Download ASIGNATURA / COURSE TITLE 1.1. Código / Course number 1.2

Asignatura: Sistema mundial: colonialismo y postcolonialismo
Código: 18620
Centro: FACULTAD DE FILOSOFÍA
Titulación: GRADO EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL
Nivel: 2º Curso
Tipo: Formación Básica
Nº de créditos: 6 ECTS
ASIGNATURA / COURSE TITLE
Sistema mundial: colonialismo y postcolonialismo / World System: colonialism and
postcolonialism
1.1.
Código / Course number
18620
1.2.
Materia / Content area
Antropología / Anthropology
1.3.
Tipo / Course type
FORMACIÓN BÁSICA / COMPULSARY SUBJECT
1.4.
Nivel / Course level
Grado / Bachelor (First Cycle)
1.5.
Curso / Year
Segundo / Second
1.6.
Semestre / Semester
Primero / First
1.7.
Número de créditos / Credit allotment
6 créditos ECTS / 6 ECTS credits
1.8.
Requisitos previos / Prerequisites
Ninguno / None
1.9.
Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones
presenciales / Minimum attendance requirement
La asistencia al conjunto de clases teóricas y prácticas de cada asignatura no
podrá ser inferior al 75% de las horas lectivas. Los alumnos que no puedan
1 de 7
Asignatura: Sistema mundial: colonialismo y postcolonialismo
Código: 18620
Centro: FACULTAD DE FILOSOFÍA
Titulación: GRADO EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL
Nivel: 2º Curso
Tipo: Formación Básica
Nº de créditos: 6 ECTS
alcanzar ese porcentaje de clases por razones sobrevenidas después del inicio
del curso, deberán solicitar la exención del requisito de asistencia mínima
ante la CTSH, que decidirá si los motivos expuestos son justificados. Los
alumnos que no lleguen al 75 % de asistencia y que no obtengan la exención
de asistencia de la CTSH recibirán la calificación de “no presentado”. La
asistencia será controlada./
Attendance is mandatory and will be verified. The subject will not be graded
unless a minimum of 75 % attendance is registered.
1.10. Datos del equipo docente / Faculty data
Docente / Lecturer: Alicia Campos Serrano
Departamento de Antropología Social y Pensamiento Filosófico Español /
Department of Social Anthropology and Spanish Philosophilal Thught
Facultad de Filosofía y Letras / Faculty of Philosophy
Despacho / Office
Teléfono / Phone: +34 91 497 2941
Correo electrónico/Email: alicia.camposATuam.es
Página web/Website: Plataforma Moodle / Moodle platform: www.uamvirtual.es
Horario de atención al alumnado/Office hours: previa cita por email.
1.11. Objetivos del curso / Course objectives
Este curso parte de las dimensiones transnacionales y transfronterizas de muchos de los
procesos sociales que preocupan a los antropólogos, y quiere iluminar especialmente el papel
constitutivo que juegan las instituciones internacionales en esos procesos. El programa
proporciona un conocimiento básico de las instituciones y normas que conforman el actual
sistema mundial, desde una perspectiva fundamentalmente histórica y antropológica.
Debatiremos asimismo sobre la mejor manera de analizar y comprender las actuales
desigualdades y relaciones de poder entre lugares distantes en el mundo.
COMPETENCIAS GENÉRICAS
Competencias conceptuales (SABER)
G1. Conocer la historia, los objetos de estudio y los ámbitos temáticos de la Antropología Social
y Cultural, comprendiendo el carácter integral de la organización socio-cultural.
G2. Comprender la relación entre la Antropología Social y Cultural y otras ramas del saber
(particularmente, las ciencias humanas y sociales), valorando sus contribuciones mutuas:
Conocer y comprender la relación entre los desarrollos de la Antropología y los de las
ciencias sociales y humanas afines, apreciando las tendencias interdisciplinares actuales.
Comprender la construcción del conocimiento desde otros modelos científicos y
epistemológicos. Conocer los enfoques metodológicos de las otras ciencias sociales y
humanas para su aplicación interdisciplinar
2 de 7
Asignatura: Sistema mundial: colonialismo y postcolonialismo
Código: 18620
Centro: FACULTAD DE FILOSOFÍA
Titulación: GRADO EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL
Nivel: 2º Curso
Tipo: Formación Básica
Nº de créditos: 6 ECTS
Competencias procedimentales (SABER HACER)
G5. Aplicar una perspectiva holística al objeto de estudio.
G6. Saber operacionalizar los conceptos teóricos y contrastar empíricamente las explicaciones
de los fenómenos socioculturales.
