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PROGRAMA
CARRERA:
Psicología
Ética
ACTIVIDAD CURRICULAR:
CÁTEDRA:
María Elisa Crowe
TOTAL DE HS/SEM.:
SEDE:
3
Centro
AÑO ACADÉMICO:
TOTAL HS 72
CURSO:
3HM /3CN
TURNO:
Mañana/Noche
2016
URL:
1. CICLO:
Básico
Superior/Profesional
X
2. COMPOSICIÓN DE LA CÁTEDRA:
Docente
E-mail
Crowe, María Elisa
[email protected]
3. EJE/ÁREA EN QUE SE ENCUENTRA LA MATERIA/SEMINARIO DENTRO DE LA
CARRERA:
Esta asignatura forma parte del area de Formación General y Complementaria. Dentro de la misma
integra el area filisófica
Ética se articula con Filosofía, Teología y Deontología.
4. FUNDAMENTACIÓN DE LA MATERIA/SEMINARIO EN LA CARRERA:
Teniendo en cuenta los contenidos básicos definidos oportunamente por el VRF y
las competencias del Psicólogo presentes en el perfil del egresado, correspondientes al
eje específico, buscamos acompañar y facilitar el desarrollo de las competencias
necesarias para una formación integral e integrativa. Es decir, científica, humanista y
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cristiana ordenada a la autoafirmación de un profesional comprometido con el saber y
con la vida.
La Ética, filosofía práctica, es un saber para obrar bien. En su punto de partida
encontramos la experiencia, personal y cultural. La Ética, por ser filosofía, nos orienta
en la búsqueda de la verdad y el bien desde una reflexión que pone en cuestión lo
culturalmente sabido. Búsqueda que da sentido a la vida profesional responsable de sí
y de los otros. Por ello en el marco de la carrera de Psicología se hace imprescindible
desarrollar recorridos intelectuales que posibiliten reconocer y dar respuesta personal a
los conflictos morales que se presentan a todo profesional de la salud. Especialmente
en la relación terapeuta – paciente para poder asumir la responsabilidad que compete
al psicólogo.
5. OBJETIVOS DE LA MATERIA:
. Reconocer la presencia de la dimensión moral en la vida, personal y profesional.
. Comprender y conocer la tematización filosófica de los fenómenos morales.
. Familiarizarse con los principales autores, fuentes y lenguaje propio de esta
disciplina filosófica, logrando prácticas de lenguaje y pensamiento propios del
ámbito académico.
. Descubrir la relación existente entre Ética y Psicología en la historia del
pensamiento occidental.
. Desarrollar el hábito del pensamiento crítico y reflexivo aplicado a temas y dilemas
éticos contemporáneos.
. Ejercitar la práctica reflexiva en busca de auto - comprensión biográfica e histórica
en orden a una óptima comprensión de sí y del otro.
. Adquirir una actitud crítica frente a lo culturalmente vigente, habituándose a la
argumentación con fundamento.
6. ASIGNACIÓN HORARIA: (discriminar carga horaria teórica y práctica para carreras que acreditan
ante CONEAU)
Carga horaria
Teórica
Práctica
Total
72
0
72
7. UNIDADES TEMÁTICAS, CONTENIDOS, BIBLIOGRAFÍA BÁSICA POR UNIDAD
TEMÁTICA:
Modulo 1. Pensar la Ética hoy
Introducción, sobre Ética y moral. De que trata la Ética, disciplina filosófica. Dimensión
moral de la existencia humana. Distintos modos de comprender lo moral. Fenomenología
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del acto moral. Saber espontáneo y saber al que aspira la Ética. Necesidad de la Ética.
Ética y sociedad. Ética y profesión.
Bibliografía específica:
Rodríguez Duplá, L. Ética Madrid, BAC, 2006 c.1
Cortina, A. y Martínez, E. Ética Madrid, AKAL, 2008 c. II
Módulo 2. La Ética en su inicio, cosmovisión griega
Los orígenes del pensamiento griego. Platón y Aristóteles. La Ética aristotélica. Ética de
bienesy de fines. Eudaimonía. Felicidad y virtud. Virtudes dianoéticas y éticas. La
prudencia. Ética y Política. Relación entre Física, Psicología, Metafísica, Ética y Política
aristotélicas.
Bibliografía específica:
Aristóteles Ética Nicomaquea en Obras, Madrid, Aguilar, 1964
Rodríguez Duplá, L. Ética Madrid, BAC, 2006 c. XX: “La vida buena según Aristóteles”
Bibliografía del TP1:
Aristóteles Poética c. VI (ediciones varias)
Quiles, I. S. J. “Fenomenología del orden moral” en Introducción a la Filosofía Obras,
vol.3 pp.209 y ss.
