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MISIÓN
La Institución Educativa “Deogracias Cardona” de Pereira (Risaralda), de carácter
público, está comprometida con la formación integral y permanente de niños, niñas y
jóvenes con visión humanista y social; mediante la utilización adecuada del currículo, de
la pedagogía y la didáctica respondiendo desde una perspectiva del desarrollo humano a
las necesidades que la ciudad, la región, el país y la sociedad requieren en todos los
campos, en los que se desarrolla la vida humana.
PROPÓSITOS
- DE FORMACIÓN
Contribuir a la formación integral de ciudadanas y ciudadanos a partir de una pedagogía
para la ética y la civilidad, la paz, la convivencia democrática, la participación, la Inter.culturalidad y los derechos humanos.
Formar personas, con la edad requerida, en los niveles de educación pre-escolar, básica
y media de todas las etnias y culturas con fundamento en los principios de igualdad y
equidad.
Asumir el manual de convivencia como elemento que contiene los mínimos éticos y
formadores para la vida ciudadana.
-DE DESARROLLO :
Articular la Institución al contexto local y al sector productivo y a los avances en la
actividad académica y tecnológica; mediante la innovación permanente en las
profundizaciones y modalidades que ésta ofrezca.
-DE IDENTIDAD :
Construir y Fortalecer la identidad de los diversos sectores que conforman la comunidad
Deograciana, a partir de la filosofía y los valores expresados en su Proyecto Educativo
Institucional (P.E.I.)
-DE EDUCACIÓN PERMANENTE :
Desarrollar competencias en toda la comunidad Educativa que permitan asimilar la
cultura científica y popular, la actualización permanente y la construcción de valores en
los procesos educativos y la vida social.
-DE FUNCIONAMIENTO :
Mantener el P.E.I. como
la columna vertebral del conjunto de acciones que se
implementen en la Institución de tal manera que todas las decisiones posteriores que se
adopten, tengan como requerimiento el desarrollo y la sostenibilidad del P.E.I; como
base de la cultura organizacional Deograciana.
-DE ACTUALIZACIÓN:
El establecimiento de referentes teóricos y metodológicos que posibiliten la evaluación
permanente del P.E.I, de los procesos académicos y de la pertinencia del currículo los
cuales partirán de las necesidades del entorno con el reto que nos impone el mundo
globalizado.