G7. Reflexionar de forma crítica y llegar a conclusiones sobre la base de evidencia empírica,
argumentación lógica, y conocimiento científico previo, valorando de este modo en
términos teóricos, metodológicos y técnicos las investigaciones antropológicas básicas y
aplicadas. Elaborar la relación de la cultura con el territorio tomando herramientas de la
geografía y del análisis territorial.
Competencias actitudinales (SABER SER O ESTAR)
G14. Apreciar y evaluar críticamente los conocimientos y procedimientos de otras disciplinas de
ciencias sociales, humanas y ciencias, enriqueciendo el aparato teórico y metodológico
del que se provee la Antropología.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Competencias conceptuales (SABER)
E7. Comprender la relación entre los discursos académicos y los producidos por otras
industrias culturales contemporáneas.
Competencias procedimentales (SABER HACER)
E15. Producir y difundir un discurso académico público que refuerce la imagen y la presencia
pública de la Antropología como fuente de conocimiento y referencia para los problemas
sociales y culturales, siendo a la vez capaces de producir y comunicar los discursos
antropológicos a audiencias diversas.
Competencias actitudinales (SABER SER/ESTAR)
E21. Analizar críticamente la relación de la disciplina con los contextos sociales, políticos y
geográficos en los que surge, y los efectos que el conocimiento antropológico tiene en
estos contextos.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Competencias actitudinales (SABER SER/ESTAR)
T7. Mostrar receptividad y respeto ante el intercambio de conceptos e ideas, valorando el
aprendizaje autónomo y la actualización permanente, y tener una actitud proactiva y crítica
ante el saber.
3 de 7
Asignatura: Sistema mundial: colonialismo y postcolonialismo
Código: 18620
Centro: FACULTAD DE FILOSOFÍA
Titulación: GRADO EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL
Nivel: 2º Curso
Tipo: Formación Básica
Nº de créditos: 6 ECTS
1.12. Contenidos del programa / Course contents
TEMA 1: Introducción: ¿qué Sistema Mundial habitamos? ¿y cómo
comprenderlo?
TEMA 2: Otros mundos fueron posibles (y reales): el Derecho Islámico,
el Derecho de Gentes...
TEMA 3: La idea de un Derecho Internacional en el siglo europeo
TEMA 4: "Salvajes, Bárbaros y Civilizados": Colonialismo y Derecho
TEMA 5: Ius in bellum, ius ad bellum. La regulación de la guerra
TEMA 6: ¿Una organización mundial o internacional?
TEMA 7: El proyecto de Bretton Woods
TEMA 8: Los Derechos Humanos
TEMA 9: Descolonización y sistema mundial
TEMA 10: La reacción neoliberal y la Organización Mundial del Comercio
TEMA 11: El derecho humanitario y el deber de proteger
TEMA 12: ¿Para cuándo una justicia distributiva internacional?
1.13. Referencias de consulta / Course bibliography
Mark MAZOWER, Governing the World: The History of an Idea 1815 to the present,
Penguin Group US, 2012.
J.A. CARRILLO SALCEDO, J.A. (1991), El Derecho Internacional en perspectiva
histórica, Tecnos, Madrid.
E. KEEN, Beyond the Anarchical Society. Grotius, Colonialism and Order in World
Politics, Cambridge University Press, 2002.
Chis BROWN, with Kirsten Ainley, Understanding International Relations, Palgrave
Macmillan, Nueva York, 2005
Thomas CALLAGHY, Ronald KASSIMIR y Robert LATHAM, Intervention and
Transnationalism in Africa. Global-Local Networks of Power, Cambridge U.P., 2001.
4 de 7
Asignatura: Sistema mundial: colonialismo y postcolonialismo
Código: 18620
Centro: FACULTAD DE FILOSOFÍA
Titulación: GRADO EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL
Nivel: 2º Curso
Tipo: Formación Básica
Nº de créditos: 6 ECTS
Fred COOPER, “¿Para qué sirve el concepto de globalización? La perspectiva de un
historiador africanista”, Nova Africa, 10, 2002.
F. COOPER, A.F. ISAACMAN, F.E. MALLON, W. ROSEBERRY, S.J. STERN,
Confronting Historical Paradigms. Peasants, Labor, and the Capitalist World System in
Africa and Latin America, The University of Wisconsin Press, 1993.
F. COOPER y Randall PACKARD (eds), International Development and the Social
Sciences, University of California Press, 1997.
