Download NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Psicología social NOMBRE DEL

Document related concepts

Psicología del trabajo y de las organizaciones wikipedia , lookup

Programa del Diploma del Bachillerato Internacional wikipedia , lookup

David Ausubel wikipedia , lookup

Sistema de Evaluación de Aprendizaje wikipedia , lookup

Transcript
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Psicología social
NOMBRE DEL MAESTRO: Psic . Carlos Manuel Canul Serrano
TEXTO BÁSICO: Myers, David (2000) Psicología social sexta edición. Editorial McGraw-Hill
OTRAS REFERENCIAS: Compendio de copias
Número de unidad: 1
Nombre de la unidad: Introducción a la psicología social
Propósito de asignatura:
Promover la comprensión la conducta que desempeña el individuo dentro del entorno social, a través del
análisis de la influencia recíproca entre sí mismo, los demás y el medio social, con la finalidad de incrementar
las actitudes de responsabilidad, respeto y tolerancia.
Propósito de la unidad:
Facilitar la delimitación del campo de estudio de la psicología social y sus diferencias con disciplinas afines a
través de la búsqueda y análisis de información para establecer y desarrollar expectativas adecuadas sobre el
curso.
Número de
sesiones
Fechas
Contenidos de la unidad
4 Enero – 20
Enero
Declarativo
Procedimental
Actitudinal
a)Definición de psicología social
b) La Psicología social y su relación
con otras áreas
Identifica cada una de las ramas de
la psicología y su relación con la
psicología social .
Trabaja colaborativamente en las
distintas actividades
9
c) Diferencia entre Psicología,
Antropología y Sociología
Estrategias
De enseñanza
De aprendizaje
Clase magistral Cuadros comparativos Mapas conceptuales
Búsqueda de información, tablas comparativas
Recursos didácticos de apoyo
Pintarrón, plumones, libro de texto, libreta
Procesos de evaluación
Criterios de evaluación diagnóstica
Criterios de evaluación formativa
Criterios de evaluación sumativa
Preguntas detonadoras del concepto de
psicología y su utilidad en la vida cotidiana
Cuadros comparativos, mapas conceptuales
Examen escrito
Actividades e instrumentos de evaluación
Cuadros comparativos , mapas conceptuales
Evaluación integradora
Criterios de evaluación
Instrumentos de evaluación
Criterios de acreditación
Examen escrito
El alumno identifica las distintas ramas de la
psicología relacionadas con la psicología social
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Psicología social
NOMBRE DEL MAESTRO: Psic . Carlos Manuel Canul Serrano
TEXTO BÁSICO: Myers, David (2000) Psicología social sexta edición. Editorial McGraw-Hill
OTRAS REFERENCIAS: Compendio de copias
Número de unidad: 2
Nombre de la unidad: La personalidad como fenómeno social
Propósito de asignatura:
Promover la comprensión la conducta que desempeña el individuo dentro del entorno social, a través del
análisis de la influencia recíproca entre sí mismo, los demás y el medio social, con la finalidad de incrementar
las actitudes de responsabilidad, respeto y tolerancia.
Propósito de la unidad:
Favorecer la identificación de cómo la personalidad se manifiesta en los diferentes roles sociales, a través del
análisis comparativo de ambos aspectos, para comprender mejor el comportamiento propio y de las demás
personas
Número de
sesiones
Fechas
Contenidos de la unidad
23 Enero – 10
Febrero
Declarativo
Procedimental
Actitudinal
a) Concepto del yo social y la
autoimagen
Comprende el concepto de
personalidad y autoconcepto.
Trabaja colaborativamente en las
distintas actividades
9
b) La autoestima y el grupo
Distorsiones en la percepción del
yo social.
c) Relación entre los roles sociales y
el Yo
Influencia del gripo en el yo social
Estrategias
De enseñanza
De aprendizaje
Clase magistral , Cuadros comparativos , dinámica grupal
Búsqueda de información, tablas comparativas, trabajos en equipo
Recursos didácticos de apoyo
Pintarrón, plumones, libro de texto, libreta
Procesos de evaluación
Criterios de evaluación diagnóstica
Criterios de evaluación formativa
Criterios de evaluación sumativa
El alumno realiza un collage de rasgos de
personalidad
Cuadros comparativos, mapas conceptuales .
Examen escrito
