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Física con ordenador
Unidades y Medidas
Cinemática
Dinámica
Dinámica celeste
Física con ordenador
Curso Interactivo de Física en Internet
Sólido rígido
Oscilaciones
Movimiento ondulatorio
Fluidos
Fenómenos de transporte
Física estadística
y Termodinámica
Electromagnetismo
Angel Franco García
Mecánica Cuántica
Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial de
Eibar
Indice de páginas web
Índice de applets
La enseñanza de la Física
Enlaces a webs de Física
Descarga del curso
Programas de Física
para Windows
Problemas de Física
El autor
El Curso Interactivo de Física en Internet, Es un curso de Física
general que trata desde conceptos simples como el movimiento rectilíneo hasta
otros más complejos como las bandas de energía de los sólidos. La
interactividad se logra mediante los 204 applets insertados en sus páginas webs
que son simulaciones de sistemas físicos, prácticas de laboratorio, experiencias
de gran relevancia histórica, problemas interactivos, problemas-juego, etc.
Novedades
Visite un nuevo capítulo del Curso Interactivo de Física en Internet: Fluidos,
con 19 applets. La ampliación notable de otro capítulo, Electromagnetismo con
35 nuevos applets. También se ha ampliado el capítulo Movimiento ondulatorio
con 4 nuevos applets. Próximamente, se añadirán nuevos applets de Mecánica y
Termodinámica.
El Curso Interactivo de Física en Internet, se estará actualizando a lo largo de
los próximas semanas. Sus opiniones y comentarios serán bienvenidos.
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Física con ordenador
Lenguaje Java
Programación en Lenguaje Java. Se estudia los fundamentos
del lenguaje Java, y especialmente las características que hacen de éste
un lenguaje de Programación Orientado a Objetos. Se estudian los
applets poniendo especial énfasis en la respuesta a las acciones del
usuario sobre los controles. A continuación, se estudia los threads, hilos
o procesos ligeros y se aplican a la animación. Se finaliza, con la
tecnología de los componentes o JavaBeans que nos conduce
directamente hacia la versión Java 2. Una sección está dedicada al
estudio completo de ejemplos significativos del Curso Interactivo de
Física en Internet.
Procedimientos numéricos en lenguaje Java. Se aplican los
fundamentos del lenguaje Java a la resolución de problemas físicomatematicos: tratamiento de datos, números complejos, matrices, raíces
de una ecuación trascendente y de un polinomio, integración, ecuaciones
diferenciales y métodos de Montecarlo. El objetivo es el de enseñar al
lector a traducir la descripción de un problema a código, a organizar el
código en funciones, a agrupar datos y funciones en clases y las clases
en jerarquías.
Proyecto parcialmente financiado por la CICYTen 1998.
Referencia DOC96-2537
Mejor trabajo presentado en el I Congreso Nacional de
Informática Educativa (Puertollano, Noviembre de 1999).
El Curso Interactivo de Física en Internet ha recibido un
Primer Premio en el concurso público organizado por el
Ministerio de Educación y Cultura (Programa de Nuevas
Tecnologías) para premiar los materiales curriculares en
soporte electrónico que puedan ser utilizados y
difundidos en Internet. Resolución del 2 de diciembre de
1999 de la Secretaría General de Educación y Formación
Profesional del Ministerio de Educación y Cultura,
publicado en el BOE el viernes 24 de diciembre de 1999.
El Curso Interactivo de Física en Internet ha recibido una
Mención de Honor en el Noveno Concurso Anual de
Software (1998), organizado por la revista Computers in
Physics, una publicación de la American Institute of
Physics.
by multimedia physics
Trabajo seleccionado en el Museo Miramón
Kutxaespacio de la Ciencia (San Sebastián) el 30 de
septiembre de 2000, por el programa "Física en Acción"
para participar en la Semana Europea de la Ciencia y la
Tecnología 2000, que tuvo lugar en la sede del CERN
(Ginebra) en noviembre del mismo año.
Última actualización: 3 de Junio de 2001
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Unidades y Medidas
Unidades y Medidas
Unidades y medidas
Sistema Internacional
de Unidades
Errores en las medidas
La balanza
El calibre
Medida del área de
una figura rectangular
Bibliografía
La existencia de gran número de diversas unidades, creaba
dificultades en las relaciones internacionales de comercio, en el
intercambio de resultados de investigaciones científicas, etc. Como
consecuencia los científicos de diversos países intentaron establecer
unidades comunes, válidas en todos ellos.
