencia N°1.2. (on line), aplicando un control de comprensión de los temas tratados. Expone y analiza en la tarea No. 1.1 un tema específico como parte de proceso de investigación. Dilema ético: Implicancias de la corrupción y la pobreza en el crecimiento económico de los países en desarrollo. Lectura de textos complementarios y visionado de videos auto instructivos semana 3. Visiona la Videoconferencia N°1.3 (on line), aplicando un control de comprensión de los temas tratados. Analiza y conoce el sistema multilateral mediante su participación en la videoconferencia. Foro No.1.1. Describir la importancia de la globalización, la corrupción y el desarrollo económico del Perú. Videoconferencia N°. 1.1.: Introducción a la Economía Internacional Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia on line. Videoconferencia N°. 1.2. : Problemas económicos actuales Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia on line. Tarea No.1.1: Buscar en la base de datos (Biblioteca Virtual) 3 investigaciones sobre los problemas económicos actuales. Copiar en el documento la dirección y realizar un resumen de 200 palabras de cada una de las investigaciones. CRONOGRAMA DE ENTREGA DE TAREAS HORAS DE CONEXIÓN EN LÍNEA El 03 y 08 de agosto. 1 Del 04 al 15 de agosto. Del 08 al 16 de agosto Hora límite de entrega hasta las 23:55 h. El 09 de agosto Hora: 09:00 a.m. hasta 10:30 a.m. El 09 de agosto Hora: de 12:00 p.m. a 23:55 h. El 16 de agosto Hora: 09:00 a.m. hasta 10:30 a.m. El 16 de agosto Hora: de 12:00 p.m. a 23:55 h. 3 1 1 1 2 1 Del 17 al 23 de agosto. Hora límite de entrega hasta las 23:55 h. 1 Videoconferencia N°. 1.3.: Sistema Multilateral (FMI, BM y ONU) El 23 de agosto Hora: 09:00 a.m. hasta 10:30 a.m. 2 Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia on line. El 23 de agosto Hora: de 12:00 p.m. a 23:55 h. Lectura de textos complementarios y Videos auto Entregable No.1.1: Describir la importancia del sistema multilateral La Organización Mundial de para la economía peruana y sus agentes económicos. instructivos semana 4. Comercio OMC. Principios del Monitoreo I: Presentación y elaboración de un comercio internacional. reporte de evaluación de los agentes internacionales Acuerdos de la OMC. Subsidios Videoconferencia N°. 1.4: La Organización Mundial de Comercio y su rol en la economía nacional e internacional Del 24 al 30 de agosto Hora límite de entrega hasta las 23:55 h. El 30 de agosto. Hora: 09:00 a.m. hasta 10:30 a.m. Sistema Multilateral: Fondo Monetario Internacional, Banco Mundial y Organización de Naciones Unidas HORAS T IND. 3 3 2 1 3 1 2 y Medidas compensatorias. Asiste y participa en el visionado de la Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia Sistema Multilateral Completo Videoconferencia N°1.4. (on line), aplicando un se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia on line. control de comprensión de los temas tratados. El 30 de agosto Hora: de 12:00 p.m. a 23:55 h. 1 CRONOGRAMA DE ENTREGA DE TAREAS HORAS DE CONEXIÓN EN LÍNEA UNIDAD II PANORAMA MUNDIAL Y DESARROLLO ECONÓMICO CAPACIDAD: Explica la importancia de los modelos de desarrollo económico, sus crisis y repercusiones en la economía nacional. SEM 5 CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Lectura Capítulo III Libro Texto y visionado de videos auto instructivos semana 5. Panorama económico político, Lectura de textos complementarios. social y tecnológico del mundo. Visiona la Videoconferencia N°2.1 (on line), Sistemas políticos aplicando un control de comprensión de los temas internacionales. tratados. Analiza y expone en el tema de foro propuesto. 6 Modelos de desarrollo económico. Evolución del pensamiento económico y del concepto de desarrollo. 7 8 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Foro N°.2.1. Explica las crisis financieras y su influencia en la economía peruana y latinoamericana. Videoconferencia N°. 2.1.: Panorama económico, político, social y tecnológico del mundo Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia on line. Tarea N°.2.1. Buscar en la base de datos (Biblioteca Virtual) 3 Lectura Capítulo II Libro Texto y visionado de videos investigaciones sobre la definición y causas de las crisis financieras auto instructivos semana 6. internacionales. Copiar en el documento la dirección y realizar un resumen de 200 palabras de cada una de las investigaciones. Lectura de textos complementarios. Asiste y participa en el visionado de la Videoconferencia N° 2.1 (on line), aplicando un Videoconferencia N°. 