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Asignatura: Sistema mundial: colonialismo y postcolonialismo Código: 18620 Centro: FACULTAD DE FILOSOFÍA Titulación: GRADO EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL Nivel: 2º Curso Tipo: Formación Básica Nº de créditos: 6 ECTS ASIGNATURA / COURSE TITLE Sistema mundial: colonialismo y postcolonialismo / World System: colonialism and postcolonialism 1.1. Código / Course number 18620 1.2. Materia / Content area Antropología / Anthropology 1.3. Tipo / Course type FORMACIÓN BÁSICA / COMPULSARY SUBJECT 1.4. Nivel / Course level Grado / Bachelor (First Cycle) 1.5. Curso / Year Segundo / Second 1.6. Semestre / Semester Primero / First 1.7. Número de créditos / Credit allotment 6 créditos ECTS / 6 ECTS credits 1.8. Requisitos previos / Prerequisites Ninguno / None 1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement La asistencia al conjunto de clases teóricas y prácticas de cada asignatura no podrá ser inferior al 75% de las horas lectivas. Los alumnos que no puedan 1 de 7 Asignatura: Sistema mundial: colonialismo y postcolonialismo Código: 18620 Centro: FACULTAD DE FILOSOFÍA Titulación: GRADO EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL Nivel: 2º Curso Tipo: Formación Básica Nº de créditos: 6 ECTS alcanzar ese porcentaje de clases por razones sobrevenidas después del inicio del curso, deberán solicitar la exención del requisito de asistencia mínima ante la CTSH, que decidirá si los motivos expuestos son justificados. Los alumnos que no lleguen al 75 % de asistencia y que no obtengan la exención de asistencia de la CTSH recibirán la calificación de “no presentado”. La asistencia será controlada./ Attendance is mandatory and will be verified. The subject will not be graded unless a minimum of 75 % attendance is registered. 1.10. Datos del equipo docente / Faculty data Docente / Lecturer: Alicia Campos Serrano Departamento de Antropología Social y Pensamiento Filosófico Español / Department of Social Anthropology and Spanish Philosophilal Thught Facultad de Filosofía y Letras / Faculty of Philosophy Despacho / Office Teléfono / Phone: +34 91 497 2941 Correo electrónico/Email: alicia.camposATuam.es Página web/Website: Plataforma Moodle / Moodle platform: www.uamvirtual.es Horario de atención al alumnado/Office hours: previa cita por email. 1.11. Objetivos del curso / Course objectives Este curso parte de las dimensiones transnacionales y transfronterizas de muchos de los procesos sociales que preocupan a los antropólogos, y quiere iluminar especialmente el papel constitutivo que juegan las instituciones internacionales en esos procesos. El programa proporciona un conocimiento básico de las instituciones y normas que conforman el actual sistema mundial, desde una perspectiva fundamentalmente histórica y antropológica. Debatiremos asimismo sobre la mejor manera de analizar y comprender las actuales desigualdades y relaciones de poder entre lugares distantes en el mundo. COMPETENCIAS GENÉRICAS Competencias conceptuales (SABER) G1. Conocer la historia, los objetos de estudio y los ámbitos temáticos de la Antropología Social y Cultural, comprendiendo el carácter integral de la organización socio-cultural. G2. Comprender la relación entre la Antropología Social y Cultural y otras ramas del saber (particularmente, las ciencias humanas y sociales), valorando sus contribuciones mutuas: Conocer y comprender la relación entre los desarrollos de la Antropología y los de las ciencias sociales y humanas afines, apreciando las tendencias interdisciplinares actuales. Comprender la construcción del conocimiento desde otros modelos científicos y epistemológicos. Conocer los enfoques metodológicos de las otras ciencias sociales y humanas para su aplicación interdisciplinar 2 de 7 Asignatura: Sistema mundial: colonialismo y postcolonialismo Código: 18620 Centro: FACULTAD DE FILOSOFÍA Titulación: GRADO EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL Nivel: 2º Curso Tipo: Formación Básica Nº de créditos: 6 ECTS Competencias procedimentales (SABER HACER) G5. Aplicar una perspectiva holística al objeto de estudio. G6. Saber operacionalizar los conceptos