Download estructura de la oración inglesa - IES Alfonso X el Sabio

ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN INGLESA
A. ORDEN DE LAS PALABRAS EN LA ORACIÓN INGLESA
Existen varios tipos de oraciones de acuerdo a sus componentes:
1. Subject +verb:
“It is raining”. “He is sleeping”.
2. Subject +verb+ direct object:
“ I have bought a new car”.
3. Subject +verb + indirect object +direct object: “I sent my best friend a postcard”
4. Subject+ verb + direct object + to + indirect object.
“I sent a postcard to my best friend.”
(Cuando el objeto directo y el indirecto son pronombres el orden es Subject +verb + direct object
+to +indirect object.)
“ I sent it to him”
5. Subject + verb + complement of manner + complement of place +complement of time.
(el orden de los complementos circunstaciales puede variar)
“He was lying quietly in bed yesterday afternoon.”
6. Subject + verb + direct object + c. of place + complement of time. (or other complelments)
“ I met Tom at Peter´s party last Saturday. “
7. Subject + linking verb + subject complement. (be, seem, smell, look, appear, stay, taste, prove, )
“The film seems really interesting.”
“You are late”.
Otras reglas importantes a tener en cuenta al construir oraciones:

Muchas expresiones de tiempo se pueden poner al principio de la oración.
“Today, we don´t have any homework”

No se pueden separar el verbo de los objetos directo o indirecto.
“We don´t have today any homework”. –Incorrecto.
“We don´t have any homework today”.- Correcto.

Los adverbios de modo pueden ir en varias posiciones. (sadly, fortunatelly, luckily).
“ Carefully, she opened the door”. Or “She carefully opened the door”. Or
“She opened the door carefully”.

Los adverbios de frecuencia van delante del verbo principal pero detrás del verbo “to be” y detrás de
los verbos auxiliares. ( También siguen esta norma los siguientes adverbios: also, only, probably,
almost, even, all, both),
“We often play chess together“
“She is always late for school.”
B-
EL ORDEN DE LAS PALABRAS EN LAS ORACIÓN INTERROGATIVA
Es muy sencillo. Casi todas las preguntas tienen la misma estructura. Solo
hay que seguir el modelo de esta oración “How do you do?”
Palabra interrogativa (si hay una) – Auxiliar o modal – sujeto –verbo principal (mas el resto de la
oración).
Palabras interrogativas
Hay tres tipos
- Pronombres interrogativos: who, whom, what, which.
- Determinantes interrogativos: which, what or whose (followed by a noun)
- Adverbios interrogativos: Where, why, how, how many, when, what time…
MUY IMPORTANTE: En las oraciones interrogativas y en las negativas los verbos ingleses siempre están
formados por al menos dos elementos: el auxiliar y el verbo principal.
“Do you live in Paris?”
“Have you been waiting long?” (3 elementos).
-Solo existe una excepción, el verbo “to be”.
“ Are you ready?”
CONCORDANCIA ENTRE EL SUJETO Y EL VERBO
El verbo es singular o plural dependiendo si el sujeto es singular o plural. “The child loves
to paint” “The children love to paint”.
Es importante tener en cuenta lo siguiente.
1) Los sustantivos singulares que se refieren a grupos pueden llevar el vero en singular o en plurar.
“My family does / do many things together” “All of the class is / are here.”
2) Las cantidades llevan normalmente el verbo en singular.
“ Five thousand dollars was found in the suitcase”
3) Los pronombres indefinidos: anyone, everyone, nobody, van seguidos del verbo en singular.
4) La mayoría de los sustantivos contables llevan el verbo en singular.
“Your advice was excellent”. “The news is very exciting”.
5) Algunos sustantivos incontables llevan el verbo en plural.
“Your clothes are so fashionable”.
EL ADJETIVOS
1) Los adjetivos van delante de los sustantivos y después de los verbos copulativos.
“a black cat”
“ he looks upset”
2) Los adjetivos no tienen plural.
“ an excellent film” “excellent films.”
“I feel tired”.
3) Los adjetivos siguen un orden específico.
Opinión + size or age + color + origin + material. “A fantastic, Japanese new car”.
CONECTORES
Los conectores son palabras de enlace que unen ideas y nos muestran qué relación tienen esas idea entre si.
“Mike got into the basketball team because he is a talented player” (causa, razón)”.
“He wants to improve his game, so he practices every day after school. (describe un resultado)”.
“He spends a lot of time training, but he still gets high marks at school”. (expresa contraste)”.
Los conectores también nos ayudan a organizar nuestras redacciones y facilitar al lector su lectura.
Many people feel that they must always wear expensive, brand-name clothes.
First of all, they claim that if they don´t, they won´t look good and be accepted by other people. In addition,
they say that brand-name clothes are designed better. However, brand-name clothes have disadvantages. For
example, the brand name is often printed in large letters on the clothes. As a result, wearing them turns you
into a walking advertisement.
EJERCICIOS (Todos estos ejercicios se autocorrigen)
http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises_list/satz.htm
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Haced en esta página todos los ejercicios de “Word order in the English sentence”. (Son 10)
https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/word-order/exercises?07
Word order in questions.
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=223
Es un ejercicio que aparece en verde y amarillo.
http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises_list/satz.htm
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Haced en esta página todos los ejercicios de “Word order in the English sentence”. (Son 10)
https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/word-order/exercises?07
Word order in questions.
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=223
- Es un ejercicio que aparece en verde y amarillo.
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