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CURSO VIRTUAL “CUIDANDO MI SALUD Y MI VIDA”
PLAN DE AULA ANUAL
GRADO:__________7____________ NIVEL EDUCATIVO:______Basica_________________ AÑO:____2016_________
FECHAS/MESES
BLOQUE
EXPECTATIVAS DE
LOGRO


ENERO
Actividad 1:
Hablemos de
la Familia
Ciencias
Sociales
Bloque 1 La
persona y su
ser social. *
Analizan el
papel de la
familia como
elemento
fundamental
en el
desarrollo de
cada ser
humano. *
Analizan las
mismos,
identificando
sus cualidades
personales.
CONTENIDOS
CONCEPTUALE
S
CONTENIDOS
ACTITUDINALE
S
Actividad 2: El
Noviazgo
Ciencias
Sociales
Bloque 1 La
persona y su
ser social *
Distinguen
entre los
diferentes tipos
de relaciones
que pueden
existir entre las
personas. *
Demuestran
actitudes
positivas de
respecto,
PROCESOS Y
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA Y
FORMATIVA
RECURSOS
Actividad 3:
Las
Infecciones de
Transmisión
Sexual
Ciencias
Naturales
Boque 1: El
ser humano y
la salud *
Describen las
características,
origen y
tratamiento de
las *
Características
y patología de
las
enfermedades más
frecuentes en
Honduras. *
Identifican y
aplican medidas
de prevención
para
enfermedades
comunes. *
Analizan el
concepto de
enfermedad
dentro de su
cultura.
Infecciones de
Transmisión
Sexual, Virus de
la
Actividad 4:
¿Qué
Conozco
sobre el
VIH/SIDA
Ciencias
Naturales
Bloque 2: El
ser humano y
la salud. *
Previenen el
SIDA y
ayudan a sus
familias y
amigos/as a
prevenirlo,
compartiendo
información
características
de la
estructura
familiar y sus
modalidades
en Honduras.
* Demuestran
una actitud
crítica y
responsable
frente a la
situación
actual de crisis
de la familia
como
organización
social. *
Adquieren
capacidad de
conocerse a sí
* La persona
como
búsqueda de
significado
verdadero
para vivir. *
Confianza en
la familia
lealtad,
enfermedades
solidaridad,
más comunes
honestidad,
en Honduras:
tolerancia,
equidad y
orden consigo
mismo (a) y en
su relación con
otras personas.
* Demuestran
los valores que
deben orientar
las relaciones
de amistad,
noviazgo y
matrimonio. *
La amistad y su
diferencia de la
mera
complicidad: *
El noviazgo y
el matrimonio
Inmunodeficiencia
Adquirida (VIH),
Síndrome de la
Inmunodeficiencia
Adquirida
(SIDA). * Sistema
sanitario en
Honduras,. *
Impacto
socioeconómico
de las
enfermedades en
la familia, en la
microeconomía y
macroeconomía
del país (énfasis
en el VIH/SIDA)
* Valoración del
concepto de
enfermedad en la
cultura. * Actitud
favorable hacia la
salud preventiva.
útil. *
Identificación
de las vías de
transmisión
del
VIH/SIDA.
FEBRERO
como
organización
social
necesaria para
el desarrollo
integral de los
miembros que
la integran.
Actividad 5:
¿Cómo me
Cuido?
Ciencias
Naturales
Bloque 2 El
ser humano y
la salud *
Previenen el
SIDA y
ayudan a sus
familias y
amigos/as a
prevenirlo,
compartiendo
información
útil. * Normas
para la
prevención del
VIH/SIDA. *
Actividad 6:
¿Cómo
Comunicarme?
Comunicación:
Español
Bloque 1:
Lengua oral *
Expresan
mensajes con
claridad y
coherencia en
el uso de
distintos
contextos
discursivos
formales. *
Oratoria (o
Expresión
oral) * Formas
de expresión
Actividad 7:
Las Metas de
Vida
Comunicación:
Español Bloque
1: Lengua oral
* Desarrollan
habilidades
para la
preparación y
realización de
MARZO
Actitud
favorable
hacia la salud
preventiva.
Actividad 1:
Hablemos de
la Familia
Ciencias
Sociales
Bloque 1 La
persona y su
ser social. *
Analizan el
papel de la
familia como
elemento
fundamental
en el
desarrollo de
cada ser
humano. *
Analizan las
características
de la
estructura
familiar y sus
modalidades
en Honduras.
oral
mismos,
identificando
sus cualidades
personales.