2.2.: Modelos de desarrollo económico control de comprensión de los temas tratados. Expone y analiza en la tarea No. 2.1 un tema Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia específico como parte de proceso de investigación se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia on line. Lectura de textos complementarios y visionado de Videoconferencia N°. 2.3.: Crisis Financieras Experiencias de Desarrollo en videos auto instructivos semana 7. Asia. Modelos de desarrollo Asiste y participa en el visionado de la Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia adoptados en la región Videoconferencia N° 2.3 (on line), aplicando un latinoamericana se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia control de comprensión de los temas tratados. on line. Crisis financieras internacionales. Causas y Lectura Capítulo IV Libro Texto y visionado de videos efectos. auto instructivos semana 8. Entregable N° 2.1: Describir y analizar la importancia de los Crisis hipotecaria en EEUU. Lectura de textos complementarios. modelos de desarrollo económico y su perspectiva para los Crisis económica internacional. Monitoreo II: Presentación y elaboración de un agentes económicos de la economía peruana. Crisis Financiera Internacional: reporte de evaluación de los agentes internacionales Portugal, Irlanda, Grecia y y su rol en la economía nacional e internacional. España (PIGS) Examen Parcial: Evalúa la primera y la segunda unidad de aprendizaje Del 06 al 13 de setiembre. Hora límite de entrega hasta las 23:00 h. El 06 de setiembre Hora: 09:00 a.m. hasta 10:30 a.m. El 06 de setiembre Hora: de 12:00 p.m. a 23:55 h. Del 14 al 20 de setiembre. Hora límite de entrega hasta las 23:00 h. El 13 de setiembre Hora: 09:00 a.m. hasta 10:30 a.m. El 13 de setiembre Hora: de 12:00 p.m. a 23:55 h. El 20 de setiembre Hora: 09:00 a.m. hasta 10:30 a.m. El 20 de setiembre Hora: de 12:00 p.m. a 23:55 h. HORAS T IND. 2 1 3 1 2 1 3 1 2 3 2 Del 21 al 26 de setiembre. Hora límite de entrega hasta las 23:00 h. 3 27 de setiembre Desde las 00:00 h hasta las 23:55 h. 1 3 3 UNIDAD III MECANISMOS DE INTEGRACIÓN ECONÓMICA: MULTILATERAL Y BILATERAL CAPACIDAD: Discute la normatividad y capacidad económica mediante los mecanismos de integración de las naciones en la perspectiva multilateral y bilateral. SEM 9 10 11 CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE CRONOGRAMA DE ENTREGA DE TAREAS HORAS DE CONEXIÓN EN LÍNEA Contexto internacional. visión estratégica de la política exterior peruana. Integración económica. Conceptos. Ventajas y desventajas. Lectura Capítulo VI Libro Texto y visionado de videos auto instructivos semana 9. Lectura de textos complementarios. Analiza la importancia de la integración económica mediante un debate en el foro. Asiste y participa en el visionado de la Videoconferencia N°3.1. (on line), aplicando un control de comprensión de los temas tratados. Foro N°.3.1.: Analizar la importancia de la integración económica y las perspectivas de la economía peruana. Del 04 al 11 de octubre Hora límite de entrega hasta las 23:55 h. 2 Videoconferencia N°. 3.1.: Contexto Internacional e integración económica Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia on line. Tarea N°.3.1.: Buscar en la base de datos (Biblioteca Virtual) 3 investigaciones sobre Tratados de Libre Comercio de Perú con Lectura de textos complementarios y visionado de cualquier país que esté vigente. Copiar en el documento la dirección y realizar un resumen de 200 palabras de cada una de las videos auto instructivos semana 10. Bloques económicos Asiste y participa en el visionado de la investigaciones. regionales: CAN, MERCOSUR Videoconferencia N°3.2. (on line), aplicando un y UNASUR. Ventajas y Videoconferencia N°. 3.2.: Bloques Regionales control de comprensión de los temas tratados. desventajas. Expone y analiza en la tarea No. 3.1 un tema específico como parte de proceso de investigación. Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia on line. Bloques económicos regionales: Unión Europea, Cooperación Económica Asia – Pacífico. Lectura de textos complementarios y visionado de Videoconferencia N°. 