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COLEGIO EDUCATIVO GUILLAUMIN
SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2016 – 2017
GUIA DE EXAMEN DE RECUPERACION
PRIMERO DE SECUNDARIA
ESPAÑOL 1
PROFESOR: LCC.ANABELL AGUILAR FLORES.
GUIA DE ESTUDIO

TEMAS:
 Primer bimestre
 Secuencia 1 :
 lección 1¿qué es comunicación?
 Lección 2 acordemos como comunicarnos en el salón




Secuencia 2:
¿Cómo iniciar una investigación?
Lección 4 ¿dónde se encuentra la información?
Lección 5 ¿cómo selecciono la información?




Secuencia 3:
Lección 6 textos para saber mas
Lección 7 textos expositivos
Lección 8 escribimos nuestro texto expositivo.
 Partes de una oración –análisis gramatical:
 Sustantivo
 Verbo
 Narración
 Lectura de comprensión
 Segundo bimestre
 1. La exposición oral • Conocer las características y la función de la
exposición oral
 2. El guion de exposición • Distinguir la información que conviene presentar
por medio de organizadores gráficos durante la exposición
 3. Exponemos el tema que investigamos • Participar en eventos de
comunicación formal
 4. ¿De dónde salió la información? • Obtener información de diversas fuentes
documentales
 5. Registremos la información obtenida • Recabar los datos necesarios para
escribir referencias bibliográficas Un tema a profundidad. Conocer las
características de la monografía
 6. Todo lo que podrías saber sobre un solo tema • Identificar las
características generales de las monografías
 7. Comprendemos la estructura de los párrafos • Analizar la estructura de
diversos tipos de párrafos informativos 8. Escribimos una monografía •
Escribir una monografía con base en una investigación documental.
 Frases y oraciones simples • Distinguir los elementos que forman parte de
las oraciones simples

Tercer bimestre
 Participar en una mesa redonda lección
 ¿Qué es una mesa redonda? • Conocer las características de la mesa
redonda y comprender la dinámica de participación
 Prepararse para la mesa redonda • Seleccionar información de diversos
textos para formarse un punto de vista propio y participar en este tipo de
conversación formal
 Participar en la mesa redonda • Expresar oralmente un conjunto de
reflexiones en un contexto regulado y previamente estructurado
 Textos con valor. Valorar la información de distintas fuentes lección
 ¿Quién respalda la información? • Evaluar la confiabilidad de diversas
fuentes de información
 ¿Cómo se ve la información? • Valorar críticamente la información que
presentan las fuentes documentales consultadas durante el desarrollo de una
investigación
 Información con argumentos • Comparar tratamientos de un mismo tema en
diversas fuentes de información
 Información actual y veraz. Conocer las características generales de las
noticias lección
 Para conocer la información más reciente • Comprender las características
de las notas periodísticas
 Comprendemos la estructura de las noticias • Reconocer el modo como se
organiza la información en las noticias
 Escribimos una noticia • Redactar una noticia a partir de un acontecimiento
local
 Todo gira alrededor de la idea principal. Conocer aspectos de gramática
lección
 Clases de palabras: el adverbio • Comprender la función del adverbio
 El párrafo • Estructurar párrafos con oración temática y una o varias
oraciones secundarias
 Usos de la coma I • Utilizar correctamente la coma para separar elementos
de una enumeración o aposiciones
 Una larga historia. Leer y comentar una novela lección
 ¿Qué es una novela? • Conocer las características generales de la novela •
Leer una novela en parte o en su totalidad
 ¿Qué novela me recomiendas? • Interpretar el significado general de una
novela para sugerir su lectura con base en la apreciación personal Infografía
Ponte a prueba • El género narrativo