Download EL CALENTAMIENTO:
Document related concepts
no text concepts found
Transcript
Guillermo Martín Educación Física EL CALENTAMIENTO FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Es el conjunto de actividades o ejercicios, de carácter general primero, y específico después que se realizan previamente a toda actividad física que requiera un considerable esfuerzo, para poner en marcha todos los órganos de nuestro cuerpo, especialmente los cuatro sistemas que más inciden en la actividad física. 1. EL SISTEMA RESPIRATORIO: Cuando comenzamos un ejercicio se produce un aumento de la frecuencia respiratoria (número de respiraciones que hacemos en un minuto), con el fin de cubrir las demandas de oxígeno de los músculos que están en activo, y eliminar e CO2 provocado. Cuando se cubre la demanda, la FR se estabiliza. Sin embargo, este ajuste respiratorio no es inmediato y tarda unos 3-4 minutos en producirse. Este fenómeno se conoce en el mundo de entrenamiento como segundo aliento, y es una de las razones por la que se debe incluir una fase de carrera continua en el calentamiento, para poder empezar la competición o el entrenamiento con el sistema ya ajustado. 2. EL SISTEMA CARDIOVASCULAR: Su funcionamiento es similar al del sistema respiratorio, nada más empezar el ejercicio, con el fin de conducir el oxígeno y los sustratos energéticos (glucosa, ácidos grasos) a los músculos activos, y eliminar los productos de deshecho, se produce un aumento de la frecuencia cardiaca (FC) que hace referencia al número de pulsaciones o latidos que efectúa el corazón en un minuto, y un aumento del volumen sistólico (VS) que hace referencia a la cantidad de sangre que puede expulsar el corazón en cada latido. Como consecuencia de lo anterior aumenta el flujo sanguíneo o el Volumen por minuto cardiaco (VMC), es decir la cantidad de sangre que expulsa el corazón en cada minuto, y que se calcula aplicando la siguiente fórmula VMC = FC x VS. Por otro lado, este flujo sanguíneo no se distribuye homogéneamente por todas las partes del cuerpo cuando se hace ejercicio, como hemos dicho antes se envía más sangre a los músculos que están trabajando. Esto se consigue gracias a la disminución del diámetro de los capilares en las zonas en las que no se trabaja y al aumento del mismo en las partes activas. 3. EL SISTEMA LOCOMOTOR: Gracias al calentamiento se produce una aumento de la temperatura muscular de 36 a 38,5 ºC, y que tiene como consecuencia una disminución de la viscosidad muscular, siendo menores los roces entre las fascias musculares (membranas que envuelven y separan los fascículos musculares). Dando lugar a una mejor elasticidad, que otorga al deportista un mayor rendimiento (un músculo caliente es capaz de generar más fuerza y contraerse a mayor velocida) y un menor riesgo de lesión. Por el contrario los músculos que están fríos se contraen de forma lenta e incompleta, retrasando el movimiento y perjudicando la coordinación. Además un músculo no calentado está más expuesto a lesiones como desgarros, tirones musculares, o contracturas tan temidas por los deportistas. 1 Guillermo Martín Educación Física En las articulaciones, los movimientos articulares progresivos y sin cargas que los dificulten, acondicionan los ligamentos, las cápsulas articulares y tendones para ejercicios de mayor velocidad y en los que haya que soportan más resistencia. 