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Proyecto
“Escuela musical
de verano”
Casino Musical de Godella
Sarahi Sancho Sambartolomé
Laura Catalán Medina
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ÍNDICE
1. Justificación .................................................................. 3
2. Objetivos ...................................................................... 4
3. Actividades y talleres ................................................... 5
4. Precios y horario .......................................................... 9
5. Recursos ...................................................................... 10
6. Conclusiones ................................................................ 10
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1. Justificación
La Escuela de Verano es un proyecto que surge para dar respuesta a la
necesidad de cuidar y atender a los niños en el periodo de vacaciones
escolares de éstos, en el que los padres deben trabajar. Pero a diferencia de
las comunes escuelas de verano, ésta pretende introducir el campo musical,
como principal hilo conductor.
Los programas desarrollados en este proyecto se elaboran pensando en los
niños y niñas a los cuales van dirigidos (de 3 a 12 años), dando respuesta a
sus inquietudes consiguiendo así la motivación, participación, el aprendizaje y
el disfrute de todos los participantes. A través de la creación colectiva, el
movimiento, la voz, la percusión y otros recursos musicales, trabajaremos las
capacidades musicales del alumnado. Se trata de talleres que mezclan lo
lúdico y lo musical y les permitirán acercarse a la práctica grupal de una
manera amena y divertida.
El principal objetivo, es que en sus vacaciones, el alumnado pueda seguir
practicando su instrumento, y pueda a su vez, disfrutar de la música, de una
manera mucho más lúdica. Es cierto que el período vacacional es extenso, y la
práctica del instrumento en un niño, sin un control en tanto tiempo, acaba en un
resultado de malos hábitos, olvido de conocimientos, etc.
Con todo esto, ofrecemos una propuesta con una temática diferenciada,
enfocada a la música, pero sin dejar de lado los aspectos lúdicos de las
escuelas de verano. Además, a través de actividades grupales, conocerán
diferentes estilos musicales, harán manualidades, coreografías, crearán
instrumentos, improvisarán ritmos y movimientos,
utilizando así el ocio y
tiempo libre de los niños de una forma constructiva, a la vez que satisfacen sus
motivaciones e intereses.
Las fechas de esta escuela serán tres semanas de 29 de junio al 3 de
julio, 6 al 10, 13 al 17 de Julio.
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Cada una de las semanas será temática.
La primera de ellas ambientada en la Música Medieval y del Renacimiento.
“Yo soy un trovador”. Todas las actividades a realizar, tendrán relación directa
con este tema, para profundizar en el conocimiento de la sociedad,
costumbres, música, instrumentos de musicales típicos, etc. En la semana
siguiente será el Barroco, y finalizaremos con música moderna.
El último día de escuela de verano, se clausurará con una fiesta, en la cual
se hará una actuación para demostrar todo lo aprendido en los diversos
talleres.
2. Objetivos
Los objetivos que se persiguen en la Escuela Musical de Verano son:
-
Desarrollar la audición activa.
-
Comprender la música como lenguaje a través del cual podemos
comunicarnos con los demás.
-
Contribuir al desarrollo de sus habilidades sociales y de relación, por
medio de actividades como el trabajo en grupo, interpretación, el baile, la
mímica y otras.
-
- Transmitir, a través del juego, valores generalmente aceptados por la
sociedad, tales como la solidaridad, la generosidad, el respeto a la
diferencia, el respeto a las normas básicas de convivencia, el respeto a
la opinión de los demás, etc.
-
Explorar las posibilidades sonoras del cuerpo.
-
Construir instrumentos con materiales cotidianos.
-
Desarrollar la creatividad y la imaginación musical en diversas
actividades
como
las
manualidades,
interpretaciones, expresión corporal, etc.
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juegos,
improvisaciones,
-
Continuar con el perfeccionamiento del instrumento llevado a lo largo
del curso.
-
Conocer distintas épocas y estilos musicales, así como la sociedad de
entonces, diferentes instrumentos, etc.
-
Aprender canciones de diferentes estilos, a nivel tanto instrumental,
como vocal y gestual.
-
Conciliar la vida laboral y familiar de las familias que durante el periodo
vacacional de sus hijos necesitan.
3. Actividades y talleres
Dinámicas y juegos de presentación: Se trata de actividades muy
sencillas que permiten un primer acercamiento y contacto. Son idóneas
cuando los participantes no se conocen.
Juegos y gimkanas:
o Juegos
tradicionales,
cooperativos,
de
conocimiento, acuáticos...
o Carreras de obstáculos, de relevo, circuitos, concursos…
Estudio y deberes del colegio.
En este rato, los alumnos aprovecharán para ir haciendo los deberes que
les han mandado en el cole. Serán supervisados por un profesor.
Mientras, cada 20 minutos se irá llamando al alumnado, por un orden
establecido, para dar clase individual de instrumento.
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¡Viajamos en el tiempo!
Cada semana será temática.
1. Música Medieval y del Renacimiento.
2. El Barroco.
3. Música moderna.
o Exposición mediante vídeos y Power Point, de las características
sociales de la época, estilo musical, etc
o Creación de un gran mural, que será expuesto en la entrada del
colegio, y en el que cada día se irá completando con información que el
alumno irá aprendiendo de dicha época.
o Manualidades para crear vestimentas de la época, pelucas, que serán
utilizadas en todas las actividades de los días posteriores.
Música y movimiento
Audición de piezas de la época a trabajar
durante la semana.
Con cada una de ellas se hará:
o Improvisación libre de movimientos en
acompañamiento de la música.
o Juego de los espejos: por parejas, cada uno imita los movimientos del
compañero.
o Dramatización musical y creación de coreografías.
o Juego de los pañuelos: cada vez uno es el jefe. Ha de bailar con el
pañuelo, y los compañeros imitar sus movimientos.
o Música y pintura: mientras escuchan la pieza, dibujan lo que les inspira,
y al terminar lo exponen a los compañeros.
