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COMPONENTE PEDAGÓGICO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
GABRIEL GARCIA MÁRQUEZ
PLANEACIÓN Y EJECUCIÓN DE
CLASES POR COMPETENCIAS
PROFESOR:
CICLO: 2
GRADO: 4º
FECHA CULMINACIÓN:
COMPONENTE: Comunicativo
Código
MCP-F01
Versión 4
Página 1 de 3
PERIODO: 2
FECHA DE INICIO:
ASIGNATURA: Inglés
COMPETENCIAS
NIVEL 2
CB16 Reconoce el significado de los signos lingüísticos: palabras, Reconoce la función de los elementos más significativos en el lenguaje.
expresiones y oraciones para comunicarse de manera clara.
FECHA
EL ESTUDIANTE DEBE:
SABER
HACER
Escribe los días y los meses Escritura en el tablero y los
en inglés
cuadernos de los días y
meses; pronunciaciones
Reconoce los miembros de Representación de roles
la familia y partes de la familiares, apropiándose
vivienda en inglés.
de un integrante de una
familia y observación de
una
casa
con
sus
diferentes dependencias,
dándoles sus nombres en
inglés..
ACTIVIDADES
SER
Participación activa en los INICIALES:
eventos programados
- Sensibilización respecto a los
temas a tratar.
Disponibilidad para asumir - Repaso de lo visto anteriormente
sobre el tema.
los diferentes roles y
Cuidado por los enseres y
Desarrollo :
dependencias de la casa
- Explicaciones.
- Lecturas
y
pronunciaciones.
- Diálogos por parejas.
- Consignaciones y dibujos.
- Trabajos prácticos en el
cuaderno
Ampliación:
- Empleo del diccionario.
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GABRIEL GARCIA MÁRQUEZ
PLANEACIÓN Y EJECUCIÓN DE
CLASES POR COMPETENCIAS
Código
MCP-F01
Versión 4
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-
Talleres prácticos.
Desarrollo de actividades
en el computador y en el
tablero digital.
De recuperación:
- Talleres de refuerzo.
- Evaluaciones.
- Repasos de vocabularios y
pronunciaciones.
Pronuncia correctamente Representaciones gráficas,
los alimentos en inglés
manipulación
y
pronunciaciones de los
alimentos
Identifica
los
puntos Ubicación en el patio,
cardinales correctamente. nombrando los puntos
cardinales en inglés
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Se ubica en el
tiempo y el
espacio,
distinguiendo los
miembros de la
familia y algunos
alimentos;
en
COGNITIVO
. Pronuncia y escribe en
inglés,
términos
que
nombran días, meses,
familia, alimentos y puntos
cardinales.
Reconocimiento de la
necesidad de una dieta
balanceada
para
una
buena salud
Respeto por el espacio de
los demás.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Elabora fichas con los días y Participa activamente en las
meses en inglés.
clases y trabaja con agrado
A imágenes de diferentes en
las
actividades
miembros de la familia, propuestas.
colocarle el nombre en
inglés.
.Dibuja varios alimentos y
EVIDENCIAS DE EVALUACIÓN
-
Ejercicios
de
apareamiento con días y
meses del año..
-
Elaboración de una lotería
con los miembros de la
familia.
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inglés.
PLANEACIÓN Y EJECUCIÓN DE
CLASES POR COMPETENCIAS
Código
MCP-F01
Versión 4
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le escribe sus nombres en
inglés.
Señala en una gráfica los
puntos cardinales y los
escribe en inglés.
-
-
-
-
ESCALA DE VALORACION
SUPERIOR
Escritura de rótulos con las
dependencias de la casa y
su pronunciación.
Diseño y desarrollo de una
sopa de letras con los
alimentos en inglés.
Expresa oralmente en
inglés los nombres de los
puntos cardinales.
Autoevaluación.
ALTO
BASICO
BAJO
DESCRIPCIÓN DE NIVEL DE COMPETENCIA CB16N2
Identifica y relaciona palabras según la función gramatical, enriqueciendo sus enunciados
lingüísticos
Emplea palabras nuevas en frases y oraciones enriqueciendo su producción oral y escrita.
Practica la escritura de palabras y oraciones, utilizando reglas ortográficas.
No identifica vocablos ni su función gramatical en la construcción de oraciones.
INCLUSIÓN EDUCATIVA
Hace lectura de imágenes en forma oral.
OBSERVACIONES
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PROFESOR(A)
JEFE DE COMPONENTE