Actividades e instrumentos de evaluación
Cuadros comparativos , mapas conceptuales
Evaluación integradora
Criterios de evaluación
Instrumentos de evaluación
Criterios de acreditación
Examen escrito
El alumno relaciona los elementos de la
personalidad en la prueba escrita .
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Psicología social
NOMBRE DEL MAESTRO: Psic . Carlos Manuel Canul Serrano
TEXTO BÁSICO: Myers, David (2000) Psicología social sexta edición. Editorial McGraw-Hill
OTRAS REFERENCIAS: Compendio de copias
Número de unidad: 3
Nombre de la unidad: Influencias culturales sobre la personalidad y la conducta social
Propósito de asignatura:
Promover la comprensión la conducta que desempeña el individuo dentro del entorno social, a través del
análisis de la influencia recíproca entre sí mismo, los demás y el medio social, con la finalidad de incrementar
las actitudes de responsabilidad, respeto y tolerancia.
Propósito de la unidad:
Fomentar la comprensión de la influencia cultural en los patrones de comportamiento individual dentro del
grupo a través del conocimiento, observación y análisis de hechos actuales para promover actitudes de
tolerancia a las diferencias
Número de
sesiones
Fechas
Contenidos de la unidad
13 Febrero – 3
Marzo
Declarativo
Procedimental
Actitudinal
a) Influencias culturales sobre el
individuo
Diferencias culturales en las
relaciones interpersonales
b)Rasgos de personalidad del
mexicano
Comprende la influencia que tiene
otras culturas sobre la
personalidad del mexicano.
Trabaja colaborativamente en las
distintas actividades
9
c) La percepción del mundo
cotidiano.
d) Repercusiones de la aculturación
en el individuo y en el grupo
Estrategias
De enseñanza
De aprendizaje
Clase magistral , Cuadros comparativos , Lluvia de ideas ,
Búsqueda de información, tablas comparativas, trabajos en equipo
Recursos didácticos de apoyo
Pintarrón, plumones, libro de texto, libreta
Procesos de evaluación
Criterios de evaluación diagnóstica
Criterios de evaluación formativa
Criterios de evaluación sumativa
Preguntas detonadoras de los rasgos de
personalidad del mexicano
Cuadros comparativos, mapas conceptuales .
Examen escrito
Actividades e instrumentos de evaluación
Cuadros comparativos , mapas conceptuales
Evaluación integradora
Criterios de evaluación
Instrumentos de evaluación
Criterios de acreditación
Examen escrito
El alumno relaciona los rasgos de personalidad
del mexicano .
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Psicología social
NOMBRE DEL MAESTRO: Psic . Carlos Manuel Canul Serrano
TEXTO BÁSICO: Myers, David (2000) Psicología social sexta edición. Editorial McGraw-Hill
OTRAS REFERENCIAS: Compendio de copias
Número de unidad: 4
Nombre de la unidad: Formación de grupos
Propósito de asignatura:
Promover la comprensión la conducta que desempeña el individuo dentro del entorno social, a través del
análisis de la influencia recíproca entre sí mismo, los demás y el medio social, con la finalidad de incrementar
las actitudes de responsabilidad, respeto y tolerancia.
Propósito de la unidad:
Facilitar el reconocimiento de los elementos que intervienen en la formación y desarrollo del grupo, a través del
conocimiento, observación y el estudio de casos o ejemplos reales de tales elementos con la finalidad de
interpretar diversos fenómenos de grupo
Número de
sesiones
Fechas
Contenidos de la unidad
6 Marzo- 24
Marzo
Declarativo
Procedimental
Actitudinal
a) Noción de grupo
Formación y desarrollo
Estabilidad y cambio
b )Normas de grupo
Clima grupal
Conoce el concepto de grupo y los
tipos de grupos que existen.
Trabaja colaborativamente en las
distintas actividades
9
Estrategias
De enseñanza
De aprendizaje
Clase magistral , Cuadros comparativos , Lluvia de ideas ,
Búsqueda de información, tablas comparativas, trabajos en equipo ,
elaboración de ejemplos
Recursos didácticos de apoyo
Pintarrón, plumones, libro de texto, libreta
Procesos de evaluación
Criterios de evaluación diagnóstica
Criterios de evaluación formativa
Criterios de evaluación sumativa
Preguntas detonadoras acerca de la clasificación
de grupos y reunión incidental
Elaboración de ejemplos
Examen escrito
Actividades e instrumentos de evaluación
Elaboración de ejemplos