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Taller de creación de instrumentos, ritmo y
percusión
o Taller
de
materiales
construcción
de
uso
de
instrumentos:
cotidiano
Con
fabricaremos
instrumentos de la época y también de pequeña
percusión (maracas, palos de lluvia, shakers...)
o Acompañar piezas musicales de la época con estos instrumentos.
o Rueda de instrumentos: Introducimos a los niños en el mundo de la
percusión de una forma práctica y divertida dando a conocer estilos y
ritmos.
o Improvisaciones musicales con los instrumentos.
o Baile con instrumentos: Vestidos con la indumentaria creada en clases
anteriores, se bailará acompañado por los instrumentos.
Taller vocal e instrumental
o Narración musical: Inventaremos historias sobre una
música predeterminada.
o Audición de piezas vocales que acompañaremos
con los instrumentos.
o Cantar una pieza de la época. Esta canción se acompañará una vez
aprendida, con los instrumentos. Unos cantarán, otros tocarán y otros
bailarán.
Clase de instrumento
Los alumnos que durante el curso hayan estado matriculados de algún
instrumento recibirán un mínimo de dos clases semanales individual de
instrumento, de 20 minutos cada una de ellas. Estas clases se realizarán por
un turno establecido, durante las clases de estudio y deberes, y de orquesta /
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banda y conjunto instrumental. El profesor que esté en estas actividades,
tendrá un listado con el alumnado, que tendrá que salir a determinada hora
para recibir la clase instrumental.
Orquesta/Banda
Crearemos un grupo, en el que se trabajen las piezas seleccionadas para
cada época trabajada en los talleres. Se trabajará de manera más específica,
para luego juntarlo con la agrupación musical.
Gran agrupación musical
Se juntarán todos los alumnos, para tocar y cantar las
piezas trabajadas en los grupos más pequeños, con la
finalidad de interpretarlas en la fiesta de clausura de la escuela de verano.
Repasamos lo aprendido,
En esta sesión, se hará un repaso de la pieza vocal aprendida y de la
coreografía, para así poderla llevar al escenario en la fiesta de clausura de la
escuela.
Piscina
Todo el alumnado irá con los profesores a la
parada de autobús urbano de Godella, situada delante
del ayuntamiento para ir a la piscina municipal. Al
finalizar la actividad, los padres recogerán a los
alumnos en la piscina.
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4. Precios y horario
9:00
LUNES
MARTES
DEBERES
DEBERES
COLE
COLE
9.50
MIÉRCOLES
JUEVES
DEBERES COLE
DEBERES COLE
Clase de
Clase de
Instrumento
Instrumento
MÚSICA
TALLER
TALLER
Y
INSTRUMENTAL
INSTRUMENTAL
MOVIMIENTO
Y RÍTMICO
Y VOCAL
Clase de
Clase de
Instrumento
Instrumento
VIERNES
DEBERES
COLE
Clase de
Instrumento
10:00
11
VIAJAMOS EN
11 -11:30
ALMUERZO
ALMUERZO
ALMUERZO
ALMUERZO
ALMUERZO
BANDA/
BANDA/
BANDA/
BANDA/
GRAN
ORQUESTA
ORQUESTA
ORQUESTA
AGRUPACIÓN
Clase de
Clase de
Clase de
Clase de
Instrumento
Instrumento
Instrumento
Instrumento
Talleres, juegos
Talleres, juegos y
Talleres, juegos
Talleres, juegos
y dinámicas
dinámicas
y dinámicas
y dinámicas
PISCINA
PISCINA
PISCINA
PISCINA
EL TIEMPO
11:30
ORQUESTA
–
Clase de
12.30
Instrumento
Talleres, juegos
y dinámicas
12:30
14.00
PISCINA
REPASAMOS
El precio incluye:
-
Material
-
Profesores de lenguaje e instrumento
-
Entrada a la piscina
Por una semana: 100 euros alumnos de la escuela, 150 de fuera de ella.
Por dos semanas: 150 euros alumnos de la escuela, 200 de fuera de ella.
Por curso completo, 3 semanas: 210 euros alumnos de la escuela, 260 de
fuera de ella.
(Todo este apartado habría que estudiarlo, viendo cantidad de profesorado
dispuesto a realizarlo, para establecer un criterio adecuado)
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5. Recursos
Los materiales serán atractivos y divertidos, manejables y asequibles y
sobre todo serán motivadores poniendo en juego todas sus posibilidades de
acción, estarán a su alcance para que puedan apoyar las actividades y
promover el aprendizaje.
Haremos un buen uso de todos los materiales de los cuales dispone la escuela
de música además de aquellos que haya que aportar (cartulinas, pegamento,
tijeras, colores, globos, pelotas...).
En cuanto a los recursos humanos, la escuela de verano contaría con aquellos
profesores dispuestos a participar en el proyecto, dependiendo siempre de la
demanda.
6. Conclusiones
Este proyecto está temporalizado para una duración total de tres semanas,
aunque es flexible –también en el horario– en función de las necesidades de
las familias y de los acuerdos de la Junta Directiva del Casino Musical de
Godella.
Para poder llevar a cabo la actividad de la piscina, Escuela de Música y
Ayuntamiento (o la empresa encargada) tendrían que llegar a un acuerdo para
ajustar un precio asequible para el grupo. En caso de hacerse esta actividad,
los padres recogerán a los niños a la piscina y no en la escuela de música.
Mantendremos en todo momento un ambiente de entusiasmo y participación,
evitando caer en la pérdida de interés por parte del niño
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