Ulf HANNERZ, Conexiones Transnacionales. Cultura, Gente, Lugares, Frónesis
Cátedra, Univ. Valencia, 1996.
Liisa H. MALKKI, Purity and Exile. Violence, Memory, and National Cosmology among
Hutu Refugees in Tanzania, University Chicago Press, 1995.
Susan STRANGE, The Retreat of the State. The Diffusion of Power in the World
Economy, Cambridge U.P., 1996.
Anna L. TSING, Friction. An Ethnography of Global Connection, Princeton U.P., 2005.
Samir AMIN, Global History: A View from the South, Pambazuka Press, 2011.
Benedict ANDERSON, Comunidades imaginadas, FCE, México, 1993.
Georges BALANDIER, "The colonial situation", 1955.
BULL y WATSON (eds) (1984) The expansion of International Society, Oxford U.P.,
2005.
Jane BURBANK y Frederick COOPER, Imperios: Una nueva visión de la Historia
Universal, Crítica, Barcelona, 2011.
D.K. FIELDHOUSE, The West and the Third World, Blackwell Publishers, Oxford,
1999.
S. MINTZ, Dulzura y poder. El lugar del azúcar en la historia moderna, Siglo XXI,
Mexico, 1996.
Karl POLANYI, La gran transformación, Eds. La Piqueta. 1947..
POMERANZ, K The Great Divergence: China, Europe, and the Making of the
Modern World Economy, Princeton U.P., 2001
POMERANZ, K. y TOPIK, S., The World that Trade Created, M.E. Sharpe, Armonk
(NY) y Londres, 1999.
Edward SAID, Orientalismo, Debate, Madrid, 2002.
Immanuel WALLERSTEIN, (1979),
Madrid.
El moderno sistema mundial, Siglo XXI,
Eric WOLF, (1987), Europa y los pueblos sin historia, FCE, México.
5 de 7
Asignatura: Sistema mundial: colonialismo y postcolonialismo
Código: 18620
Centro: FACULTAD DE FILOSOFÍA
Titulación: GRADO EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL
Nivel: 2º Curso
Tipo: Formación Básica
Nº de créditos: 6 ECTS
2.
Métodos docentes / Teaching methodology
-Actividades presenciales: 50 horas
*Explicación de los contenidos teóricos de la asignatura:
*Debates y seminarios sobre cuestiones centrales de los distintos
tópicos que configuran el módulo.
-Actividades no presenciales: 100 horas
Las tutorías, que pueden ser individuales y en grupo, tienen como
cometido el asesoramiento de las actividades tanto teóricas como
prácticas. Los estudiantes podrán ser atendidos de forma presencial dos
día en semana y deberán dirigirse al profesor mediante e-mail para
concertar la cita.
3.
Tiempo de trabajo del estudiante / Student
workload
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS
Clases teóricas
Presencial
No
presencial
Clases prácticas
Tutorías programadas
150 h
Nº
de
Porcentaje
horas
45
1
Realización del examen final
2
Preparación de la presentación en clase y el
27
comentario de texto
Estudio semanal (3 h x 15 semanas)
45
Preparación de la prueba final
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS
30%
70%
30
150 h
6 de 7
Asignatura: Sistema mundial: colonialismo y postcolonialismo
Código: 18620
Centro: FACULTAD DE FILOSOFÍA
Titulación: GRADO EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL
Nivel: 2º Curso
Tipo: Formación Básica
Nº de créditos: 6 ECTS
4.
Métodos de evaluación y porcentaje en la
calificación final / Evaluation procedures and
weight of components in the final grade
La evaluación de las asignaturas de la materia se organiza del modo siguiente:
* Evaluación continua (50%) en la que se valorará la participación activa del
alumno en las diferentes actividades presenciales:
 Controles de lectura de los textos obligatorios
 Presentación colectiva de uno de los textos
 Comentario de texto individual del texto presentado
* Examen final (50%), en el que se valorará el aprendizaje de los
conocimientos teóricos y prácticos adquiridos durante el curso.
Todas las calificaciones se incluyen dentro de la escala del 1 al 10. El grado se
acoge, obligatoriamente, al sistema de calificaciones del Real Decreto 1125/2003 de
5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema
de calificaciones de las titulaciones universitarias.
5.
Cronograma* / Course calendar
Semana
Week
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Contenido
Contents
Presentación
Introduccion
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 6
Tema 7
Tema 8
Tema 9
Tema 10
Tema 11
Tema 12
Recapitulación
Recapitulación
Horas
presenciales
Contact hours
1
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Horas no
presenciales
Independent
study time
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
7 de 7