Ricoeur, P. El conflicto de las interpretaciones Bs. As., Megápolis, 2000
Sófocles Edipo Rey
Antígona
Módulo 3. Ética y cosmovisión cristiana
La fe en Dios, Creador, Personal y Providente. La persona. El tiempo y la eternidad.
Conocimiento y Verdad. San Agustín: La vía de la interioridad. La persona humana. El
Bien. La ley moral. Amor, caridad. Felicidad. Santo Tomás: El fin último del hombre. Ley
eterna, ley natural, ley humana y ley divina. La fe ilumina a la razón. Virtudes morales y
virtudes teologales. Filosofía moral y Teología moral.
Bibliografía específica:
Agustín de Hipona Confesiones Madrid, BAC (Selección de textos)
Tomás de Aquino Suma Teológica I-II q.90 y 91 Madrid, BAC (Selección de textos)
Quiles, I. S. J. Introducción a la Filosofía Obras, vol.3
Rodríguez Duplá, L. Ética Madrid, BAC, 2006 c. III y IV
Módulo 4. Acerca de algunas nociones básicas
La acción como acto humano. Querer y desear. Libertad. Determinismo. Los métodos de
la ética. Vicisitudes del empirismo. La ciencia de las costumbres y la metaética.
Objeciones. Lugar de la semántica, la fenomenología y el intuicionismo.
Bibliografía específica:
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Rodríguez Duplá, L. Ética Madrid, BAC, 2006
Módulo 5. Ética y modernidad
La razón en la ética moderna. Conciencia y conciencia moral. El formalismo kantiano. La
necesidad de una ética apriorística. La buena voluntad como bien incondicionado. El
motivo y los fines de una buena voluntad. La autonomía de la voluntad como principio
supremo de moralidad. La libertad. El imperativo categórico. Razón Práctica. La
obligación moral.
Bibliografía específica:
Kant, I. Fundamentación de la Metafísica de las costumbres Madrid, Aguilar, 1968
Crítica de la Razón Práctica Salamanca, Sígueme, 1994 (Selección de textos)
Rodríguez Duplá, L. Ética Madrid, BAC, 2006 c. XI “La Ética de la razón de Kant”
Módulo 5. Perspectivas en Ética
P. Ricoeur, intencionalidad ética y obligación moral. El compromiso personal y social.
J. Habermas y la ética del discurso. La importancia de la acción comunicativa.
Argumentación moral y fundamentación ética. Ética aplicada.
Bibliografía específica:
Cortina, A. y Martínez, E. Ética Madrid, AKAL, 2008 c. VI
Habermas, J. Conciencia moral y acción comunicativa (Selección)
Ricoeur, P. Sí mismo como otro Madrid, Siglo XXI, 1996 Séptimo estudio: “El sí y la
intencionalidad ética”
Módulo 6. Ética y perspectivas bioéticas en Psicología
Ética y sociedad. El “ethos” del profesional de psicología. Códigos de ética profesional.
Ética y Bioética. Psicoética: la relación psicólogo-paciente. Principio de beneficencia,
justicia, autonomía. Consentimiento informado y veracidad. La actitud del profesional
ante los dilemas éticos y bioéticos actuales. Casos.
Bibliografía específica:
Cortina, A. y Martínez, E. Ética Madrid, AKAL, 2008 c. V
Franca-Tarragó, O. Ética para psicólogos. Introducción a la Psicoética Descleé de
Brouver, 1996
Gracia, D. Fundamentos de Bioética Madrid, Eudema, 1990
8. RECURSOS METODOLÓGICOS: (incluir modalidad y lugares de prácticas, junto con la modalidad
de supervisión y de evaluación de las mismas)
9. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARCIAL:
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La evaluación será continua teniendo presente las competencias logradas
personalmente y en la interacción con los pares.
Las clases contemplarán tanto la teoría como la práctica, por lo cual se aspira lograr
una comprensión de los temas morales a partir de las teorías éticas formadoras del
pensamiento actual y la posterior elaboración personal para su aplicación a temáticas de
actualidad.
Se recurrirá a
. lectura de textos fuente, notas periodísticas, comentarios sobre filmografía que
planteen problemas morales
. comentarios y discusiones efectuados en equipos en busca de una participación y
aprendizaje activo y cooperativo hacia una meta en común. Integrando competencias
morales, afectivas y sociales con las competencias cognitivas imprescindibles.