Actividad 2: El
Noviazgo
Ciencias
Sociales
Bloque 1 La
persona y su
ser social *
Distinguen
entre los
diferentes tipos
de relaciones
que pueden
existir entre las
personas. *
Demuestran
actitudes
positivas de
respecto,
lealtad,
solidaridad,
honestidad,
tolerancia,
equidad y
orden consigo
Actividad 3:
Las
Infecciones de
Transmisión
Sexual
Ciencias
Naturales
Boque 1: El
ser humano y
la salud *
Describen las
características,
origen y
tratamiento de
las *
Características
y patología de
las
enfermedades
más comunes
en Honduras:
enfermedades más
frecuentes en
Honduras. *
Identifican y
aplican medidas
de prevención
para
enfermedades
comunes. *
Analizan el
concepto de
enfermedad
dentro de su
cultura.
Infecciones de
Transmisión
Sexual, Virus de
la
Inmunodeficiencia
Adquirida (VIH),
Síndrome de la
Inmunodeficiencia
Adquirida
(SIDA). * Sistema
Actividad 4:
¿Qué
Conozco
sobre el
VIH/SIDA
Ciencias
Naturales
Bloque 2: El
ser humano y
la salud. *
Previenen el
SIDA y
ayudan a sus
familias y
amigos/as a
prevenirlo,
compartiendo
información
útil. *
Identificación
de las vías de
transmisión
del
VIH/SIDA.
* Demuestran
una actitud
crítica y
responsable
frente a la
situación
actual de crisis
de la familia
como
organización
social. *
Adquieren
capacidad de
conocerse a sí
* La persona
como
búsqueda de
significado
verdadero
para vivir. *
Confianza en
la familia
como
organización
social
necesaria para
el desarrollo
integral de los
mismo (a) y en
su relación con
otras personas.
* Demuestran
los valores que
deben orientar
las relaciones
de amistad,
noviazgo y
matrimonio. *
La amistad y su
diferencia de la
mera
complicidad: *
El noviazgo y
el matrimonio
sanitario en
Honduras,. *
Impacto
socioeconómico
de las
enfermedades en
la familia, en la
microeconomía y
macroeconomía
del país (énfasis
en el VIH/SIDA)
* Valoración del
concepto de
enfermedad en la
cultura. * Actitud
favorable hacia la
salud preventiva.
ABRIL
MAYO
miembros que
la integran.
Actividad 5:
¿Cómo me
Cuido?
Ciencias
Naturales
Bloque 2 El
ser humano y
la salud *
Previenen el
SIDA y
ayudan a sus
familias y
amigos/as a
prevenirlo,
compartiendo
información
útil. * Normas
para la
prevención del
VIH/SIDA. *
Actitud
favorable
hacia la salud
preventiva.
Actividad 1:
Hablemos de
Actividad 6:
¿Cómo
Comunicarme?
Comunicación:
Español
Bloque 1:
Lengua oral *
Expresan
mensajes con
claridad y
coherencia en
el uso de
distintos
contextos
discursivos
formales. *
Oratoria (o
Expresión
oral) * Formas
de expresión
oral
Actividad 7:
Las Metas de
Vida
Comunicación:
Español Bloque
1: Lengua oral
* Desarrollan
habilidades
para la
preparación y
realización de
mismos,
identificando
Actividad 2: El
Noviazgo
Actividad 3:
Las
enfermedades más Actividad 4:
frecuentes en
¿Qué
la Familia
Ciencias
Sociales
Bloque 1 La
persona y su
ser social. *
Analizan el
papel de la
familia como
elemento
fundamental
en el
desarrollo de
cada ser
humano. *
Analizan las
características
de la
estructura
familiar y sus
modalidades
en Honduras.
* Demuestran
una actitud
crítica y
responsable
frente a la
situación
sus cualidades
personales.
Ciencias
Sociales
Bloque 1 La
persona y su
ser social *
Distinguen
entre los
diferentes tipos
de relaciones
que pueden
existir entre las
personas. *
Demuestran
actitudes
positivas de
respecto,
lealtad,
solidaridad,
honestidad,
tolerancia,
equidad y
orden consigo
mismo (a) y en
su relación con
otras personas.