Durante la Revolución Francesa se creó el Sistema Métrico Decimal
que, según sus autores, debería servir "en todos los tiempos, para
todos los pueblos, para todos los países". Su característica principal es
que las distintas unidades de una misma magnitud se relacionan entre
sí como exponentes enteros de diez.
Desde mediados del siglo XIX, el sistema métrico comenzó a
difundirse ampliamente, fue legalizado en todos los países y
constituye la base de las unidades que sirven para la medición de
diversas magnitudes en la Física, en otras ciencias y en la ingeniería.
Algunos estudiantes recuerdan haber oído a sus padres o abuelos
acerca de las unidades propias de su lugar de origen, pero no suelen
conocer su definición. Mediante algunos ejemplos ilustrativos se
puede poner de manifiesto la necesidad de disponer de unidades de
medida que tengan un ámbito de aplicación lo más grande posible.
Los estudiantes deberán conocer las propiedades que caracterizan a las
unidades, cuales son las magnitudes fundamentales en el Sistema
Internacional de Unidades, y cómo se obtiene la unidad de una
magnitud derivada dada su definición.
El objetivo básico de esta parte del capítulo es la de dar a conocer o
recordar las unidades de medida y escribirlas correctamente. En el
artículo primero del Real Decreto 1317/1989 de 27 de octubre del
Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo por el que se establecen las
Unidades Legales de Medida, se señala que el Sistema Legal de
Unidades de Medida obligatorio en España es el sistema métrico
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Unidades y Medidas
decimal de siete unidades básicas, denominado Sistema Internacional
de Unidades (SI), adoptado por la Conferencia General de Pesas y
Medidas y vigente en la Comunidad Económica Europea.
Las medidas y errores se encuadran mejor en una práctica de
laboratorio que en un conjunto de problemas propuestos en clase, ya
que los estudiantes aprenden a manejar distintos aparatos de medida:
calibre, micrómetro, etc. En esta parte del capítulo, hemos simulado
mediante applets las medidas efectuadas con una balanza y con un
calibre, para que los estudiantes dispongan de dos ejemplos
significativos para el aprendizaje de la teoría de errores.
Los problemas que resolverán los estudiantes son los siguientes:
1. Dada una medida y su error, escribirla correctamente.
2. Dada una lista de medidas y sus errores, determinar cual es la
más precisa.
3. Dadas varias medidas, hallar el valor medio, error absoluto y el
error relativo.
4. Determinar el error de una magnitud conocidas las medidas y
los errores de las magnitudes de las que depende. Por ejemplo,
hallar la densidad de un cuerpo cuando se conoce su masa y su
volumen y el área de un rectángulo, cuando se conocen las
medidas y el error de la medida de sus lados.
Bibliografía
Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo. Real Decreto 1317/1989
de 27 de octubre. B.O.E. del viernes 3 de noviembre de 1989
Alonso, Finn. Física. Editorial Addison-Wesley Iberoamericana
(1995).
Capítulo 2.
Burbano S., Burbano E., Gracia C. Física General. Editorial Mira
(1993).
Capítulos 1 y 2.
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Unidades y Medidas
Serway. Física. Editorial McGraw-Hill (1992)
Capítulo 1. (Magnitudes y unidades)
Tipler. Física. Editorial Reverté (1994).
Capítulo 1. (Unidades y medidas)
Dpto. de Física de la Materia Condensada. Cálculo de errores en las
medidas. Universidad del País Vasco. Leioa (Vizcaya)
Artículos
Orte A. La medida atómica del tiempo. Revista Española de Física, V3, nº 2, 1989, pp. 28-36.
De la medida del tiempo en base a la rotación y traslación de la
Tierra, al patrón de tiempo actual basado en términos de un
múltiplo del periodo de la radiación del cesio.
Puigcerver. Sobre el uso y desuso del S. I. M. Revista Española de
Física, V-5, nº 1, 1991, pp. 23-25.
Comenta los errores habituales que se cometen al escribir las
unidades de las magnitudes físicas, en los libros de texto, en
artículos de las revistas científicas, en los enunciados de los
problemas, etc.
