• Aprenderly
  • Explore
    • Ciencia
    • Ciencias sociales
    • Historia
    • Ingeniería
    • Matemáticas
    • Negocio
    • Numeración de las artes

    Top subcategories

    • Advanced Math
    • Estadísticas y Probabilidades
    • Geometría
    • Trigonometry
    • Álgebra
    • other →

    Top subcategories

    • Astronomía
    • Biología
    • Ciencias ambientales
    • Ciencias de la Tierra
    • Física
    • Medicina
    • Química
    • other →

    Top subcategories

    • Antropología
    • Psicología
    • Sociología
    • other →

    Top subcategories

    • Economía
    • other →

    Top subcategories

    • Ciencias de la computación
    • Diseño web
    • Ingeniería eléctrica
    • other →

    Top subcategories

    • Arquitectura
    • Artes escénicas
    • Ciencias de la religión
    • Comunicación
    • Escritura
    • Filosofía
    • Música
    • other →

    Top subcategories

    • Edad Antigua
    • Historia de Europa
    • Historia de los Estados Unidos de América
    • Historia universal
    • other →
 
Sign in Sign up
Upload
TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD
TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD

consideraciones didácticas sobre el trabajo de los - Aquari-Soft
consideraciones didácticas sobre el trabajo de los - Aquari-Soft

Ludopatía y Salud Mental (V): TDAH
Ludopatía y Salud Mental (V): TDAH

Test de Conners
Test de Conners

Protocolo de Derivación y Traspaso de Información
Protocolo de Derivación y Traspaso de Información

Diapositiva 1
Diapositiva 1

Presentación de PowerPoint - CFIE Segovia
Presentación de PowerPoint - CFIE Segovia

proyecto de comunicación
proyecto de comunicación

Diapositiva 1
Diapositiva 1

Universidad Veracruzana Fecha:2015-08-03 208091
Universidad Veracruzana Fecha:2015-08-03 208091

Capítulo 20. Trast. Deficit atención en infancia
Capítulo 20. Trast. Deficit atención en infancia

TDAH (Trastorno por déficit de atención con hiperactividad)
TDAH (Trastorno por déficit de atención con hiperactividad)

TDAH
TDAH

El trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH)
El trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH)

TDAH y Trastornos del sueño - Cursos de formación de la AEPap
TDAH y Trastornos del sueño - Cursos de formación de la AEPap

y descargar documento
y descargar documento

Cormobilidad en el TDAH.
Cormobilidad en el TDAH.

Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad
Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad

TDAH
TDAH

Dificultades del Alumnado con Trastorno por Déficit de Atención con
Dificultades del Alumnado con Trastorno por Déficit de Atención con

todas+las+conclusion..
todas+las+conclusion..

TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON
TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON

¿QUÉ ES EL TDAH? - AsesoriaPedagogica2010
¿QUÉ ES EL TDAH? - AsesoriaPedagogica2010

EL CAMINO INESPERADO DE UN HIJO “DIFERENTE”
EL CAMINO INESPERADO DE UN HIJO “DIFERENTE”

Problemas asociados al TDAH: la comorbilidad
Problemas asociados al TDAH: la comorbilidad

< 1 ... 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 16 >

Tiempo cognitivo lento

Tiempo cognitivo lento (TCL) o también tempo cognitivo lento es un término descriptivo que se utiliza para identificar mejor lo que parece ser un grupo homogéneo dentro de la clasificación del TDAH con predominio de falta de atención (TDAH-I o TDAH-PI) hace el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, cuarta edición. Se ha calculado que la población con TCL conforma, quizá, el 30-50 por ciento de la población con TDAH-PI.En muchos sentidos, aquellos que presentan un perfil con TCL tienen síntomas opuestos a aquellos que presentan un perfil clásico de TDAH: en vez de ser hiperactivos, extrovertidos, entrometidos y arriesgados, quienes presentan TCL son personas pasivas, soñadoras, tímidas e hipoactivas tanto en lo físico como en lo mental. Tampoco muestran los mismos factores de riesgo, ni los mismos resultados. Su comportamiento es indolente, como si se encontraran ""en una niebla"" y, obviamente, procesan la información más lentamente, aspecto que se evidencia en las actividades académicas más que en las relaciones sociales. Una característica conductual fundamental de quienes presentan síntomas de TCL es que es más probable que les haga falta motivación. Carecen de energía para afrontar las tareas mundanas y, por consiguiente, buscarán situaciones que los estimulen mentalmente, debido a su estado de baja estimulación. Los que presentan síntomas de TCL muestran también un tipo de déficit de atención cualitativamente diferente que aparece con más frecuencia en los problemas de conducta relacionados con la información de entrada y de salida como, por ejemplo, en la recuperación de los recuerdos y en la memoria de trabajo activa. Por el contrario, quienes presentan los otros dos subtipos de TDAH suelen ser excesivamente energéticos y no muestran dificultades para procesar la información.
El centro de tesis, documentos, publicaciones y recursos educativos más amplio de la Red.
  • aprenderly.com © 2025
  • GDPR
  • Privacy
  • Terms
  • Report