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COLEGIO NTRA. SRA. DEL RECUERDO
JEFATURA DE ESTUDIOS
Departamento de CIENCIAS SOCIALES
Rfr.: PO 01.1.R4-1-CCSS-MUS-2ESO-1213
DISEÑO CURICULAR (Extracto)
MÚSICA
Curso: 2º E.S.O.
2012-2013
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1. Cualidades del sonido.
1.1.
El sonido.
1.2.
El silencio.
1.3.
Cualidades del sonido.
1.4.
Grafías alternativas.
2. Cualidades del sonido: la altura.
2.1.
Notas.
2.2.
Escalas.
2.3.
Pentagramas.
2.4.
Claves.
2.5.
Tono y semitono.
2.6.
Intervalo.
2.7.
Alteraciones.
2.8.
Notas enarmónicas.
2.9.
Escala diatónica.
1ª Evaluación
3. Cualidades del sonido: la duración.
3.1.
Figuras.
3.2.
Silencios.
3.3.
Compases.
3.4.
Signos de prolongación.
3.5.
Tempo.
4. Cualidades del sonido: la intensidad.
4.1
Matices.
4.2
Otras indicaciones expresivas.
5. Cualidades del sonido: el timbre.
5.1
La voz y su clasificación.
5.2
Agrupaciones vocales.
5.3
Los instrumentos y su clasificación.
5.4
Agrupaciones instrumentales.
2ª Evaluación
6. La organización del sonido: ritmo, melodía, textura.
6.1
Ritmo.
6.2
Melodía.
6.3
Armonía.
6.4
Textura.
6.5
El estilo musical.
7.
La estructura de la música: la forma musical.
7.1
La forma musical.
7.2
Tipos de formas musicales.
7.3
Evolución de las formas musicales.
8.
El contenido y la función de la música: el género musical.
8.1
Clasificación de los géneros musicales.
8.2
Música culta.
8.3
Música popular.
8.4
La música para el teatro y el cine.
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COLEGIO NTRA. SRA. DEL RECUERDO
JEFATURA DE ESTUDIOS
Departamento de CIENCIAS SOCIALES
DISEÑO CURICULAR (Extracto)
MÚSICA
Curso: 2º E.S.O.
2012-2013
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1.-
Conocer el proceso de la producción, transmisión y percepción del sonido.
2.-
Conocer y distinguir las cualidades del sonido: altura, duración, intensidad y timbre.
3.-
Reflexionar sobre el exceso de ruido en la sociedad actual.
4.-
Conocer el proceso de la emisión de la voz.
5.-
Distinguir las distintas voces humanas según su registro.
6.-
Reconocer e interpretar distintas grafías musicales.
7.-
Ejercitar la lectura y la escritura en clave de sol.
8.-
Adquirir información sobre la música y la danza.
9.-
Conocer las familias de instrumentos musicales.
10.- Conocer y valorar el patrimonio instrumental popular español.
11.- Conocer algunas formas musicales básicas.
12.- Interpretar partituras con la flauta.
13.- Desarrollar una escucha crítica y analítica a través de audiciones música.
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Los alumnos con evaluación insuficiente en junio realizarán una prueba extraordinaria escrita en
septiembre. Para orientar la preparación de esta prueba el alumno recibirá un guión de refuerzo
educativo cuya realización matizará la calificación de la prueba.
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1.- Intervenir con corrección en actividades grupales, mostrando facilidad de adaptación.
2.- Utilizar un léxico musical adecuado en el análisis de audiciones.
3.- Conocer las cualidades del sonido y su relación con la música.
4.- Conocer procedimientos compositivos como repetición, imitación, variación, desarrollo, reducción e
improvisación.
5.- Analizar una partitura. Reconocer y explicar el significado de signos y términos del lenguaje musical.
6.- Desarrollar hábitos de silencio y concentración.
7.- Leer partituras e interpretarlas con la flauta.
8.- Conocer el nombre de los diversos instrumentos musicales y la familia a la que pertenecen.
9.- Saber escribir e interpretar ritmos sencillos.
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