Sena L. A. Unidades de las magnitudes físicas y sus dimensiones.
Editorial Mir (1979).
Análisis dimensional. Unidades de las magnitudes geométricas,
mecánicas, térmicas, acústicas, eléctricas, magnéticas, de la
radiación, y de física atómica.
Spiridónov O. Constantes Física Universales. Editorial Mir.
Colección Física al alcance de todos (1986).
Describe la historia de las constantes físicas, su significado y el
modo en que se miden.
Villena L. Sistema Internacional de Unidades (S. I.). Revista Española
de Física. V-1, nº 2, 1987, pp. 52-56.
Villena L. Cambio, en enero de 1990, de los valores del voltio, ohmio
y la ITS. Revista Española de Física. V-4, nº 1, 1990, pp. 33-36.
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Unidades y Medidas
Zavelski F. El tiempo y su medición. Editorial Mir. Colección Física al
alcance de todos (1990).
Describe el procedimiento de la medición del tiempo a lo largo
de la historia. Los procedimientos de medida de la edad de las
rocas, planetas y estrellas.
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Sistema Internacional de Unidades
Sistema Internacional de unidades
Unidades y medidas
Sistema Internacional
de Unidades
Unidades S.I. básicas
Unidades S.I. suplementarias
Unidades S.I. derivadas
Errores en las medidas
Múltiplos y submúltiplos decimales
La balanza
El calibre
Introducción
Medida del área de
una figura rectangular
La observación de un fenómeno es en general
incompleta a menos a menos que dé lugar a una
información cuantitativa. Para obtener dicha
información se requiere la medición de una propiedad
física. Así, la medición constituye una buena parte de
la rutina diaria del físico experimental.
La medición es la técnica por medio de la cual
asignamos un número a una propiedad física, como
resultado de una comparación de dicha propiedad con
otra similar tomada como patrón, la cual se ha
adoptado como unidad.
Supongamos una habitación cuyo suelo está cubierto
de baldosas, tal como se ve en la figura, tomando una
baldosa como unidad, y contando el número de
baldosas medimos la superficie de la habitación, 30
baldosas. En la figura inferior la medida de la misma
superficie da una cantidad diferente 15 baldosas.
La medida de una misma magnitud física (una
superficie) da lugar a dos cantidades distintas debido
a que se han empleado distintas unidades de medida.
Este ejemplo, nos pone de manifiesto la necesidad de
establecer una única unidad de medida para una
magnitud dada, de modo que la información sea
comprendida por todas las personas. Este es el
espíritu del Sistema Internacional de Unidades de
medida, obligatorio en España y vigente en la Unión
Europea.
Unidades SI básicas.
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Sistema Internacional de Unidades
Magnitud
Nombre
Símbolo
Longitud
metro
m
Masa
kilogramo
kg
Tiempo
segundo
s
Intensidad de corriente eléctrica
ampere
A
Temperatura termodinámica
kelvin
K
Cantidad de sustancia
mol
Intensidad luminosa
candela
mol
cd
Unidad de longitud: metro
(m)
El metro es la longitud de trayecto recorrido en el vacío por la luz
durante un tiempo de 1/299 792 458 de segundo.
Unidad de masa
El kilogramo (kg) es igual a la masa del prototipo internacional del
kilogramo
Unidad de tiempo
El segundo (s) es la duración de 9 192 631 770 periodos de la
radiación correspondiente a la transición entre los dos niveles
hiperfinos del estado fundamental del átomo de cesio 133.
Unidad de intensidad de
corriente eléctrica
El ampere (A) es la intensidad de una corriente constante que
manteniéndose en dos conductores paralelos, rectilíneos, de longitud
infinita, de sección circular despreciable y situados a una distancia
de un metro uno de otro en el vacío, produciría una fuerza igual a
2.10-7 newton por metro de longitud.
Unidad de temperatura
termodinámica
El kelvin (K), unidad de temperatura termodinámica, es la fracción
1/273,16 de la temperatura termodinámica del punto triple del agua.
Observación: Además de la temperatura termodinámica (símbolo T)
expresada en kelvins, se utiliza también la temperatura Celsius
(símbolo t) definida por la ecuación t = T - T0 donde T0 = 273,15 K
por definición.
Unidad de cantidad de
sustancia
El mol (mol) es la cantidad de sustancia de un sistema que contiene
tantas entidades elementales como átomos hay en 0,012 kilogramos
de carbono 12.