* Demuestran
los valores que
deben orientar
Infecciones de
Transmisión
Sexual
Ciencias
Naturales
Boque 1: El
ser humano y
la salud *
Describen las
características,
origen y
tratamiento de
las *
Características
y patología de
las
enfermedades
más comunes
en Honduras:
Honduras. *
Identifican y
aplican medidas
de prevención
para
enfermedades
comunes. *
Analizan el
concepto de
enfermedad
dentro de su
cultura.
Infecciones de
Transmisión
Sexual, Virus de
la
Inmunodeficiencia
Adquirida (VIH),
Síndrome de la
Inmunodeficiencia
Adquirida
(SIDA). * Sistema
sanitario en
Honduras,. *
Impacto
socioeconómico
de las
enfermedades en
Conozco
sobre el
VIH/SIDA
Ciencias
Naturales
Bloque 2: El
ser humano y
la salud. *
Previenen el
SIDA y
ayudan a sus
familias y
amigos/as a
prevenirlo,
compartiendo
información
útil. *
Identificación
de las vías de
transmisión
del
VIH/SIDA.
JUNIO
actual de crisis
de la familia
como
organización
social. *
Adquieren
capacidad de
conocerse a sí
* La persona
como
búsqueda de
significado
verdadero
para vivir. *
Confianza en
la familia
como
organización
social
necesaria para
el desarrollo
integral de los
miembros que
la integran.
Actividad 5:
¿Cómo me
Cuido?
Ciencias
las relaciones
de amistad,
noviazgo y
matrimonio. *
La amistad y su
diferencia de la
mera
complicidad: *
El noviazgo y
el matrimonio
Actividad 6:
¿Cómo
Comunicarme?
Comunicación:
Actividad 7:
Las Metas de
Vida
Comunicación:
la familia, en la
microeconomía y
macroeconomía
del país (énfasis
en el VIH/SIDA)
* Valoración del
concepto de
enfermedad en la
cultura. * Actitud
favorable hacia la
salud preventiva.
JULIO
Naturales
Bloque 2 El
ser humano y
la salud *
Previenen el
SIDA y
ayudan a sus
familias y
amigos/as a
prevenirlo,
compartiendo
información
útil. * Normas
para la
prevención del
VIH/SIDA. *
Actitud
favorable
hacia la salud
preventiva.
Actividad 1:
Hablemos de
la Familia
Ciencias
Sociales
Bloque 1 La
persona y su
ser social. *
Español
Bloque 1:
Lengua oral *
Expresan
mensajes con
claridad y
coherencia en
el uso de
distintos
contextos
discursivos
formales. *
Oratoria (o
Expresión
oral) * Formas
de expresión
oral
Español Bloque
1: Lengua oral
* Desarrollan
habilidades
para la
preparación y
realización de
mismos,
identificando
sus cualidades
personales.
Actividad 2: El
Noviazgo
Ciencias
Sociales
Bloque 1 La
persona y su
ser social *
Distinguen
Actividad 3:
Las
Infecciones de
Transmisión
Sexual
Ciencias
Naturales
Boque 1: El
enfermedades más
frecuentes en
Honduras. *
Identifican y
aplican medidas
de prevención
para
enfermedades
Actividad 4:
¿Qué
Conozco
sobre el
VIH/SIDA
Ciencias
Naturales
Bloque 2: El
Analizan el
papel de la
familia como
elemento
fundamental
en el
desarrollo de
cada ser
humano. *
Analizan las
características
de la
estructura
familiar y sus
modalidades
en Honduras.
* Demuestran
una actitud
crítica y
responsable
frente a la
situación
actual de crisis
de la familia
como
organización
social. *
Adquieren
entre los
diferentes tipos
de relaciones
que pueden
existir entre las
personas. *
Demuestran
actitudes
positivas de
respecto,
lealtad,
solidaridad,
honestidad,
tolerancia,
equidad y
orden consigo
mismo (a) y en
su relación con
otras personas.
* Demuestran
los valores que
deben orientar
las relaciones
de amistad,
noviazgo y
matrimonio. *
La amistad y su
diferencia de la
ser humano y
la salud *
Describen las
características,
origen y
tratamiento de
las *
Características
y patología de
las
enfermedades
más comunes
en Honduras:
comunes. *
Analizan el
concepto de
enfermedad
dentro de su
cultura.