4. EL SISTEMA NERVIOSO: Antes de nada, conviene hacer una breve reseña del sistema nervioso responsable del gobierno, control y coordinación del cuerpo. El cual se encuentra íntimamente relacionado con el sistema muscular, de tal manera, que cada músculo además de los vasos sanguíneos, también esta provisto dos tipos de nervios: motores o eferentes, encargados de llevar el impulso nervioso desde el Sistema Nervioso Central (SNC) hasta el músculo y provocar la contracción de este; y sensitivos o aferentes, encargados de llevar el impulso desde el músculo hasta el SNC, y que recogen información del entorno, del propio cuerpo, así como del grado de consecución del movimiento. De esta manera, con el calentamiento se producen una serie de mejoras en el sistema nervioso: - Mejora la velocidad de conducción de los impulsos nerviosos. Un aumento de 2ºC de la temperatura central supone una aceleración de la velocidad de conducción de los impulsos nerviosos, y por consiguiente un aumento de la velocidad de contracción de hasta un 20% más rápido. - Mejora la coordinación intermuscular, ya que aumenta la capacidad de relajación de los músculos antagonistas, aquellos que ejercen una acción contraria a los músculos que están actuando. Ejemplo: bíceps-tricéps; cuadricéps, femoral. - Mejora la atención, la percepción sensorial y la concentración, ya que aumenta la sensibilidad de los receptores sensoriales. De ahí, que en el calentamiento se aconseje repetir gestos similares al del entrenamiento o competición con una menor intensidad para afinar la coordinación, que tendrá como consecuencia una disminución de gestos parásitos o imprecisos, un menor coste energético y una disminución de la fatiga a posteriori. Todo ello, nos lleva a señalar dos OBJETIVOS BÁSICOS EN EL CALENTAMIENTO: - Preparar al individuo física y psicológicamente para un posterior esfuerzo. - Evitar el riesgo de lesiones. PARTES DEL CALENTAMIENTO: En función del tipo de actividades que lo configuran podemos agrupar el calentamiento en: Un CALENTAMIENTO GENERAL: Se utilizan ejercicios básicos, en los que se activa la mayor parte de los grupos musculares y sistemas orgánicos, válidos para preparar físicamente cualquier actividad física o deporte que vayamos a realizar. Entre ellos destacamos los siguientes: - La puesta en acción: que incluye ejercicios aeróbicos suaves para aumentar el riego sanguíneo y la temperatura. Destacan la marcha y la carrera suave. - Ejercicios de movilidad articular de las principales articulaciones: tobillos, rodillas, cinturas (coxo-femoral, escapulo-humeral), 2 Guillermo Martín - - Educación Física hombros, cuello. Estiramientos de los principales grupos musculares: gemelos, cuadricéps, femoral, dorsal, lumbares, abdominal, pectoral, bíceps, tricéps, deltoides, trapecio, esternocleidomastoideo. Otros ejercicios que podemos encontrar son: ejercicios de tonificación, ejercicios que utiliza el propio cuerpo como carga como las flexiones de brazos, de piernas o los abdominales; ejercicios de desplazamiento de mayor intensidad como (skipping, progresiones, desplazamientos laterales,…) o juegos para hacer el calentamiento más ameno, como juegos de persecución o de pica. Un CALENTAMIENTO ESPECÍFICO: Los ejercicios se dirigen hacia la activación de los músculos y sistemas funcionales propios de la actividad posterior, para ello, se realizan movimientos y gestos técnicos semejantes, e incluso se utilizan los mismos móviles (balones, pelotas…) e implementos de la actividad principal, pero disminuyendo el grado de incertidumbre. Por otro lado, también contribuyen a centrar la atención sobre la tarea que vamos acometer. FACTORES QUE INFLUYEN EN SU ELABORACIÓN: 1. PERSONALES: - La edad: Los niños y jóvenes necesitan calentar durante menos tiempo por su mejor calidad neuromuscular en cuanto al tono y a la viscosidad. Con la edad se pierde elasticidad, se endurece nuestro sistema circulatorio, los huesos se vuelven más frágiles, y esto hace que las articulaciones y los músculos precisan más tiempo para adaptarse al esfuerzo y aumenta el riesgo de lesiones, los esfuerzos se acusen más y la recuperación sea más lenta. - El nivel de condición física: A menos nivel físico, menos debe durar el calentamiento para evitar la fatiga. Los deportistas de alto nivel pueden realizar calentamientos de hasta una hora. - El nivel de activación del