Cuando se emplee el mol, deben especificarse las unidades
elementales, que pueden ser átomos, moléculas, iones, electrones u
otras partículas o grupos especificados de tales partículas.
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Sistema Internacional de Unidades
Unidad de intensidad
luminosa
La candela (cd) es la unidad luminosa, en una dirección dada, de
una fuente que emite una radiación monocromática de frecuencia
540 1012 hertz y cuya intensidad energética en dicha dirección es
1/683 watt por estereorradián.
Unidades SI suplementarias.
Magnitud
Nombre
Símbolo
Expresión en unidades SI
básicas
Ángulo plano
Radián
rad
mm-1= 1
Ángulo sólido
Estereorradián
sr
m2m-2= 1
Unidad de ángulo plano
El radián (rad) es el ángulo plano comprendido entre dos radios
de un círculo que, sobre la circunferencia de dicho círculo,
interceptan un arco de longitud igual a la del radio.
Unidad de ángulo sólido
El estereorradián (sr) es el ángulo sólido que, teniendo su
vértice en el centro de una esfera, intercepta sobre la superficie de
dicha esfera un área igual a la de un cuadrado que tenga por lado
el radio de la esfera.
Unidades SI derivadas
Las unidades SI derivadas se definen de forma que sean coherentes con las unidades básicas y
suplementarias, es decir, se definen por expresiones algebraicas bajo la forma de productos de
potencias de las unidades SI básicas y/o suplementarias con un factor numérico igual 1.
Varias de estas unidades SI derivadas se expresan simplemente a partir de las unidades SI básicas y
suplementarias. Otras han recibido un nombre especial y un símbolo particular.
Si una unidad SI derivada puede expresarse de varias formas equivalentes utilizando, bien nombres
de unidades básicas y suplementarias, o bien nombres especiales de otras unidades SI derivadas, se
admite el empleo preferencial de ciertas combinaciones o de ciertos nombres especiales, con el fin de
facilitar la distinción entre magnitudes que tengan las mismas dimensiones. Por ejemplo, el hertz se
emplea para la frecuencia, con preferencia al segundo a la potencia menos uno, y para el momento de
fuerza, se prefiere el newton metro al joule.
Unidades SI derivadas expresadas a partir de unidades básicas y
suplementarias.
Magnitud
Nombre
Símbolo
Superficie
metro cuadrado
m2
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Sistema Internacional de Unidades
Volumen
metro cúbico
m3
Velocidad
metro por segundo
m/s
Aceleración
metro por segundo cuadrado
m/s2
Número de ondas
metro a la potencia menos uno
m-1
Masa en volumen
kilogramo por metro cúbico
kg/m3
Velocidad angular
radián por segundo
rad/s
Aceleración angular
radián por segundo cuadrado
rad/s2
Unidad de velocidad
Un metro por segundo (m/s o m s-1) es la velocidad de un cuerpo
que, con movimiento uniforme, recorre, una longitud de un metro
en 1 segundo
Unidad de aceleración
Un metro por segundo cuadrado (m/s2 o m s-2) es la aceleración
de un cuerpo, animado de movimiento uniformemente variado,
cuya velocidad varía cada segundo, 1 m/s.
Unidad de número de ondas Un metro a la potencia menos uno (m-1) es el número de ondas
de una radiación monocromática cuya longitud de onda es igual a 1
metro.
Unidad de velocidad angular Un radian por segundo (rad/s o rad s-1) es la velocidad de un
cuerpo que, con una rotación uniforme alrededor de un eje fijo, gira
en 1 segundo, 1 radián.
Unidad de aceleración
angular
Un radian por segundo cuadrado (rad/s2 o rad s-2) es la
aceleración angular de un cuerpo animado de una rotación
uniformemente variada alrededor de un eje fijo, cuya velocidad
angular, varía 1 radián por segundo, en 1 segundo.
Unidades SI derivadas con nombres y símbolos especiales.