Infecciones de
Transmisión
Sexual, Virus de
la
Inmunodeficiencia
Adquirida (VIH),
Síndrome de la
Inmunodeficiencia
Adquirida
(SIDA). * Sistema
sanitario en
Honduras,. *
Impacto
socioeconómico
de las
enfermedades en
la familia, en la
microeconomía y
macroeconomía
del país (énfasis
en el VIH/SIDA)
* Valoración del
ser humano y
la salud. *
Previenen el
SIDA y
ayudan a sus
familias y
amigos/as a
prevenirlo,
compartiendo
información
útil. *
Identificación
de las vías de
transmisión
del
VIH/SIDA.
AGOSTO
capacidad de
conocerse a sí
* La persona
como
búsqueda de
significado
verdadero
para vivir. *
Confianza en
la familia
como
organización
social
necesaria para
el desarrollo
integral de los
miembros que
la integran.
Actividad 5:
¿Cómo me
Cuido?
Ciencias
Naturales
Bloque 2 El
ser humano y
la salud *
Previenen el
SIDA y
mera
complicidad: *
El noviazgo y
el matrimonio
Actividad 6:
¿Cómo
Comunicarme?
Comunicación:
Español
Bloque 1:
Lengua oral *
Expresan
mensajes con
claridad y
Actividad 7:
Las Metas de
Vida
Comunicación:
Español Bloque
1: Lengua oral
* Desarrollan
habilidades
para la
preparación y
concepto de
enfermedad en la
cultura. * Actitud
favorable hacia la
salud preventiva.
SEPTIEMBRE
ayudan a sus
familias y
amigos/as a
prevenirlo,
compartiendo
información
útil. * Normas
para la
prevención del
VIH/SIDA. *
Actitud
favorable
hacia la salud
preventiva.
Actividad 1:
Hablemos de
la Familia
Ciencias
Sociales
Bloque 1 La
persona y su
ser social. *
Analizan el
papel de la
familia como
elemento
fundamental
en el
coherencia en
el uso de
distintos
contextos
discursivos
formales. *
Oratoria (o
Expresión
oral) * Formas
de expresión
oral
realización de
mismos,
identificando
sus cualidades
personales.
Actividad 2: El
Noviazgo
Ciencias
Sociales
Bloque 1 La
persona y su
ser social *
Distinguen
entre los
diferentes tipos
de relaciones
que pueden
existir entre las
personas. *
Actividad 3:
Las
Infecciones de
Transmisión
Sexual
Ciencias
Naturales
Boque 1: El
ser humano y
la salud *
Describen las
características,
origen y
tratamiento de
enfermedades más
frecuentes en
Honduras. *
Identifican y
aplican medidas
de prevención
para
enfermedades
comunes. *
Analizan el
concepto de
enfermedad
dentro de su
cultura.
Actividad 4:
¿Qué
Conozco
sobre el
VIH/SIDA
Ciencias
Naturales
Bloque 2: El
ser humano y
la salud. *
Previenen el
SIDA y
ayudan a sus
familias y
desarrollo de
cada ser
humano. *
Analizan las
características
de la
estructura
familiar y sus
modalidades
en Honduras.
* Demuestran
una actitud
crítica y
responsable
frente a la
situación
actual de crisis
de la familia
como
organización
social. *
Adquieren
capacidad de
conocerse a sí
* La persona
como
búsqueda de
significado
Demuestran
actitudes
positivas de
respecto,
lealtad,
solidaridad,
honestidad,
tolerancia,
equidad y
orden consigo
mismo (a) y en
su relación con
otras personas.
* Demuestran
los valores que
deben orientar
las relaciones
de amistad,
noviazgo y
matrimonio. *
La amistad y su
diferencia de la
mera
complicidad: *
El noviazgo y
el matrimonio
las *
Características
y patología de
las
enfermedades
más comunes
en Honduras:
Infecciones de
Transmisión
Sexual, Virus de
la
Inmunodeficiencia
Adquirida (VIH),
Síndrome de la
Inmunodeficiencia
Adquirida
(SIDA). * Sistema
sanitario en
Honduras,. *
Impacto
socioeconómico
de las
enfermedades en
la familia, en la
microeconomía y
macroeconomía
del país (énfasis
en el VIH/SIDA)
* Valoración del
concepto de
enfermedad en la
cultura. * Actitud
favorable hacia la
salud preventiva.
amigos/as a
prevenirlo,
compartiendo
información
útil. *
Identificación
de las vías de
transmisión
del
VIH/SIDA.