3.3.: Bloques Regionales videos auto instructivos semana 11. Asiste y participa en el visionado de la Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia Videoconferencia N°3.3. (on line), aplicando un se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia control de comprensión de los temas tratados. on line. Entregable N° 3.1. Describir el escenario de los tratados de libre comercio firmados por nuestro país y la perspectiva para los 12 La importancia de los tratados de libre mercado para el Perú: TLC USA, Singapur, Corea del Sur, Japón, China, Chile. Lectura de textos complementarios y visionado de agentes económicos de la economía peruana. videos auto instructivos semana 12. Monitoreo III: Presentación y elaboración de un Videoconferencia N°. 3.4.: Tratados de Libre Comercio reporte de evaluación de los agentes internacionales Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia y su rol en la economía nacional e internacional. se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia on line. El 04 de octubre Hora: 09:00 a.m. hasta 10:30 a.m. El 04 de octubre Hora: de 12:00 p.m. a 23:55 h. Del 12 al 18 de octubre. Hora límite de entrega hasta las 23:55 h. El 11 de octubre Hora: 09:00 a.m. hasta 10:30 a.m. El 11 de octubre Hora: de 12:00 p.m. a 23:55 h. El 18 de octubre Hora: 09:00 a.m. hasta 10:30 a.m. El 18 de octubre Hora: de 12:00 p.m. a 23:55 h. Del 19 al 24 de octubre. Hora límite de entrega hasta las 23:55 h. El 25 de octubre Hora: 09:00 a.m. hasta 10:30 a.m. El 25 de octubre Hora: de 12:00 p.m. a 23:55 h. 1 HORAS T IND. 3 1 2 3 1 1 2 3 2 3 3 4 UNIDAD IV ORGANISMOS DE FINANCIAMIENTO INTERNACIONAL CAPACIDAD: Conoce y evalúa el rol que cumplen los organismos de financiamiento internacional en la expansión del comercio y el crecimiento. SEM 13 14 15 16 CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Lectura Capítulo VII Libro Texto y visionado de videos auto instructivos semana 13. Asiste y participa en el visionado de la Inversiones extranjeras directas. Videoconferencia N°4.1. (on line), aplicando un Riesgo de crédito de un país. control de comprensión de los temas tratados. IED y la privatización. Lectura de textos complementarios. Analiza la importancia de las IED en la economía mediante un debate en el foro. Lectura de textos complementarios y visionado de videos auto instructivos semana 14. Asiste y participa en el visionado de la Rol del Estado y del sector privado Videoconferencia N°4.2. (on line), aplicando un en la economía de un país. IED en control de comprensión de los temas tratados. el Perú. Analiza y expone su punto de vista crítico sobre los temas económicos tratados como son la importancia de las IED mediante la presentación de la tarea 4.1 Lectura Capítulo VIII Libro Texto y visionado de videos auto instructivos semana 15. Asiste y participa en el visionado de la Desarrollo sostenible. Videoconferencia N°4.3. (on line), aplicando un Sostenibilidad ambiental. control de comprensión de los temas tratados. Analiza el desarrollo sostenible mediante su participación en la videoconferencia. Lectura de textos complementarios y visionado de videos auto instructivos semana 16. Conflictos Sociales y Desarrollo Monitoreo IV: Presentación y elaboración de un Económico reporte de evaluación de los agentes internacionales y su rol en la economía nacional e internacional, presentación final. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE CRONOGRAMA DE ENTREGA DE TAREAS Del 01 al 08 de noviembre. Foro N° 4.1. Analizar la importancia de las IED en la economía y Hora límite de entrega hasta desarrollo sostenible del Perú. las 23:55 h. El 01 de noviembre Videoconferencia N°. 4.1.: Inversiones Extranjeras Directas Hora: 09:00 a.m. hasta 10:30 a.m. Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia El 01 de noviembre se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia Hora: de 12:00 p.m. a 23:55 on line. h. Tarea N° 4.1. Buscar en la base de datos (Biblioteca Virtual) 3 Del 09 al 15 de noviembre. investigaciones sobre Inversiones extranjeras directas. Copiar en el Hora límite de entrega hasta documento la dirección y realizar un resumen de 200 palabras de cada las 23:55 h. una de las investigaciones. El 08 de noviembre Videoconferencia N°. 