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COMPONENTE PEDAGÓGICO INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIEL GARCIA MÁRQUEZ PLANEACIÓN Y EJECUCIÓN DE CLASES POR COMPETENCIAS PROFESOR: CICLO: 2 GRADO: 4º FECHA CULMINACIÓN: COMPONENTE: Comunicativo Código MCP-F01 Versión 4 Página 1 de 3 PERIODO: 2 FECHA DE INICIO: ASIGNATURA: Inglés COMPETENCIAS NIVEL 2 CB16 Reconoce el significado de los signos lingüísticos: palabras, Reconoce la función de los elementos más significativos en el lenguaje. expresiones y oraciones para comunicarse de manera clara. FECHA EL ESTUDIANTE DEBE: SABER HACER Escribe los días y los meses Escritura en el tablero y los en inglés cuadernos de los días y meses; pronunciaciones Reconoce los miembros de Representación de roles la familia y partes de la familiares, apropiándose vivienda en inglés. de un integrante de una familia y observación de una casa con sus diferentes dependencias, dándoles sus nombres en inglés.. ACTIVIDADES SER Participación activa en los INICIALES: eventos programados - Sensibilización respecto a los temas a tratar. Disponibilidad para asumir - Repaso de lo visto anteriormente sobre el tema. los diferentes roles y Cuidado por los enseres y Desarrollo : dependencias de la casa - Explicaciones. - Lecturas y pronunciaciones. - Diálogos por parejas. - Consignaciones y dibujos. - Trabajos prácticos en el cuaderno Ampliación: - Empleo del diccionario. COMPONENTE PEDAGÓGICO INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIEL GARCIA MÁRQUEZ PLANEACIÓN Y EJECUCIÓN DE CLASES POR COMPETENCIAS Código MCP-F01 Versión 4 Página 2 de 3 - Talleres prácticos. Desarrollo de actividades en el computador y en el tablero digital. De recuperación: - Talleres de refuerzo. - Evaluaciones. - Repasos de vocabularios y pronunciaciones. Pronuncia correctamente Representaciones gráficas, los alimentos en inglés manipulación y pronunciaciones de los alimentos Identifica los puntos Ubicación en el patio, cardinales correctamente. nombrando los puntos cardinales en inglés CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se ubica en el tiempo y el espacio, distinguiendo los miembros de la familia y algunos alimentos; en COGNITIVO . Pronuncia y escribe en inglés, términos que nombran días, meses, familia, alimentos y puntos cardinales. Reconocimiento de la necesidad de una dieta balanceada para una buena salud Respeto por el espacio de los demás. INDICADORES DE DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Elabora fichas con los días y Participa activamente en las meses en inglés. clases y trabaja con agrado A imágenes de diferentes en las actividades miembros de la familia, propuestas. colocarle el nombre en inglés. .Dibuja varios alimentos y EVIDENCIAS DE EVALUACIÓN - Ejercicios de apareamiento con días y meses del año.. - Elaboración de una lotería con los miembros de la familia. COMPONENTE PEDAGÓGICO INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIEL GARCIA MÁRQUEZ inglés. PLANEACIÓN Y EJECUCIÓN DE CLASES POR COMPETENCIAS Código MCP-F01 Versión 4 Página 3 de 3 le escribe sus nombres en inglés. Señala en una gráfica los puntos cardinales y los escribe en inglés. - - - - ESCALA DE VALORACION SUPERIOR Escritura de rótulos con las dependencias de la casa y su pronunciación. Diseño y desarrollo de una sopa de letras con los alimentos en inglés. Expresa oralmente en inglés los nombres de los puntos cardinales. Autoevaluación. ALTO BASICO BAJO DESCRIPCIÓN DE NIVEL DE COMPETENCIA CB16N2 Identifica y relaciona palabras según la función gramatical, enriqueciendo sus enunciados lingüísticos Emplea palabras nuevas en frases y oraciones enriqueciendo su producción oral y escrita. Practica la escritura de palabras y oraciones, utilizando reglas ortográficas. No identifica vocablos ni su función gramatical en la construcción de oraciones. INCLUSIÓN EDUCATIVA Hace lectura de imágenes en forma oral. OBSERVACIONES _______________________________________________ PROFESOR(A) JEFE DE COMPONENTE