OCTUBRE
verdadero
para vivir. *
Confianza en
la familia
como
organización
social
necesaria para
el desarrollo
integral de los
miembros que
la integran.
Actividad 5:
¿Cómo me
Cuido?
Ciencias
Naturales
Bloque 2 El
ser humano y
la salud *
Previenen el
SIDA y
ayudan a sus
familias y
amigos/as a
prevenirlo,
compartiendo
información
Actividad 6:
¿Cómo
Comunicarme?
Comunicación:
Español
Bloque 1:
Lengua oral *
Expresan
mensajes con
claridad y
coherencia en
el uso de
distintos
contextos
discursivos
formales. *
Actividad 7:
Las Metas de
Vida
Comunicación:
Español Bloque
1: Lengua oral
* Desarrollan
habilidades
para la
preparación y
realización de
NOVIEMBRE
útil. * Normas
para la
prevención del
VIH/SIDA. *
Actitud
favorable
hacia la salud
preventiva.
Actividad 1:
Hablemos de
la Familia
Ciencias
Sociales
Bloque 1 La
persona y su
ser social. *
Analizan el
papel de la
familia como
elemento
fundamental
en el
desarrollo de
cada ser
humano. *
Analizan las
características
de la
Oratoria (o
Expresión
oral) * Formas
de expresión
oral
mismos,
identificando
sus cualidades
personales.
Actividad 2: El
Noviazgo
Ciencias
Sociales
Bloque 1 La
persona y su
ser social *
Distinguen
entre los
diferentes tipos
de relaciones
que pueden
existir entre las
personas. *
Demuestran
actitudes
positivas de
respecto,
lealtad,
solidaridad,
Actividad 3:
Las
Infecciones de
Transmisión
Sexual
Ciencias
Naturales
Boque 1: El
ser humano y
la salud *
Describen las
características,
origen y
tratamiento de
las *
Características
y patología de
las
enfermedades
más comunes
enfermedades más
frecuentes en
Honduras. *
Identifican y
aplican medidas
de prevención
para
enfermedades
comunes. *
Analizan el
concepto de
enfermedad
dentro de su
cultura.
Infecciones de
Transmisión
Sexual, Virus de
la
Inmunodeficiencia
Adquirida (VIH),
Actividad 4:
¿Qué
Conozco
sobre el
VIH/SIDA
Ciencias
Naturales
Bloque 2: El
ser humano y
la salud. *
Previenen el
SIDA y
ayudan a sus
familias y
amigos/as a
prevenirlo,
compartiendo
información
útil. *
Identificación
estructura
familiar y sus
modalidades
en Honduras.
* Demuestran
una actitud
crítica y
responsable
frente a la
situación
actual de crisis
de la familia
como
organización
social. *
Adquieren
capacidad de
conocerse a sí
* La persona
como
búsqueda de
significado
verdadero
para vivir. *
Confianza en
la familia
como
organización
honestidad,
en Honduras:
tolerancia,
equidad y
orden consigo
mismo (a) y en
su relación con
otras personas.
* Demuestran
los valores que
deben orientar
las relaciones
de amistad,
noviazgo y
matrimonio. *
La amistad y su
diferencia de la
mera
complicidad: *
El noviazgo y
el matrimonio
Síndrome de la
Inmunodeficiencia
Adquirida
(SIDA). * Sistema
sanitario en
Honduras,. *
Impacto
socioeconómico
de las
enfermedades en
la familia, en la
microeconomía y
macroeconomía
del país (énfasis
en el VIH/SIDA)
* Valoración del
concepto de
enfermedad en la
cultura. * Actitud
favorable hacia la
salud preventiva.
de las vías de
transmisión
del
VIH/SIDA.
social
necesaria para
el desarrollo
integral de los
miembros que
la integran.
DICIEMBRE
Nombre del Centro Educativo:___________________________________Departamento:___________________________________
Municipio:____________________ Aldea:________________________ Distrito Escolar #: _______________________
Nombre del o los docentes (según Identidad)/Participantes:_____________________________________________________________
V.B. Director del Centro Educativo:_______________________________________________(firma/sello)
Lugar y Fecha de elaboración:________________________________________________________________
Calificación/Unidad V: ________