4.2.: Desarrollo Sostenible Hora: 09:00 a.m. hasta 10:30 a.m. Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia El 08 de noviembre se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia Hora: de 12:00 p.m. a 23:55 on line. h. El 15 de noviembre Videoconferencia N°. 4.3.: Conflictos Sociales y Desarrollo Hora: 09:00 a.m. hasta 10:30 Económico a.m. Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia on line. El 15 de noviembre Hora: de 12:00 p.m. a 23:55 h. Entregable N° 4.1. Describir el escenario del desarrollo sostenible Del 16 al 21 de noviembre. y la minería y sus impactos en los agentes económicos de la Hora límite de entrega hasta economía peruana. las 23:55 h. HORAS DE CONEXIÓN EN LÍNEA HORAS T IND. 2 1 3 1 2 1 3 1 2 3 2 3 3 5 17 III. Examen final: Tiene carácter integrador y evalúa no solo la capacidad de la unidad sino la competencia de asignatura. 22 de noviembre Desde las 00:00 h hasta las 23:55 h. 1 PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS Se empleará el método activo a través de: resolución de casos, entrega de ensayos, participación en los foros de discusión, etc. propiciando el autoaprendizaje por el estudiante. La investigación aplicada con presentaciones de trabajos, es la base para el aprendizaje, por lo que se espera que todo estudiante disponga del tiempo suficiente (horas de trabajo independiente por semana) para realizar las lecturas y estudiar los temas desarrollados por el profesor, a fin de alcanzar los objetivos pertinentes que requiere un grado académico avanzado. Las técnicas consideradas en la presente asignatura son: estudio de casos, lecturas obligatorias, foros de discusión y red de consultoría. A continuación señalamos algunas orientaciones didácticas: 1. Preparación previa a partir de la bibliografía recomendada, ya que durante las horas de conexión virtual se debe buscar resolver interrogantes y comentar impresiones planteadas por los estudiantes. 2. El estudiante debe tener una permanente predisposición al aprendizaje, lo que implica asignar tiempo para lograr este objetivo. 3. La asistencia a las sesiones de aprendizaje es parte de la responsabilidad del estudiante, por lo que se espera p su participación activa. 4. Preparación y presentación individual según sea el caso de Aplicación de la Teoría VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Equipos: Multimedia. Materiales: Texto básico. Manual instructivo, Videos auto instructivos, textos de lectura seleccionados, diapositivas, salas de videoconferencia y hojas de aplicación. Medios electrónicos: Plataforma virtual, Plataforma de Videoconferencias, correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con la asignatura. V. EVALUACIÓN El sistema de evaluación del aprendizaje comprende: Evaluación diagnóstica. Se realiza al inicio de la asignatura y de las sesiones de aprendizaje, para conocer los saberes que los estudiantes poseen al emprender el estudio de los contenidos educativos programados y sirve al profesor para adoptar las decisiones académicas pertinentes. Su aplicación es de responsabilidad profesional en su función docente. Evaluación de proceso (EP). Se realiza a través de la observación progresiva del desempeño del estudiante en la realización de la exigencia académica de la asignatura y las actividades de aprendizaje significativo previstas en el sílabo. Evalúa preferentemente el saber hacer y las actitudes de las capacidades demostradas por los estudiantes. Se consolida y reporta mensualmente al Sistema de Ingreso de Notas de la Facultad, en las fechas programadas. Tiene un peso de 50% para la nota final y resulta del promedio ponderado de las evaluaciones mensuales que corresponde al desempeño académico del estudiante: EP = (EP1 x 0.25) + (EP2 x 0.25) + (EP3 x 0.25) + (EP4 x 0.25). Evaluación de resultados (ER). Se realiza mediante la aplicación de un examen parcial (Ep) y otro examen final (Ef), elaborados técnicamente por el profesor, considerando los siguientes dominios de aprendizaje: a) conocimiento (manejo de información), b) comprensión, c) aplicación, d) análisis, e) síntesis y f) evaluación (juicio de valor), examinándose preferentemente el saber conceptual y el saber hacer. Los resultados son reportados al Sistema de Ingreso de Notas de la Facultad, dos veces durante el semestre, en las fechas establecidas. Tiene un