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CURSO VIRTUAL “CUIDANDO MI SALUD Y MI VIDA” PLAN DE AULA ANUAL GRADO:__________7____________ NIVEL EDUCATIVO:______Basica_________________ AÑO:____2016_________ FECHAS/MESES BLOQUE EXPECTATIVAS DE LOGRO ENERO Actividad 1: Hablemos de la Familia Ciencias Sociales Bloque 1 La persona y su ser social. * Analizan el papel de la familia como elemento fundamental en el desarrollo de cada ser humano. * Analizan las mismos, identificando sus cualidades personales. CONTENIDOS CONCEPTUALE S CONTENIDOS ACTITUDINALE S Actividad 2: El Noviazgo Ciencias Sociales Bloque 1 La persona y su ser social * Distinguen entre los diferentes tipos de relaciones que pueden existir entre las personas. * Demuestran actitudes positivas de respecto, PROCESOS Y ACTIVIDADES EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Y FORMATIVA RECURSOS Actividad 3: Las Infecciones de Transmisión Sexual Ciencias Naturales Boque 1: El ser humano y la salud * Describen las características, origen y tratamiento de las * Características y patología de las enfermedades más frecuentes en Honduras. * Identifican y aplican medidas de prevención para enfermedades comunes. * Analizan el concepto de enfermedad dentro de su cultura. Infecciones de Transmisión Sexual, Virus de la Actividad 4: ¿Qué Conozco sobre el VIH/SIDA Ciencias Naturales Bloque 2: El ser humano y la salud. * Previenen el SIDA y ayudan a sus familias y amigos/as a prevenirlo, compartiendo información características de la estructura familiar y sus modalidades en Honduras. * Demuestran una actitud crítica y responsable frente a la situación actual de crisis de la familia como organización social. * Adquieren capacidad de conocerse a sí * La persona como búsqueda de significado verdadero para vivir. * Confianza en la familia lealtad, enfermedades solidaridad, más comunes honestidad, en Honduras: tolerancia, equidad y orden consigo mismo (a) y en su relación con otras personas. * Demuestran los valores que deben orientar las relaciones de amistad, noviazgo y matrimonio. * La amistad y su diferencia de la mera complicidad: * El noviazgo y el matrimonio Inmunodeficiencia Adquirida (VIH), Síndrome de la Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA). * Sistema sanitario en Honduras,. * Impacto socioeconómico de las enfermedades en la familia, en la microeconomía y macroeconomía del país (énfasis en el VIH/SIDA) * Valoración del concepto de enfermedad en la cultura. * Actitud favorable hacia la salud preventiva. útil. * Identificación de las vías de transmisión del VIH/SIDA. FEBRERO como organización social necesaria para el desarrollo integral de los miembros que la integran. Actividad 5: ¿Cómo me Cuido? Ciencias Naturales Bloque 2 El ser humano y la salud * Previenen el SIDA y ayudan a sus familias y amigos/as a prevenirlo, compartiendo información útil. * Normas para la prevención del VIH/SIDA. * Actividad 6: ¿Cómo Comunicarme? Comunicación: Español Bloque 1: Lengua oral * Expresan mensajes con claridad y coherencia en el uso de distintos contextos discursivos formales. * Oratoria (o Expresión oral) * Formas de expresión Actividad 7: Las Metas de Vida Comunicación: Español Bloque 1: Lengua oral * Desarrollan habilidades para la preparación y realización de MARZO Actitud favorable hacia la salud preventiva. Actividad 1: Hablemos de la Familia Ciencias Sociales Bloque 1 La persona y su ser social. * Analizan el papel de la familia como elemento fundamental en el desarrollo de cada ser humano. * Analizan las características de la estructura familiar y sus modalidades en Honduras. oral mismos, identificando sus cualidades personales. Actividad 2: El Noviazgo Ciencias Sociales Bloque 1 La persona y su ser social * Distinguen entre los diferentes tipos de relaciones que pueden existir entre las personas. * Demuestran actitudes positivas de respecto, lealtad, solidaridad, honestidad, tolerancia, equidad y orden consigo Actividad 3: Las Infecciones de Transmisión Sexual Ciencias Naturales Boque 1: El ser humano y la salud * Describen las características, origen y tratamiento de las * Características y patología de las enfermedades más comunes en Honduras: enfermedades más frecuentes en Honduras. * Identifican y aplican medidas de prevención para enfermedades comunes. * Analizan el concepto de enfermedad dentro de su cultura. Infecciones de Transmisión Sexual, Virus de la Inmunodeficiencia Adquirida (VIH), Síndrome de la Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA). * Sistema Actividad 4: ¿Qué Conozco sobre el VIH/SIDA Ciencias Naturales Bloque 2: El ser humano y la salud. * Previenen el SIDA y ayudan a sus familias y amigos/as a prevenirlo, compartiendo información útil. * Identificación de las vías de transmisión del VIH/SIDA. * Demuestran una actitud crítica y responsable frente a la situación actual de crisis de la familia como organización social. * Adquieren capacidad de conocerse a sí * La persona como búsqueda de significado verdadero para vivir. * Confianza en la familia como organización social necesaria para el desarrollo integral de los mismo (a) y en su relación con otras personas. * Demuestran los valores que deben orientar las relaciones de amistad, noviazgo y matrimonio. * La amistad y su diferencia de la mera complicidad: * El noviazgo y el matrimonio sanitario en Honduras,. * Impacto socioeconómico de las enfermedades en la familia, en la microeconomía y macroeconomía del país (énfasis en el VIH/SIDA) * Valoración del concepto de enfermedad en la cultura. * Actitud favorable hacia la salud preventiva. ABRIL MAYO miembros que la integran. Actividad 5: ¿Cómo me Cuido? Ciencias Naturales Bloque 2 El ser humano y la salud * Previenen el SIDA y ayudan a sus familias y amigos/as a prevenirlo, compartiendo información útil. * Normas para la prevención del VIH/SIDA. * Actitud favorable hacia la salud preventiva. Actividad 1: Hablemos de Actividad 6: ¿Cómo Comunicarme? Comunicación: Español Bloque 1: Lengua oral * Expresan mensajes con claridad y coherencia en el uso de distintos contextos discursivos formales. * Oratoria (o Expresión oral) * Formas de expresión oral Actividad 7: Las Metas de Vida Comunicación: Español Bloque 1: Lengua oral * Desarrollan habilidades para la preparación y realización de mismos, identificando Actividad 2: El Noviazgo Actividad 3: Las enfermedades más Actividad 4: frecuentes en ¿Qué la Familia Ciencias Sociales Bloque 1 La persona y su ser social. * Analizan el papel de la familia como elemento fundamental en el desarrollo de cada ser humano. * Analizan las características de la estructura familiar y sus modalidades en Honduras. * Demuestran una actitud crítica y responsable frente a la situación sus cualidades personales. Ciencias Sociales Bloque 1 La persona y su ser social * Distinguen entre los diferentes tipos de relaciones que pueden existir entre las personas. * Demuestran actitudes positivas de respecto, lealtad, solidaridad, honestidad, tolerancia, equidad y orden consigo mismo (a) y en su relación con otras personas. * Demuestran los valores que deben orientar Infecciones de Transmisión Sexual Ciencias Naturales Boque 1: El ser humano y la salud * Describen las características, origen y tratamiento de las * Características y patología de las enfermedades más comunes en Honduras: Honduras. * Identifican y aplican medidas de prevención para enfermedades comunes. * Analizan el concepto de enfermedad dentro de su cultura. Infecciones de Transmisión Sexual, Virus de la Inmunodeficiencia Adquirida (VIH), Síndrome de la Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA). * Sistema sanitario en Honduras,. * Impacto socioeconómico de las enfermedades en Conozco sobre el VIH/SIDA Ciencias Naturales Bloque 2: El ser humano y la salud. * Previenen el SIDA y ayudan a sus familias y amigos/as a prevenirlo, compartiendo información útil. * Identificación de las vías de transmisión del VIH/SIDA. JUNIO actual de crisis de la familia como organización social. * Adquieren capacidad de conocerse a sí * La persona como búsqueda de significado verdadero para vivir. * Confianza en la familia como organización social necesaria para el desarrollo integral de los miembros que la integran. Actividad 5: ¿Cómo me Cuido? Ciencias las relaciones de amistad, noviazgo y matrimonio. * La amistad y su diferencia de la mera complicidad: * El noviazgo y el matrimonio Actividad 6: ¿Cómo Comunicarme? Comunicación: Actividad 7: Las Metas de Vida Comunicación: la familia, en la microeconomía y macroeconomía del país (énfasis en el VIH/SIDA) * Valoración del concepto de enfermedad en la cultura. * Actitud favorable hacia la salud preventiva. JULIO Naturales Bloque 2 El ser humano y la salud * Previenen el SIDA y ayudan a sus familias y amigos/as a prevenirlo, compartiendo información útil. * Normas para la prevención del VIH/SIDA. * Actitud favorable hacia la salud preventiva. Actividad 1: Hablemos de la Familia