Evaluación integradora
Criterios de evaluación
Instrumentos de evaluación
Criterios de acreditación
Examen escrito
El alumno identifica el concepto de grupo y su
clasificación
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Psicología social
NOMBRE DEL MAESTRO: Psic . Carlos Manuel Canul Serrano
TEXTO BÁSICO: Myers, David (2000) Psicología social sexta edición. Editorial McGraw-Hill
OTRAS REFERENCIAS: Compendio de copias
Número de unidad: 5
Nombre de la unidad: El trabajo de grupo y solución de problemas
Propósito de asignatura:
Promover la comprensión la conducta que desempeña el individuo dentro del entorno social, a través del
análisis de la influencia recíproca entre sí mismo, los demás y el medio social, con la finalidad de incrementar
las actitudes de responsabilidad, respeto y tolerancia.
Propósito de la unidad:
Alentar el trabajo cooperativo a través de la búsqueda de información debates y discusiones acerca de los
elementos que intervienen en el funcionamiento del grupo, con la finalidad de incrementar la actitud positiva
hacia el trabajo colaborativo.
Número de
sesiones
Fechas
Contenidos de la unidad
27 Marzo - 28
Abril
Declarativo
Procedimental
Actitudinal
a) El joven y su trabajo en grupo
Solución de problemas en el grupo
b) influencia de liderazgo en el
grupo
Efectos de la estructura de grupo
La cooperación
Identifica la diferencia entre
rendimiento y productividad
Trabaja colaborativamente en las
distintas actividades
9
Estrategias
De enseñanza
De aprendizaje
Clase magistral , Cuadros comparativos , Lluvia de ideas ,
Búsqueda de información, tablas comparativas, trabajos en equipo
Recursos didácticos de apoyo
Pintarrón, plumones, libro de texto, libreta
Procesos de evaluación
Criterios de evaluación diagnóstica
Criterios de evaluación formativa
Criterios de evaluación sumativa
Propiciar la participación activa en la dinámica
de liderazgo
Mapas conceptuales
Examen escrito
Actividades e instrumentos de evaluación
Mapas conceptuales
Evaluación integradora
Criterios de evaluación
Instrumentos de evaluación
Criterios de acreditación
Examen escrito
El alumno identifica el concepto liderazgo y las
diferentes estructuras
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Psicología social
NOMBRE DEL MAESTRO: Psic . Carlos Manuel Canul Serrano
TEXTO BÁSICO: Myers, David (2000) Psicología social sexta edición. Editorial McGraw-Hill
OTRAS REFERENCIAS: Compendio de copias
Número de unidad: 6
Nombre de la unidad: Comportamiento y actitudes sociales
Propósito de asignatura:
Promover la comprensión la conducta que desempeña el individuo dentro del entorno social, a través del
análisis de la influencia recíproca entre sí mismo, los demás y el medio social, con la finalidad de incrementar
las actitudes de responsabilidad, respeto y tolerancia.
Propósito de la unidad:
Generar alternativas para el cambio de actitudes individuales y grupales a través de la recuperación de
experiencias, conocimientos previos y la discusión en grupo, para incrementar en el alumno responsabilidad,
respeto y la tolerancia.
Número de
sesiones
Fechas
Contenidos de la unidad
2 Mayo – 19
Mayo
Declarativo
Procedimental
Actitudinal
Naturaleza de la actitud
Cambio de actitud
Perjuicio o distancia social
Agresión , conflicto y conciliación
Comprende que es un prejuicio y su
afectación en la sociedad.
Identifica los tipos de agresión.
Trabaja colaborativamente en las
distintas actividades
9
Estrategias
De enseñanza
De aprendizaje
Clase magistral , Cuadros comparativos , Lluvia de ideas ,
Búsqueda de información, tablas comparativas, trabajos en equipo
Recursos didácticos de apoyo
Pintarrón, plumones, libro de texto, libreta
Procesos de evaluación
Criterios de evaluación diagnóstica
Criterios de evaluación formativa
Criterios de evaluación sumativa
Preguntas detonadoras acerca de la actitud,
agresión , altruismo
Mapas conceptuales , proyecto de altruismo
Examen escrito
Actividades e instrumentos de evaluación
Mapas conceptuales , proyecto de altruismo
Evaluación integradora
Criterios de evaluación
Instrumentos de evaluación
Criterios de acreditación
Examen escrito
El alumno identifica los conceptos de actitud,
agresión, tipos de agresión y altruismo