teóricos y contrastar empíricamente las explicaciones de los fenómenos socioculturales. G7. Reflexionar de forma crítica y llegar a conclusiones sobre la base de evidencia empírica, argumentación lógica, y conocimiento científico previo, valorando de este modo en términos teóricos, metodológicos y técnicos las investigaciones antropológicas básicas y aplicadas. Elaborar la relación de la cultura con el territorio tomando herramientas de la geografía y del análisis territorial. Competencias actitudinales (SABER SER O ESTAR) G14. Apreciar y evaluar críticamente los conocimientos y procedimientos de otras disciplinas de ciencias sociales, humanas y ciencias, enriqueciendo el aparato teórico y metodológico del que se provee la Antropología. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Competencias conceptuales (SABER) E7. Comprender la relación entre los discursos académicos y los producidos por otras industrias culturales contemporáneas. Competencias procedimentales (SABER HACER) E15. Producir y difundir un discurso académico público que refuerce la imagen y la presencia pública de la Antropología como fuente de conocimiento y referencia para los problemas sociales y culturales, siendo a la vez capaces de producir y comunicar los discursos antropológicos a audiencias diversas. Competencias actitudinales (SABER SER/ESTAR) E21. Analizar críticamente la relación de la disciplina con los contextos sociales, políticos y geográficos en los que surge, y los efectos que el conocimiento antropológico tiene en estos contextos. COMPETENCIAS TRANSVERSALES Competencias actitudinales (SABER SER/ESTAR) T7. Mostrar receptividad y respeto ante el intercambio de conceptos e ideas, valorando el aprendizaje autónomo y la actualización permanente, y tener una actitud proactiva y crítica ante el saber. 3 de 7 Asignatura: Sistema mundial: colonialismo y postcolonialismo Código: 18620 Centro: FACULTAD DE FILOSOFÍA Titulación: GRADO EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL Nivel: 2º Curso Tipo: Formación Básica Nº de créditos: 6 ECTS 1.12. Contenidos del programa / Course contents TEMA 1: Introducción: ¿qué Sistema Mundial habitamos? ¿y cómo comprenderlo? TEMA 2: Otros mundos fueron posibles (y reales): el Derecho Islámico, el Derecho de Gentes... TEMA 3: La idea de un Derecho Internacional en el siglo europeo TEMA 4: "Salvajes, Bárbaros y Civilizados": Colonialismo y Derecho TEMA 5: Ius in bellum, ius ad bellum. La regulación de la guerra TEMA 6: ¿Una organización mundial o internacional? TEMA 7: El proyecto de Bretton Woods TEMA 8: Los Derechos Humanos TEMA 9: Descolonización y sistema mundial TEMA 10: La reacción neoliberal y la Organización Mundial del Comercio TEMA 11: El derecho humanitario y el deber de proteger TEMA 12: ¿Para cuándo una justicia distributiva internacional? 1.13. Referencias de consulta / Course bibliography Mark MAZOWER, Governing the World: The History of an Idea 1815 to the present, Penguin Group US, 2012. J.A. CARRILLO SALCEDO, J.A. (1991), El Derecho Internacional en perspectiva histórica, Tecnos, Madrid. E. KEEN, Beyond the Anarchical Society. Grotius, Colonialism and Order in World Politics, Cambridge University Press, 2002. Chis BROWN, with Kirsten Ainley, Understanding International Relations, Palgrave Macmillan, Nueva York, 2005 Thomas CALLAGHY, Ronald KASSIMIR y Robert LATHAM, Intervention and Transnationalism in Africa. Global-Local Networks of Power, Cambridge U.P., 2001. 4 de 7 Asignatura: Sistema mundial: colonialismo y postcolonialismo Código: 18620 Centro: FACULTAD DE FILOSOFÍA Titulación: GRADO EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL Nivel: 2º Curso Tipo: Formación Básica Nº de créditos: 6 ECTS Fred COOPER, “¿Para qué sirve el concepto de globalización? La perspectiva de un historiador africanista”, Nova Africa, 10, 2002. F. COOPER, A.F. ISAACMAN, F.E. MALLON, W. ROSEBERRY, S.J. STERN, Confronting Historical Paradigms. Peasants, Labor, and the Capitalist World System in Africa and Latin America, The University of Wisconsin Press, 1993. F. COOPER y Randall PACKARD (eds), International Development and the Social Sciences, University of California Press, 