Ciencias Sociales Bloque 1 La persona y su ser social. * Español Bloque 1: Lengua oral * Expresan mensajes con claridad y coherencia en el uso de distintos contextos discursivos formales. * Oratoria (o Expresión oral) * Formas de expresión oral Español Bloque 1: Lengua oral * Desarrollan habilidades para la preparación y realización de mismos, identificando sus cualidades personales. Actividad 2: El Noviazgo Ciencias Sociales Bloque 1 La persona y su ser social * Distinguen Actividad 3: Las Infecciones de Transmisión Sexual Ciencias Naturales Boque 1: El enfermedades más frecuentes en Honduras. * Identifican y aplican medidas de prevención para enfermedades Actividad 4: ¿Qué Conozco sobre el VIH/SIDA Ciencias Naturales Bloque 2: El Analizan el papel de la familia como elemento fundamental en el desarrollo de cada ser humano. * Analizan las características de la estructura familiar y sus modalidades en Honduras. * Demuestran una actitud crítica y responsable frente a la situación actual de crisis de la familia como organización social. * Adquieren entre los diferentes tipos de relaciones que pueden existir entre las personas. * Demuestran actitudes positivas de respecto, lealtad, solidaridad, honestidad, tolerancia, equidad y orden consigo mismo (a) y en su relación con otras personas. * Demuestran los valores que deben orientar las relaciones de amistad, noviazgo y matrimonio. * La amistad y su diferencia de la ser humano y la salud * Describen las características, origen y tratamiento de las * Características y patología de las enfermedades más comunes en Honduras: comunes. * Analizan el concepto de enfermedad dentro de su cultura. Infecciones de Transmisión Sexual, Virus de la Inmunodeficiencia Adquirida (VIH), Síndrome de la Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA). * Sistema sanitario en Honduras,. * Impacto socioeconómico de las enfermedades en la familia, en la microeconomía y macroeconomía del país (énfasis en el VIH/SIDA) * Valoración del ser humano y la salud. * Previenen el SIDA y ayudan a sus familias y amigos/as a prevenirlo, compartiendo información útil. * Identificación de las vías de transmisión del VIH/SIDA. AGOSTO capacidad de conocerse a sí * La persona como búsqueda de significado verdadero para vivir. * Confianza en la familia como organización social necesaria para el desarrollo integral de los miembros que la integran. Actividad 5: ¿Cómo me Cuido? Ciencias Naturales Bloque 2 El ser humano y la salud * Previenen el SIDA y mera complicidad: * El noviazgo y el matrimonio Actividad 6: ¿Cómo Comunicarme? Comunicación: Español Bloque 1: Lengua oral * Expresan mensajes con claridad y Actividad 7: Las Metas de Vida Comunicación: Español Bloque 1: Lengua oral * Desarrollan habilidades para la preparación y concepto de enfermedad en la cultura. * Actitud favorable hacia la salud preventiva. SEPTIEMBRE ayudan a sus familias y amigos/as a prevenirlo, compartiendo información útil. * Normas para la prevención del VIH/SIDA. * Actitud favorable hacia la salud preventiva. Actividad 1: Hablemos de la Familia Ciencias Sociales Bloque 1 La persona y su ser social. * Analizan el papel de la familia como elemento fundamental en el coherencia en el uso de distintos contextos discursivos formales. * Oratoria (o Expresión oral) * Formas de expresión oral realización de mismos, identificando sus cualidades personales. Actividad 2: El Noviazgo Ciencias Sociales Bloque 1 La persona y su ser social * Distinguen entre los diferentes tipos de relaciones que pueden existir entre las personas. * Actividad 3: Las Infecciones de Transmisión Sexual Ciencias Naturales Boque 1: El ser humano y la salud * Describen las características, origen y tratamiento de enfermedades más frecuentes en Honduras. * Identifican y aplican medidas de prevención para enfermedades comunes. * Analizan el concepto de enfermedad dentro de su cultura. Actividad 4: ¿Qué Conozco sobre el VIH/SIDA Ciencias Naturales Bloque 2: El ser humano y la salud. * Previenen el SIDA y ayudan a sus familias y desarrollo de cada ser humano. * Analizan las características de la estructura familiar y sus modalidades en Honduras. * Demuestran una actitud crítica y responsable frente a la situación actual de crisis de la familia como organización social. * Adquieren capacidad de conocerse a sí * La persona como búsqueda de significado Demuestran actitudes positivas de respecto, lealtad, solidaridad, honestidad, tolerancia, equidad y orden consigo