Magnitud
Nombre
Símbolo
Expresión en otras Expresión en unidades
unidades SI
SI básicas
Frecuencia
hertz
Hz
s-1
Fuerza
newton
N
m kg s-2
Presión
pascal
Pa
N m-2
m-1 kg s-2
Energía, trabajo,
cantidad de calor
joule
J
Nm
m2 kg s-2
Potencia
watt
W
J s-1
m2 kg s-3
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Sistema Internacional de Unidades
Cantidad de electricidad
carga eléctrica
coulomb
C
sA
Potencial eléctrico
fuerza electromotriz
volt
V
W A-1
m2 kg s-3 A-1
Resistencia eléctrica
ohm
Ω
V A-1
m2 kg s-3 A-2
Capacidad eléctrica
farad
F
C V-1
m-2 kg-1 s4 A2
Flujo magnético
weber
Wb
Vs
m2 kg s-2 A-1
Inducción magnética
tesla
T
Wb m2
kg s-2 A1
Inductancia
henry
H
Wb A-1
m2 kg s-2 A-2
Unidad de frecuencia
Un hertz (Hz) es la frecuencia de un fenómeno periódico cuyo
periodo es 1 segundo.
Unidad de fuerza
Un newton (N) es la fuerza que, aplicada a un cuerpo que tiene una
masa de 1 kilogramo, le comunica una aceleración de 1 metro por
segundo cuadrado.
Unidad de presión
Un pascal (Pa) es la presión uniforme que, actuando sobre una
superficie plana de 1 metro cuadrado, ejerce perpendicularmente a
esta superficie una fuerza total de 1 newton.
Unidad de energía, trabajo, Un joule (J) es el trabajo producido por una fuerza de 1 newton,
cantidad de calor
cuyo punto de aplicación se desplaza 1 metro en la dirección de la
fuerza.
Unidad de potencia, flujo
radiante
Un watt (W) es la potencia que da lugar a una producción de
energía igual a 1 joule por segundo.
Unidad de cantidad de
Un coulomb (C) es la cantidad de electricidad transportada en 1
electricidad, carga eléctrica segundo por una corriente de intensidad 1 ampere.
Unidad de potencial
eléctrico, fuerza
electromotriz
Un volt (V) es la diferencia de potencial eléctrico que existe entre
dos puntos de un hilo conductor que transporta una corriente de
intensidad constante de 1 ampere cuando la potencia disipada entre
estos puntos es igual a 1 watt.
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Sistema Internacional de Unidades
Unidad de resistencia
eléctrica
Un ohm (Ω) es la resistencia eléctrica que existe entre dos puntos
de un conductor cuando una diferencia de potencial constante de 1
volt aplicada entre estos dos puntos produce, en dicho conductor,
una corriente de intensidad 1 ampere, cuando no haya fuerza
electromotriz en el conductor.
Unidad de capacidad
eléctrica
Un farad (F) es la capacidad de un condensador eléctrico que entre
sus armaduras aparece una diferencia de potencial eléctrico de 1
volt, cuando está cargado con una cantidad de electricidad igual a 1
coulomb.
Unidad de flujo magnético
Un weber (Wb) es el flujo magnético que, al atravesar un circuito
de una sola espira produce en la misma una fuerza electromotriz de
1 volt si se anula dicho flujo en un segundo por decaimiento
uniforme.
Unidad de inducción
magnética
Una tesla (T) es la inducción magnética uniforme que, repartida
normalmente sobre una superficie de 1 metro cuadrado, produce a
través de esta superficie un flujo magnético total de 1 weber.
Unidad de inductancia
Un henry (H) es la inductancia eléctrica de un circuito cerrado en
el que se produce una fuerza electromotriz de 1 volt, cuando la
corriente eléctrica que recorre el circuito varía uniformemente a
razón de un ampere por segundo.
Unidades SI derivadas expresadas a partir de las que tienen
nombres especiales
Magnitud
Nombre
Símbolo
Expresión en
unidades SI
básicas
Viscosidad dinámica
pascal segundo
Pa s
m-1 kg s-1
Entropía
joule por kelvin
J/K
m2 kg s-2 K-1
Capacidad térmica másica
joule por kilogramo kelvin
J(kg K)
m2 s-2 K-1
Conductividad térmica
watt por metro kelvin
W(m K)
m kg s-3 K-1
Intensidad del campo eléctrico
volt por metro
V/m
m kg s-3 A-1
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Sistema Internacional de Unidades
Unidad de viscosidad dinámica
Un pascal segundo (Pa s) es la viscosidad dinámica de un
fluido homogéneo, en el cual el movimiento rectilíneo y
uniforme de una superficie plana de 1 metro cuadrado, da
lugar a una fuerza retardatriz de 1 newton, cuando hay una
diferencia de velocidad de 1 metro por segundo entre dos
planos paralelos separados por 1 metro de distancia.