1997. Ulf HANNERZ, Conexiones Transnacionales. Cultura, Gente, Lugares, Frónesis Cátedra, Univ. Valencia, 1996. Liisa H. MALKKI, Purity and Exile. Violence, Memory, and National Cosmology among Hutu Refugees in Tanzania, University Chicago Press, 1995. Susan STRANGE, The Retreat of the State. The Diffusion of Power in the World Economy, Cambridge U.P., 1996. Anna L. TSING, Friction. An Ethnography of Global Connection, Princeton U.P., 2005. Samir AMIN, Global History: A View from the South, Pambazuka Press, 2011. Benedict ANDERSON, Comunidades imaginadas, FCE, México, 1993. Georges BALANDIER, "The colonial situation", 1955. BULL y WATSON (eds) (1984) The expansion of International Society, Oxford U.P., 2005. Jane BURBANK y Frederick COOPER, Imperios: Una nueva visión de la Historia Universal, Crítica, Barcelona, 2011. D.K. FIELDHOUSE, The West and the Third World, Blackwell Publishers, Oxford, 1999. S. MINTZ, Dulzura y poder. El lugar del azúcar en la historia moderna, Siglo XXI, Mexico, 1996. Karl POLANYI, La gran transformación, Eds. La Piqueta. 1947.. POMERANZ, K The Great Divergence: China, Europe, and the Making of the Modern World Economy, Princeton U.P., 2001 POMERANZ, K. y TOPIK, S., The World that Trade Created, M.E. Sharpe, Armonk (NY) y Londres, 1999. Edward SAID, Orientalismo, Debate, Madrid, 2002. Immanuel WALLERSTEIN, (1979), Madrid. El moderno sistema mundial, Siglo XXI, Eric WOLF, (1987), Europa y los pueblos sin historia, FCE, México. 5 de 7 Asignatura: Sistema mundial: colonialismo y postcolonialismo Código: 18620 Centro: FACULTAD DE FILOSOFÍA Titulación: GRADO EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL Nivel: 2º Curso Tipo: Formación Básica Nº de créditos: 6 ECTS 2. Métodos docentes / Teaching methodology -Actividades presenciales: 50 horas *Explicación de los contenidos teóricos de la asignatura: *Debates y seminarios sobre cuestiones centrales de los distintos tópicos que configuran el módulo. -Actividades no presenciales: 100 horas Las tutorías, que pueden ser individuales y en grupo, tienen como cometido el asesoramiento de las actividades tanto teóricas como prácticas. Los estudiantes podrán ser atendidos de forma presencial dos día en semana y deberán dirigirse al profesor mediante e-mail para concertar la cita. 3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS Clases teóricas Presencial No presencial Clases prácticas Tutorías programadas 150 h Nº de Porcentaje horas 45 1 Realización del examen final 2 Preparación de la presentación en clase y el 27 comentario de texto Estudio semanal (3 h x 15 semanas) 45 Preparación de la prueba final Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS 30% 70% 30 150 h 6 de 7 Asignatura: Sistema mundial: colonialismo y postcolonialismo Código: 18620 Centro: FACULTAD DE FILOSOFÍA Titulación: GRADO EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL Nivel: 2º Curso Tipo: Formación Básica Nº de créditos: 6 ECTS 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade La evaluación de las asignaturas de la materia se organiza del modo siguiente: * Evaluación continua (50%) en la que se valorará la participación activa del alumno en las diferentes actividades presenciales: Controles de lectura de los textos obligatorios Presentación colectiva de uno de los textos Comentario de texto individual del texto presentado * Examen final (50%), en el que se valorará el aprendizaje de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos durante el curso. Todas las calificaciones se incluyen dentro de la escala del 1 al 10. El grado se acoge, obligatoriamente, al sistema de calificaciones del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones de las titulaciones universitarias. 5. Cronograma* / Course calendar Semana Week 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Contenido Contents Presentación Introduccion Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 6 Tema 7 Tema 8 Tema 9 Tema 10 Tema 11 Tema 12 Recapitulación Recapitulación Horas presenciales Contact hours 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Horas no presenciales Independent study time 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 7 de 7