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TALLERES MUSICALES Séptimo Año de Educación Básica BLOQUE: 1SALVE, OH PATRIA. ÁREA: Cultura Estética / Música EJE DEL APRENDIZAJE: Buen vivir e identidad planetaria. OBJETIVO ESPECÍFICO: Desarrollar la apreciación del ritmo musical, mediante la practica y entonación, para fomentar el hábito musical. DESTREZAS CONTENIDOS ESTRATEGIA METODOLOGICAS RECURSOS INDICADOR DE EVALUACIÓN Conocer la historia del Ligados. Himno Nacional y las biografías de sus La historia del Himno autores. Nacional. Realizar ejercicios Equipo de audio y video. escribiendo y ligando notas en el Videos Educativos de pentagrama. Música. Conoce la historia del Himno Nacional y las biografías de sus autores. Reconocer y utilizar la Himno Nacional del ligadura en el Ecuador. lenguaje musical. Salud vocal. Interpretar canciones Clasificación de la para la flauta y voz. practicar ejercicios vocales. Expresión corporal: Coreografía Danzar al ritmo del para el sanjuanito sanjuanito mediante coreografías libres. Construyamos un Crear instrumentos raspador. con material reciclable o de fácil adquisición. Conocer el inicio del himno nacional e identificar a sus autores. Reconoce y utilizar la ligadura en el lenguaje musical. Realizar ejercicios de vocalización. Construir un raspador con materiales del medio. Materiales de reciclaje. Audios de Himno Nacional del Ecuador, y sanjuanitos. Audios descargables www.mayaediciones.com Interpreta canciones para la flauta y practicar ejercicios vocales. Danza al ritmo del sanjuanito mediante coreografías libres. Crea instrumentos con material reciclable o de fácil adquisición. TALLERES MUSICALES Séptimo Año de Educación Básica BLOQUE: 2 GRANDES COMPOSITORES. ÁREA: Cultura Estética / Música EJE DEL APRENDIZAJE: Buen vivir e identidad planetaria. OBJETIVO ESPECÍFICO: Desarrollar la apreciación del ritmo musical, mediante la practica y entonación, para fomentar el hábito musical. DESTREZAS CONTENIDOS Conocer la historia de la música en el siglo Sostenidos y bemoles XIX. La música en el siglo Utilizar los sostenidos y XIX bemoles en el lenguaje musical. Precalentamiento vocal. Interpretar canciones con la flauta y Danubio azul practicar ejercicios vocales. Danzar al ritmo del vals mediante coreografías libres. ESTRATEGIA METODOLOGICAS RECURSOS Realizar ejercicios de Equipo de audio y video. sostenidos y bemoles. Videos Educativos de Escuchar la historia Música. de la música del siglo xix. Materiales de reciclaje. Realizar ejercicios de vocalización. Audios de vals. Reproducir movimientos corporales mediante el vals Danubio azul. Instrumento musical – flauta. INDICADOR DE EVALUACIÓN Conoce la historia de la música en el siglo XIX. Utiliza los sostenidos y bemoles en el lenguaje musical. Interpreta canciones con la flauta y practicar ejercicios vocales. Audios descargables Danza al ritmo del vals www.mayaediciones.com mediante coreografías libres. TALLERES MUSICALES Séptimo Año de Educación Básica BLOQUE: 3 LA MÚSICA CONTEMPORÁNEA. ÁREA: Cultura Estética / Música EJE DEL APRENDIZAJE: Buen vivir e identidad planetaria. OBJETIVO ESPECÍFICO: Desarrollar la apreciación del ritmo musical, mediante la practica y entonación, para fomentar el hábito musical. DESTREZAS CONTENIDOS ESTRATEGIA METODOLOGICAS Conocer la historia de El becuadro la música contemporánea. Historia de la música contemporánea. Utilizar el becuadro en el lenguaje musical. Práctica vocal. Realizar ejercicios en el becuadro. Interpretar canciones para la flauta y practicar ejercicios vocales. Expresión corporal: juegos Realizar ejercicios de vocalización. Construyamos una zambomba. Crear canciones por medio de la flauta. Desarrollar juegos de expresión corporal. Crear instrumentos con material reciclable o de fácil adquisición. Conocer el inicio de la música temporánea. Construir una zambomba. RECURSOS Equipo de audio y video. Videos Educativos de Música. Materiales de reciclaje. Audios de ballet clásico. Ilustraciones de instrumentos musicales aborígenes. Instrumento musical – flauta. Audios descargables www.mayaediciones.com INDICADOR DE EVALUACIÓN Conoce la historia de la música contemporánea. Utiliza el becuadro en el lenguaje musical. Interpretar canciones para la flauta y practicar ejercicios vocales. Desarrolla juegos de expresión corporal. Crea instrumentos con material reciclable o de fácil adquisición. TALLERES MUSICALES Séptimo Año de Educación Básica BLOQUE: 4 MÚSICA DEL SIGLO XXI. ÁREA: Cultura Estética / Música EJE DEL APRENDIZAJE: Buen vivir e identidad planetaria. OBJETIVO ESPECÍFICO: Desarrollar la apreciación del ritmo musical, mediante la practica y entonación, para fomentar el hábito musical. DESTREZAS CONTENIDOS Reconocer las dinámicas musicales en una partitura. Dinámicas musicales Determinar las características de la música moderna o actual. Expresión vocal e instrumental. Interpretar canciones para la flauta y practicar ejercicios vocales. Desarrollar juegos de expresión corporal. Música moderna Expresión corporal: juegos Construyamos un rapador. ESTRATEGIA METODOLOGICAS RECURSOS Leer e interpretar una Equipo de audio y video. partitura. Videos Educativos de Conversatorio sobre Música. la música moderna. Materiales de reciclaje. Realizar ejercicios de vocalización. Audios de música moderna. Crear canciones por medio de la flauta. Ilustraciones de instrumentos musicales Construir un raspador aborígenes. con materiales del medio. Instrumento musical – la flauta. Realizar ejercicios con movimientos Audios descargables corporales. www.mayaediciones.com INDICADOR DE EVALUACIÓN Reconoce las dinámicas musicales en una partitura. Determina las características de la música moderna o actual. Interpreta canciones para la flauta y practicar ejercicios vocales. Desarrolla juegos de expresión corporal.