Unidad de entropía
Un joule por kelvin (J/K) es el aumento de entropía de un
sistema que recibe una cantidad de calor de 1 joule, a la
temperatura termodinámica constante de 1 kelvin, siempre
que en el sistema no tenga lugar ninguna transformación
irreversible.
Unidad de capacidad térmica
másica
Un joule por kilogramo kelvin (J/(kg K) es la capacidad
térmica másica de un cuerpo homogéneo de una masa de 1
kilogramo, en el que el aporte de una cantidad de calor de un
joule, produce una elevación de temperatura termodinámica
de 1 kelvin.
Unidad de conductividad térmica
Un watt por metro kelvin (W m/K) es la conductividad
térmica de un cuerpo homogéneo isótropo, en la que una
diferencia de temperatura de 1 kelvin entre dos planos
paralelos, de área 1 metro cuadrado y distantes 1 metro,
produce entre estos planos un flujo térmico de 1 watt.
Unidad de intensidad del campo
eléctrico
Un volt por metro (V/m) es la intensidad de un campo
eléctrico, que ejerce una fuerza de 1 newton sobre un cuerpo
cargado con una cantidad de electricidad de 1 coulomb.
Unidades definidas a partir de las unidades SI, pero que no son
múltiplos o submúltiplos decimales de dichas unidades.
Magnitud
Nombre
Ángulo plano
vuelta
Tiempo
Símbolo
Relación
1 vuelta= 2 π rad
grado
º
(π/180) rad
minuto de ángulo
'
(π /10800) rad
segundo de ángulo
"
(π /648000) rad
minuto
min
60 s
hora
h
3600 s
día
d
86400 s
Unidades en uso con el Sistema Internacional cuyo valor en
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Sistema Internacional de Unidades
unidades SI se ha obtenido experimentalmente.
Magnitud
Nombre
Símbolo
Valor en unidades SI
Masa
unidad de masa atómica
u
1,6605402 10-27 kg
Energía
electronvolt
eV
1,60217733 10-19 J
Múltiplos y submúltiplos decimales
Factor
Prefijo
Símbolo
Factor
Prefijo
Símbolo
1018
exa
E
10-1
deci
d
1015
penta
P
10-2
centi
c
1012
tera
T
10-3
mili
m
109
giga
G
10-6
micro
u
106
mega
M
10-9
nano
n
103
kilo
k
10-12
pico
p
102
hecto
h
10-15
femto
f
101
deca
da
10-18
atto
a
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Errores en las medidas
Errores en las medidas
Unidades y medidas
Sistema Internacional
de Unidades
Reglas para expresar una medida y su error
Medidas directas
Medidas indirectas
Errores en las medidas
La balanza
Reglas para expresar una medida y su error
El calibre
Medida del área de
una figura rectangular
Toda medida debe de ir seguida por la unidad, obligatoriamente del Sistema Internacional de
Unidades de medida.
Cuando un físico mide algo debe tener gran cuidado para no producir una perturbación en el
sistema que está bajo observación. Por ejemplo, cuando medimos la temperatura de un
cuerpo, lo ponemos en contacto con un termómetro. Pero cuando los ponemos juntos, algo
de energía o "calor" se intercambia entre el cuerpo y el termómetro, dando como resultado
un pequeño cambio en la temperatura del cuerpo que deseamos medir. Así, el instrumento de
medida afecta de algún modo a la cantidad que deseábamos medir
Además, todas las medidas está afectadas en algún grado por un error experimental debido a
las imperfecciones inevitables del instrumento de medida, o las limitaciones impuestas por
nuestros sentidos que deben de registrar la información.
1.-Todo resultado experimental o medida hecha en el laboratorio debe de
ir acompañada del valor estimado del error de la medida y a
continuación, las unidades empleadas.
Por ejemplo, al medir una cierta distancia hemos obtenido
297±2 mm.
De este modo entendemos que la medida de dicha magnitud está en alguna parte entre 295
mm y 299 mm. En realidad, la expresión anterior no significa que se está seguro de que el
valor verdadero esté entre los límites indicados, sino que hay cierta probabilidad de que esté
ahí.
