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PROGRAMA DE CATEDRA Carrera: Ciclo de Complementación Curricular Asignatura: PERSPECTIVAS EPISTEMOLOGICAS Régimen Cuatrimestral- 2º cuatrimestre 2008 Modalidad de Dictado: Presencial cada quince días Conformación del Equipo de Cátedra: Profesor Asoc. MARIELA I HERRERA Prof. Adjunto MARIA TERESA TRACHITTE Auxiliar MARIO LUIS GONZALEZ Alumno OBJETIVOS Al terminar el Curso se espera que los alumnos: Conozcan conceptualizaciones y desarrollos teóricos que le permitan comprender las actividades involucradas en el proceso de investigación científica y producción intelectual propio de nuestra época y la medida en que inciden en sus prácticas profesionales Comprendan las distintas perspectivas epistemológicas clásicas y la relevancia de estas en las discusiones sobre los saberes y las prácticas asociadas a la producción, circulación y apropiación del conocimiento particularmente en el Area de Trabajo Social. Apreciar y problematizar las relaciones existentes entre modelo teórico y descripción de hechos en ciencias sociales y reflexionar críticamente sobre el objeto y método de estas ciencias y sus efectos sobre la constitución del campo profesional CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA UNIDAD 1: EPISTEMOLOGIA. MODERNIDAD. CIENCIA CONTENIDOS: 1-Epistemología.Perspectivas epistemologicas 2-El surgimiento de la racionalidad científica moderna y el problema del conocimiento. Racionalismo. Empirismo. Historicismo.Criticismo 3-Dialéctica hegeliana.La dimensión histórica del sujeto. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA: 1-SAMAJA. Juan El lado oscuro de la Razón Ed JVE 2-Galileo Galilei, R. Descartes, D. Hume y I. Kant Selección de textos . Extraído de DIAZ, E y HELLER , M. Hacia una visión crítica de la ciencia Ed. Biblos.1992 3-MARCUSE , Herbert Razón y Revolución .Hegel y el surgimiento de la teoría social. Ed. Altaya 1998 Cap. II 3-2 CARPIO, Adolfo Principios de Filosofía Capítulo XI El idealismo absoluto. Sentido General de la filosofía hegeliana. Ed. Glauco. 2004 UNIDAD 2: PRAXIS Y CONOCIMIENTO 1-.Dialéctica marxista. La concepción materialista de la praxis. Alcances para las ciencias sociales 2-Escuela de Frankfurt : el potencial emancipatorio de la teoría social crítica . Una perspectiva sobre la modernidad : Dialéctica del Iluminismo. La relación entre teoría y praxis en Habermas: conocimiento e interés BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA: MARX, K. Selección de textos MARCUSE H. Razón y Revolución.Parte II Cap.1 DIAZ, E y HELLER, M: El conocimiento científico Ed. Eudeba. Selección HERNANDEZ PACHECO,J Corrientes Actuales de la Filosofía. Tomo I Cap II UNIDAD 3 LA “INVENCIÓN” DE LO SOCIAL 1-El surgimiento de las ciencias sociales- Positivismo La matriz positivista : su incidencia en la configuración del conocimiento científico 2-Las dos culturas: explicación y comprensión La disputa clásica entre ambas tradiciones E. Durkheim y M. Weber La construcción del objeto BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA: 1-von WRIGHT , Georg. Explicación y comprensión. Ed. Alianza .Introducción - FOLARI, Roberto Epistemología y sociedad Cap. 2 2-BOURDIEU , Pierre, CHAMBORENDON J. y PASSERON J. El oficio del sociólogo. Ed. Siglo XXI, Buenos Aires, 1975. Selección de textos 3- KOLAKOWSKI, L.: La filosofía positivista . Ed. Cátedra Madrid 1979 4-COMTE, A Discurso sobre el espíritu positivo. Ed. Alianza Selección de textos UNIDAD 4: CIENCIA, LENGUAJE, PRAXIS SOCIAL 1-La Hermenéutica. : El giro hermenéutico: aspectos y trayectoria. Principales propuestas epistemológicas . H. G. Gadamer 2-Estructuralismo.Importancia de esta perspectiva para el desarrollo de las ciencias sociales.Revisión postestructuralista . BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA: RIVERA , S La filosofía de la ciencia, sus temas , rumbos y alternativas (inédito) POPPER, K Conjeturas y refutaciones Ed. Paidós 1963 Selección KUHN, T La estructura de las revoluciones científicas Ed. FCE Selección HERNÁNDEZ PACHECO, J. Corrientes actuales de la filosofía Ed. Tecnos Tomo I Cap. IV GADAMER, H. G. Verdad y método Ed. Sígueme Selección GOLDMAN, L y otros: Las nociones de estructura y génesis. Ed. Amorrortu . Introducción BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA BACHELARD, G La formación del espíritu científico. Ed. SXXI AYER, A. El positivismo lógico. FCE BOURDIEU, P , CHAMBORENDON, J C; PASSERON, J C El oficio del sociólogo Ed.SXXI. Buenos Aires.1975. BOURDIEU, P Sociología y cultura. Ed. Grijalbo. Méjico. 1990. CHALMERS, C. ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? Ed. Siglo XXI DIAZ, E Y HELER, M: “Hacia una visión crítica de las ciencias Ed. Biblos.1992 FEYERABEND, M La ciencia en una sociedad libre. Siglo XXI. México. 1982. FOUCAULT, M La verdad y las formas jurídicas. Ed. Gedisa. España, 1987. FOUCAULT, M La arqueología del saber Siglo XXI.1989 FOUCAULT, M “Método” en El Discurso del poder .Ed. Folios 1983 GADAMER, H G Verdad y método Ed. Sígueme 1977 GOLDMANN, L y otros: Las nociones de estructura y génesis. Ed. Nueva Visión 1975. Tomo I GUTIERREZ ALICIA Pierre Bourdieu: las prácticas sociales. CEAL. Bs As 1990 HABERMAS, J. Conocimiento e interés en H. Seiffert Introducción a la teoría de la ciencia. Herder, 1977 HOROWITZ, I. L. (comp.) Historia y elementos de sociología del conocimiento. EUDEBA.1979 KLIMOVSKY: Las desventuras del conocimiento científico Ed. Tecnos MARDONES, L: Filosofía de las ciencias sociales y humanas. Ed. Antrophos. 1992 MORIN, E. El método. Ed. Cátedra. Madrid. 1992. Tomo III MORIN, E Epistemología de la complejidad en D F Schnitmann (comp.) Nuevos paradigmas, cultura y subjetividad Ed. Paidós 1992 POPPER, K La lógica de las ciencias sociales en T. Adorno y otros La disputa del positivismo Ed. Grijalbo ,1973 SAMAJA, J : El proceso de la Ciencia Publ. de la Fac. de Arquitectura UNLP SAMAJA, J. Epistemología y Metodología EUDEBA 1994. SHUTZ, A El problema de la realidad social Ed. Amorrortu. Buenos Aires 1995 THUILLIER, J El saber ventrílocuo Ed. FCE Von WRIGHT, G “Ciencia y Razón” Rev. Ética y ciencia Nº 2, Invierno de 1988 PIAGET, J El estructuralismo Ed. Proteo