. elaboración de síntesis e integración de lo trabajado.
. elaboración de informes y exposición de los mismos.
Para la aprobación de cursada de la materia se requiere:
. Asistencia al 75% de las clases.
. aprobación de trabajos prácticos y trabajos parciales. (Cada modalidad tendrá una
instancia de recuperación por ausencia o reprobación)
. participación en clase
. fundamentación teórica de la exposición escrita u oral
. mostrar el desarrollo de la capacidad de reflexión, juicio crítico y creatividad
. respeto del pluralismo
. hábito de la escucha de sí y de los otros
. responsabilidad
10. RÉGIMEN DE EVALUACIÓN FINAL Y APROBACIÓN DE LA MATERIA:
Para la aprobación de la materia se requiere:
. entrega en tiempo y forma de los trabajos (prácticos y parciales) y aprobación con 7
(siete) puntos en los mismos.
. quienes obtengan entre 4 (cuatro) y 7 (siete) puntos deberán completar su evaluación
con un examen final.
11. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Aristóteles Ética Nicomaquea en Obras, Madrid, Aguilar, 1964
Aristóteles Poética Obras, Madrid, Aguilar, 1964
Agustín de Hipona Confesiones Madrid, BAC,
Agustín de Hipona “De la vida feliz” en Obras Completas, I Madrid, BAC, 1946
Calvez, J-Y., Una ética para nuestra sociedad en transformación Bs.As.,
Ciudad Nueva,
1993
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Cortina, A. Ética mínima Madrid, Tecnos ,1990
Franca-Tarragó, O. Ética para psicólogos. Introducción a la Psicoética Descleé de
Brouver, 1996
Gracia, D. Fundamentos de Bioética Madrid, Eudema, 1990
Kant, I. Fundamentación de la Metafísica de las costumbres Madrid , Aguilar, 1968
Crítica de la Razón Práctica Salamanca, Sígueme, 1994
Habermas, J. Conciencia moral y acción comunicativa Barcelona, Península, 1995
Lugo, E. Introducción a la Bioética clínica Buenos Aires, Agape, 2010
Pieper, A. Ética y moral Barcelona, Crítica, 1990
Quiles, I. S. J. Introducción a la Filosofía Obras, vol.3
Ricoeur, P. Sí mismo como otro Madrid, Siglo XXI, 1996
Rodríguez Duplá, L. Ética Madrid, BAC, 2006
Tomás de Aquino Suma Teológica I-II q.90 y 91 Madrid, BAC,
Se incorporarán textos, artículos, y ejemplos para que los alumnos descubran y elaboren
reflexivamente la teoría desde el ámbito experiencial.
12. ORGANIZACIÓN SEMANAL DE LA ACTIVIDAD PRESENCIAL (Orientadora)
(Completar las unidades temáticas y marcar las columnas correspondientes con una cruz. Considerar la
cantidad de semanas en función del régimen de cursada de la materia. Ej. 18 semanas para las
materias cuatrimestrales; 36 semanas para las materias anuales.)
Nota: En aquellos casos que la materia tenga una modalidad intensiva, consignar detalle de la actividad
según corresponda (jornada, días)
Semana
Unidad Temática
Horas
Teóricas
1
Evaluación diagnóstica e
introducción. Ética y moral.
X
2
Necesidad de la Ética. Libertad.
X
3
4
5
6
7
8
9
10
La acción. Cosmovisión griega.
Aristóteles. Felicidad y virtud.
Norma. Ley. Natural. Eterna.
Bien
Cosmovisión cristiana. Fe y
razón. Persona. Felicidad.
Desear y querer. Libertad.
Conciencia moral.
Integración de contenidos y textos
trabajados.
Ética en la Modernidad.
Formalismo kantiano.
Los métodos de la Ética.
Preparación y consultas TP2
Exposiciones y correcciones
X
Horas
Prácticas
Tutorías
Evaluaciones
Otras
Actividades
TP1
X
X
X
X
Parcial I
X
X
X
TP2
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11
12
13
Ética en s. XX y XXI. Ética y
Bioética. Psico-ética.
Actitud del psicólogo ante
conflictos morales actuales
Consultas y revisión de
contenidos. Entrega de trabajos.
14
Exposiciones y devolución
15
Feriado Nacional
16
Consultas
17
Consultas
18
Consultas
X
X
X
Parcial II
X
13. OTROS REQUISITOS PARA LA APROBACIÓN DE LA MATERIA
14. FIRMA DE DOCENTES:
15. FIRMA DEL DIRECTOR DE LA CARRERA
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