2.- Los errores se deben dar solamente con una única cifra significativa.
Únicamente, en casos excepcionales, se pueden dar una cifra y media (la
segunda cifra 5 ó 0).
3.-La última cifra significativa en el valor de una magnitud física y en su
error, expresados en las mismas unidades, deben de corresponder al
mismo orden de magnitud (centenas, decenas, unidades, décimas,
centésimas).
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Errores en las medidas
●
Expresiones incorrectas por la regla 2
24567±2928 m
23.463±0.165 cm
345.20±3.10 mm
●
Expresiones incorrectas por la regla 3.
24567±3000 cm
43±0.06 m
345.2±3 m
●
Expresiones correctas
24000±3000 m
23.5±0.2 cm
345±3 m
43.00±0.06 m
Medidas directas
Un experimentador que haga la misma medida varias veces no obtendrá, en general, el
mismo resultado, no sólo por causas imponderables como variaciones imprevistas de las
condiciones de medida: temperatura, presión, humedad, etc., sino también, por las
variaciones en las condiciones de observación del experimentador.
Si al tratar de determinar una magnitud por medida directa realizamos varias medidas con el
fin de corregir los errores aleatorios, los resultados obtenidos son x1, x2, ... xn se adopta como
mejor estimación del valor verdadero el valor medio <x> que viene dado por
El valor medio se aproximará tanto más al valor verdadero de la magnitud cuanto mayor sea
el número de medidas, ya que los errores aleatorios de cada medida se va compensando unos
con otros. Sin embargo, en la práctica, no debe pasarse de un cierto número de medidas. En
general, es suficiente con 10, e incluso podría bastar 4 ó 5.
Cuando la sensibilidad del método o de los aparatos utilizados es pequeña comparada con la
magnitud de los errores aleatorios, puede ocurrir que la repetición de la medida nos lleve
siempre al mismo resultado; en este caso, está claro que el valor medio coincidirá con el
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Errores en las medidas
valor medido en una sola medida, y no se obtiene nada nuevo en la repetición de la medida y
del cálculo del valor medio, por lo que solamente será necesario en este caso hacer una
sola medida.
De acuerdo con la teoría de Gauss de los errores, que supone que estos se producen por
causas aleatorias, se toma como la mejor estimación del error, el llamado error cuadrático
definido por
El resultado del experimento se expresa como
<x>+∆x y la unidad de medida
4.-La identificación del error de un valor experimental con el error
cuadrático obtenido de n medidas directas consecutivas, solamente es
válido en el caso de que el error cuadrático sea mayor que el error
instrumental, es decir, que aquél que viene definido por la resolución del
aparato de medida.
Es evidente, por ejemplo, tomando el caso más extremo, que si el resultado de las n medidas
ha sido el mismo, el error cuadrático, de acuerdo con la formula será cero, pero eso no quiere
decir que el error de la medida sea nulo. Sino, que el error instrumental es tan grande, que no
permite observar diferencias entre las diferentes medidas, y por tanto, el error instrumental
será el error de la medida.
Ejemplos:
El siguiente applet se puede utilizar para calcular el valor medio de una serie de medidas y el
error cuadrático. Se introduce cada una de las medidas en el área de texto del applet, y se
pulsa RETORNO, de modo que las medidas aparecen en una columna. A continuación se
pulsa el botón titulado Calcular. El botón titulado Borrar limpia el área de texto y lo
prepara la introducción de otra serie de medidas.
1. Si al hacer una medida de la intensidad con un amperímetro cuya división o cifra
significativa más pequeña es 0.01 A, la lectura es 0.64 A, y esta lectura es constante
(no se observan variaciones al medir en diferentes instantes), tomaremos 0.64 como el
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Errores en las medidas
valor de la medida y 0.01 A como su error. La medida se expresará así
0.64±0.01 A
2. Supongamos que hemos medido un determinado tiempo, t, cuatro veces, y
disponemos de un cronómetro que permite conocer hasta las décimas de segundo. Los
resultados han sido: 6.3, 6.2, 6.4 y 6.2 s. De acuerdo a lo dicho anteriormente,
tomaremos como valor medido el valor medio:
El error cuadrático será
Este error se expresa con una sola cifra significativa, (regla 2), ∆t=