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Transcript
CURSO VIRTUAL “CUIDANDO MI SALUD Y MI
VIDA”
PLAN DE AULA ANUAL
CICLO: III
FECHAS
12 de febrero
NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
GRADO: Séptimo
AÑO: 2016
ÁREA
Actividad 1:
Ciencias
Hablemos de la Sociales
Familia
NIVEL EDUCATIVO: Educación Básica
BLOQUE
EXPECTATIVAS DE
LOGRO
Bloque 1 La
persona y su
ser social.
 Analizan
el
papel de la
familia
como
elemento
fundamental en
el desarrollo de
cada
ser
humano.
 Analizan
las
características
de la estructura
familiar y sus
modalidades en
Honduras.
 Demuestran
una
actitud
crítica
y
responsable
frente
a
la
situación actual
de crisis de la
familia
como
organización
social.
 Adquieren
capacidad de
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
ACTITUDINALES
 La persona como
búsqueda
de
significado
verdadero para vivir.
 Confianza en la
familia
como
organización social
necesaria para el
desarrollo
integral
de los miembros que
la integran.
PROCESOS Y
ACTIVIDADES
Charlas
EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA
Y FORMATIVA
Árbol
genealógico
RECURSOS
Humanos
Tijeras
Pegamento
Fotos
Papel de
colores
marcadore
s
25 de marzo
Actividad 2: El Ciencias
Noviazgo
Sociales
Bloque 1 La
persona y su
ser social
15 de abril
Actividad 3: Las Ciencias
Infecciones de Naturales
Transmisión
Sexual
Boque 1: El ser
humano y la
salud
conocerse a sí
mismos,
identificando
sus cualidades
personales.
 Distinguen
entre
los
diferentes tipos
de relaciones
que
pueden
existir entre las
personas.
 Demuestran
actitudes
positivas
de
respecto,
lealtad,
solidaridad,
honestidad,
tolerancia,
equidad y orden
consigo mismo
(a) y en su
relación
con
otras personas.
 Demuestran los
valores
que
deben orientar
las relaciones
de
amistad,
noviazgo
y
matrimonio.
 Describen las
características,
origen
y
tratamiento de
 La amistad y su
diferencia de la mera
complicidad:
 El noviazgo y el
matrimonio
charla
Preguntas
orales
humanos
 Características
y
patología de las
enfermedades más
comunes
en
videos
exposiciones
Humanos
lamina
las
enfermedades
más frecuentes
en Honduras.
 Identifican
y
aplican
medidas
de
prevención
para
enfermedades
comunes.
 Analizan
el
concepto
de
enfermedad
dentro de su
cultura.




27 de mayo
Actividad
4: Ciencias
¿Qué Conozco Naturales
sobre
el
VIH/SIDA
Bloque 2: El ser
humano y la
salud.
 Previenen
el
SIDA y ayudan
a sus familias y
amigos/as
a
prevenirlo,
compartiendo
información útil.

Honduras:
Infecciones
de
Transmisión Sexual,
Virus
de
la
Inmunodeficiencia
Adquirida
(VIH),
Síndrome
de
la
Inmunodeficiencia
Adquirida (SIDA).
Sistema sanitario en
Honduras,.
Impacto
socioeconómico de
las
enfermedades
en la familia, en la
microeconomía
y
macroeconomía del
país (énfasis en el
VIH/SIDA)
Valoración
del
concepto
de
enfermedad en la
cultura.
Actitud
favorable
hacia
la
salud
preventiva.
Identificación de las
vías de transmisión
del VIH/SIDA.
Videos
Preguntas
orales
Humanos
video
25 de junio
15 de julio
27 de agosto
Actividad
¿Cómo
Cuido?
5: Ciencias
me Naturales
Actividad
6: Comunica
¿Cómo
ción:
Comunicarme? Español
Actividad 7: Las Comunica
Metas de Vida
ción:
Español
Bloque 2 El ser
humano y la
salud
Bloque
1:
Lengua oral
Bloque
1:
Lengua oral
 Previenen
el
SIDA y ayudan
a sus familias y
amigos/as
a
prevenirlo,
compartiendo
información útil.
 Expresan
mensajes con
claridad
y
coherencia en
el
uso
de
distintos
contextos
discursivos
formales.
 Desarrollan
habilidades
para
la
preparación y
realización de
entrevistas.
 Normas
para
la
prevención
del
VIH/SIDA.
 Actitud
favorable
hacia
la
salud
preventiva.
 Oratoria
(o
Expresión oral)
 Formas
expresión oral
 La entrevista
Nombre del Centro Educativo: Kínder, Escuela e Instituto PENIEL Departamento: Francisco Morazán
Municipio: Distrito Central Distrito Escolar #: 11
Nombre de los Docentes Participantes (según identidad): Ericka Waldina Ucles Lozano
V.B. Director del Centro Educativo: _Luis Matute (firma/sello)
Lugar y Fecha de elaboración: Tegucigalpa M.D.C. 5 de Noviembre de 2016
Calificación/Unidad V: _40
Charla
Preguntas
orales
humanos
dramatización
Preguntas
orales
humanos
Charla
Elaboración
de entrevistas
Humanos
entrevistas
de