sujeto: Si el sujeto ya está activado, ha venido desde casa andando, necesitará menos tiempo de calentamiento. - Lesiones o zonas débiles: 2. AMBIENTALES: 3 Guillermo Martín Educación Física Temperatura externa: si hace mucho calor se requiere menos tiempo de calentamiento que si hace frío, en este caso nos tendremos que abrigar para aumentar y conservar más fácilmente la temperatura. - Hora del día: A primeras horas el cuerpo está menos activo, por lo tanto requerirá más tiempo de calentamiento para alcanzar el mismo nivel funcional. - Otros factores son las instalaciones y material del que disponemos. 3. REFERENTES A LA ACTIVIDAD POSTERIOR: Si la actividad posterior es fundamentalmente de resistencia se hará un calentamiento más dinámico y progresivo. Si es de fuerza o velocidad, se hará un trabajo tanto dinámico como estático, completo, intenso y localizado. Si luego nos centraremos en la técnica o la coordinación de un determinado deporte, se utilizaran gestos técnicos similares o propios a éste. Por lo general, cuanto más intensa, y explosiva sea la actividad posterior, más duración debe tener un calentamiento y mayor será la intensidad de sus ejercicios finales. Por el contrario, el calentamiento será menos intenso y de una duración más corta para las actividades de baja demanda energética (tiro, petanca,…) Para las actividades con predominante consumo de oxígeno, el calentamiento debe llevar al organismo a un estado óptimo de funcionamiento sin mermar su potencial energético. - CRITERIOS PARA SU ELABORACIÓN: 1. DURACIÓN: La duración del calentamiento es variable. No existe un tiempo exacto o ideal, de forma general se recomienda que no baje de 15-20 minutos, aunque esto dependerá los factores vistos anteriormente. En cuanto a las clases de educación física, por razones de tiempo (la clase sólo dura 50 minutos) la mayoría de los autores coinciden en el que el calentamiento debe ocupar de 5 a 10 minutos. 2. INTENSIDAD: Debe ser progresiva, que se llegue a la sudoración, pero sin llegar a la fatiga. Algunos autores fijan la intensidad a una frecuencia cardiaca de 120 ppm, o a un 50% de la capacidad máxima del sujeto. 3. DURACIÓN Y NÚMERO DE REPETICIONES DE CADA EJERCICIO: Varía en función de las fases del calentamiento, por lo general la carrera continua debe durar más de 4 minutos, para que se dé el segundo aliento, en la movilidad articular se deben movilizar las articulaciones más importantes de 5 a 10 veces en ambos sentidos, y en cuanto los estiramientos, debemos estirar los principales grupos musculares, lo correcto sería mantener la posición entre 20 y 30 segundos, sin embargo por razones de tiempo en las clases de educación física nos conformamos con contar hasta 10. CARACTERISTICAS QUE DEBE TENER UN BUEN CALENTAMIENTO: 1. GLOBAL: Debe tener en cuenta la adaptación de todas las partes del cuerpo, y todos los sistemas vinculados a la actividad física. 2. PROGRESIVO: De menos a más. 3. ORDENADO: Para acordarnos bien de los ejercicios conviene seguir un orden. 4. ESPECIFICO: Respecto el trabajo posterior. 5. INDIVIDUALIZADO: La intensidad debe ir acorde a nuestra capacidad, no debe ser ni muy suave, ni muy fuerte. Se recomienda terminar el calentamiento con 120 ppm. 4 Guillermo Martín Educación Física LA VUELTA A LA CALMA: Del mismo modo que al iniciar una actividad física es esencial el calentamiento, al finalizar la misma se deben ejecutar unos ejercicios que tienen como objetivo favorecer la recuperación del cuerpo tras el ejercicio. Para ello utilizaremos ejercicios calmantes como: - Una carrera continua suave para aumentar la presencia de oxígeno en los músculos y eliminar los productos de deshecho (CO2 y ácido láctico) - Ejercicios de estiramientos, que facilitan la relajación muscular - Ejercicios de respiración y relajación, que permiten la estabilización de la frecuencia respiratoria y cardiaca. 5