peso de 50% para la nota final y resulta del promedio ponderado de las dos evaluaciones escritas programadas: ER = (Ep x 0.4) + (Ef x 0.6). El Promedio final (PF), resulta de la aplicación de la siguiente fórmula: 6 VI. FUENTES DE INFORMACIÓN 8.1. Bibliográficas Krugman, P. y Obstfeld, M. (2012). Economía Internacional. Teoría y Política. Madrid: Pearson Addison Wesley. Krugman, P. (2012). Acabemos ya con la crisis. Barcelona : Critica. Stiglitz. J. (2010). Caída Libre. Madrid : Editorial Mc Graw Hill. Baumann, R.; Canuto, O.; Goncalves, R. (2009). Economía Internacional: Teoría y Experiencia Brasileira. Rio de Janeiro: Elsevier – Campus. Alarco, G. (Compilador). (2009). Crisis Análisis y perspectivas de la crisis económica mundial desde el Perú. Lima: Grupo Editorial Norma y CENTRUM Pontificia Universidad Católica del Perú. Sen, A. (2000). Desarrollo y Libertad. España: Editorial Planeta. Engardio, P. (2008). Chindia: Cómo China e India están revolucionando los negocios globales. México: Mc Graw Hill. Bruckmann, M. (2012). Recursos Naturales y la Geopolítica de la integración Sudamericana. Lima: Fondo Editorial José Carlos Mariátegui. Seminario, B.; Sanborin C.; Alva, N. (2013). Cuando despertemos en el 2062. Lima: Universidad del Pacífico Ghemawat, P. (2011). Mundo 3.0. La prosperidad global y las vías para alcanzarla. Barcelona: Deusto. 8.2. Hemerográficas Pankal, G. y Hout, Th. (2008). Gigantes Globales del Mañana: no son los sospechosos de siempre. Harvard Business Review. Vol. 86, Nº. 11, págs. 108-119. Prialé, G. (2006). El TLC con EE.UU. Su Impacto en el Sector Agrario, Las Compensaciones Necesarias y los Beneficios del Tratado. Negocios Internacionales,104 FMI. 2014. Respuesta a la crisis financiera mundial. Disponible en: http://www.imf.org/external/np/exr/facts/spa/pdf/changings.pdf 6.3. Electrónicas Empírica: Centro de Aplicaciones Económicas. Blog Economía Aplicada. Disponible en: www.empirica.do CEPAL. 2014. Balance económico actualizado. Disponible en: http://www.cepal.org/publicaciones/xml/7/52697/BalanceEconomicoActualizado2013.pdf Transparency International. 2013. Global Corruptor Barometer. Disponible en: http://www.transparency.org/gcb2013 FMI. 2013. Informe Anual: Promoviendo una recuperación mundial más segura y estable. Disponible en: http://www.imf.org/external/spanish/pubs/ft/ar/2013/pdf/ar13_esl.pdf World Economic Forum. 2014. The Global Competitiveness Report 2013 – 2014. Disponible en: http://www3.weforum.org/docs/WEF_GlobalCompetitivenessReport_2013-14.pdf PNUD. 2014. Informe Regional de Desarrollo Humano 2013 – 2014. Disponible en: http://www.latinamerica.undp.org/content/dam/rblac/img/IDH/IDH-AL%20Informe%20completo.pdf OMC. 2014. Informe sobre Comercio Mundial. Disponible en: http://www.wto.org/spanish/res_s/publications_s/anrep14_s.htm Ocampo J; Stallings B; Bustillo I; Velloso H; Frenkel R. 2014. La crisis latinoamericana de la deuda desde la perspectiva histórica. Chile, CEPAL. Disponible en: http://www.cepal.org/cgibin/getProd.asp?xml=/publicaciones/xml/4/52954/P52954.xml&xsl=/tpl/p9f.xsl&base=/mexico/tpl/top-bottom.xslt INEI. Julio 2014. Producción Nacional Peruana. Disponible en: http://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/boletines/produccion-mayo-2014.pdf Naciones Unidas. 2014. Objetivos del desarrollo del Milenio. Disponible en: http://www.un.org/es/millenniumgoals/pdf/mdg-report-2014-spanish.pdf CEPAL. 2014. Pactos para la igualdad: hacia un futuro sostenible. Disponible en: http://www.cepal.org/publicaciones/xml/7/52307/2014-SES35_Pactos_para_la_igualdad.pdf FMI. 2014. Perspectivas de la Economía Mundial: la recuperación se afianza pero sigue dispareja. Disponible en: http://cedla.org/blog/grupopoliticafiscal/wp-content/uploads/2014/05/FMIPerspectivas-de-la-eco-mundial.pdf FMI. 2014. Perspectivas económicas las Américas desafíos crecientes. Disponible en: http://www.imf.org/external/spanish/pubs/ft/reo/2014/whd/wreo0414s.pdf PNUD. 2013. Reducción de la pobreza. Humanidad dividida ¿Cómo hacer frente a la desigualdad en los países en desarrollo?. Disponible en: http://www.undp.org/content/dam/undp/library/Poverty%20Reduction/Inclusive%20development/Humanity%20Divided/Spanish_web_low.pdf 7 Sistematizado por: Dra. María del Pilar Anto Rubio Fecha 02 de junio 2015 Revisión Pedagógica: 8