mismo (a) y en su relación con otras personas. * Demuestran los valores que deben orientar las relaciones de amistad, noviazgo y matrimonio. * La amistad y su diferencia de la mera complicidad: * El noviazgo y el matrimonio las * Características y patología de las enfermedades más comunes en Honduras: Infecciones de Transmisión Sexual, Virus de la Inmunodeficiencia Adquirida (VIH), Síndrome de la Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA). * Sistema sanitario en Honduras,. * Impacto socioeconómico de las enfermedades en la familia, en la microeconomía y macroeconomía del país (énfasis en el VIH/SIDA) * Valoración del concepto de enfermedad en la cultura. * Actitud favorable hacia la salud preventiva. amigos/as a prevenirlo, compartiendo información útil. * Identificación de las vías de transmisión del VIH/SIDA. OCTUBRE verdadero para vivir. * Confianza en la familia como organización social necesaria para el desarrollo integral de los miembros que la integran. Actividad 5: ¿Cómo me Cuido? Ciencias Naturales Bloque 2 El ser humano y la salud * Previenen el SIDA y ayudan a sus familias y amigos/as a prevenirlo, compartiendo información Actividad 6: ¿Cómo Comunicarme? Comunicación: Español Bloque 1: Lengua oral * Expresan mensajes con claridad y coherencia en el uso de distintos contextos discursivos formales. * Actividad 7: Las Metas de Vida Comunicación: Español Bloque 1: Lengua oral * Desarrollan habilidades para la preparación y realización de NOVIEMBRE útil. * Normas para la prevención del VIH/SIDA. * Actitud favorable hacia la salud preventiva. Actividad 1: Hablemos de la Familia Ciencias Sociales Bloque 1 La persona y su ser social. * Analizan el papel de la familia como elemento fundamental en el desarrollo de cada ser humano. * Analizan las características de la Oratoria (o Expresión oral) * Formas de expresión oral mismos, identificando sus cualidades personales. Actividad 2: El Noviazgo Ciencias Sociales Bloque 1 La persona y su ser social * Distinguen entre los diferentes tipos de relaciones que pueden existir entre las personas. * Demuestran actitudes positivas de respecto, lealtad, solidaridad, Actividad 3: Las Infecciones de Transmisión Sexual Ciencias Naturales Boque 1: El ser humano y la salud * Describen las características, origen y tratamiento de las * Características y patología de las enfermedades más comunes enfermedades más frecuentes en Honduras. * Identifican y aplican medidas de prevención para enfermedades comunes. * Analizan el concepto de enfermedad dentro de su cultura. Infecciones de Transmisión Sexual, Virus de la Inmunodeficiencia Adquirida (VIH), Actividad 4: ¿Qué Conozco sobre el VIH/SIDA Ciencias Naturales Bloque 2: El ser humano y la salud. * Previenen el SIDA y ayudan a sus familias y amigos/as a prevenirlo, compartiendo información útil. * Identificación estructura familiar y sus modalidades en Honduras. * Demuestran una actitud crítica y responsable frente a la situación actual de crisis de la familia como organización social. * Adquieren capacidad de conocerse a sí * La persona como búsqueda de significado verdadero para vivir. * Confianza en la familia como organización honestidad, en Honduras: tolerancia, equidad y orden consigo mismo (a) y en su relación con otras personas. * Demuestran los valores que deben orientar las relaciones de amistad, noviazgo y matrimonio. * La amistad y su diferencia de la mera complicidad: * El noviazgo y el matrimonio Síndrome de la Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA). * Sistema sanitario en Honduras,. * Impacto socioeconómico de las enfermedades en la familia, en la microeconomía y macroeconomía del país (énfasis en el VIH/SIDA) * Valoración del concepto de enfermedad en la cultura. * Actitud favorable hacia la salud preventiva. de las vías de transmisión del VIH/SIDA. social necesaria para el desarrollo integral de los miembros que la integran. DICIEMBRE Nombre del Centro Educativo:___________________________________Departamento:___________________________________ Municipio:____________________ Aldea:________________________ Distrito Escolar #: _______________________ Nombre del o los docentes (según Identidad)/Participantes:_____________________________________________________________ V.B. Director del Centro Educativo:_______________________________________________(firma/sello) Lugar y Fecha de elaboración:________________________________________________________________ Calificación/Unidad V: ________