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CURSO VIRTUAL “CUIDANDO MI SALUD Y MI VIDA” PLAN DE AULA ANUAL CICLO: III FECHAS NOMBRE DE LA ACTIVIDAD GRADO: Séptimo ÁREA Actividad 1: Ciencias Hablemos de la Sociales Familia NIVEL EDUCATIVO: Educación Básica BLOQUE EXPECTATIVAS DE LOGRO Bloque 1 La persona y su ser social. Analizan el papel de la familia como elemento fundamental en el desarrollo de cada ser humano. Analizan las características de la estructura familiar y sus modalidades en Honduras. Demuestran una actitud crítica y responsable frente a la situación actual de crisis de la familia como organización social. Adquieren capacidad de conocerse a sí CONTENIDOS CONCEPTUALES ACTITUDINALES La persona como búsqueda de significado verdadero para vivir. Confianza en la familia como organización social necesaria para el desarrollo integral de los miembros que la integran. AÑO: __2016___ PROCESOS Y ACTIVIDADES Se organizan grupos para dar respuesta a las preguntas : ¿Qué es la familia? ¿Quienes integran la familia? ¿Cuál es el rol de cada miembro de la familia? Un representante de cada grupo lee la respuesta obtenida. Charla por el docente facilitador respondiendo a las preguntas anteriores. Definir los tipos de familia por medio de una EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Y FORMATIVA Preguntas orales RECURSOS Lápiz papel ,computad ora ,datashow, pizarra mismos, identificando sus cualidades personales. presentación. Preguntas dirigidas sobre el tipo de familia de cada padre. . Realizar una dinámica donde un padre describe A otro y los demás tratan de identificarlo. Actividad 2: El Ciencias Noviazgo Sociales Bloque 1 La persona y su ser social Distinguen entre los diferentes tipos de relaciones que pueden existir entre las personas. Demuestran actitudes positivas de respecto, lealtad, solidaridad, honestidad, tolerancia, equidad y orden consigo mismo (a) y en su relación con otras personas. Demuestran los valores que deben orientar las relaciones de amistad, noviazgo y matrimonio. La amistad y su diferencia de la mera complicidad: El noviazgo y el matrimonio Preguntas sobre la diferencia entre amistad, el noviazgo y el matrimonio. Charla sobre el valor de la amistad , el noviazgo y el matrimonio para conocer los demás valores a los que conlleva cada relación. Preguntas orales Lápiz papel ,computad ora ,datashow, pizarra Actividad 3: Las Ciencias Infecciones de Naturales Transmisión Sexual Boque 1: El ser humano y la salud Describen las características, origen y tratamiento de las enfermedades más frecuentes en Honduras. Características y patología de las enfermedades más comunes en Honduras: Infecciones de Transmisión Sexual, Virus de la Preguntas sobre las ITS que conocen y su forma de evitarlas. Preguntas orales Revisión de mural Lápiz papel ,computad ora ,datashow, pizarra, videos Charla sobre ITS y sus consecuencias Identifican y aplican medidas de prevención para enfermedades comunes. Analizan el concepto de enfermedad dentro de su cultura. Actividad 4: Ciencias ¿Qué Conozco Naturales sobre el VIH/SIDA Bloque 2: El ser humano y la salud. Previenen el SIDA y ayudan a sus familias y amigos/as a prevenirlo, compartiendo información útil. Inmunodeficiencia Adquirida (VIH), Síndrome de la Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA). Sistema sanitario en Honduras,. Impacto socioeconómico de las enfermedades en la familia, en la microeconomía y macroeconomía del país (énfasis en el VIH/SIDA) Valoración del concepto de enfermedad en la cultura. Actitud favorable hacia la salud preventiva. Identificación de las vías de transmisión del VIH/SIDA. y como evitarlas . Presentación de videos sobre los tratamientos médicos y convivencia con personas que han sido contagiadas con alguna ITS. Elaboración de mural. Presentación de videos testimoniales de personas que han contraído esta enfermedad . Charla sobre los métodos que ayudan aprevenir esta enfermedad. Preguntas orales Revisión de trifolio Lápiz papel ,computad ora ,datashow, pizarra,vide os Actividad ¿Cómo Cuido? 5: Ciencias me Naturales Actividad 6: Comunica ¿Cómo ción: Comunicarme? Español Actividad 7: Las Comunica Metas de Vida ción: Español Bloque 2 El ser humano y la salud Bloque 1: Lengua oral Bloque 1: Lengua oral Previenen el SIDA y ayudan a sus familias y amigos/as a prevenirlo, compartiendo información útil. Expresan mensajes con claridad y coherencia en el uso de distintos contextos discursivos formales. Desarrollan habilidades para la preparación y realización de entrevistas. Normas para la prevención del VIH/SIDA. Actitud favorable hacia la salud preventiva. Oratoria (o Expresión oral) Formas expresión oral La entrevista Preguntas orales Elaboración de trifolios informativos. Elaboración de rótulos por parte de los padres sobre cómo evitar el contagio del SIDA Formar equipos de trabajo y asignar temas de para su posterior exposición Formar equipos de trabajo y asignar temas para la simulación de una entrevista entre un grupo y otro Revisión de rótulos Exposición Papel , marcadore s dramatización Nombre del Centro Educativo:: Francisco Morazán Municipio: Lepaterique Aldea:________________________ Distrito Escolar #: ____ Nombre de los Docentes Participantes (según identidad): Maripaz V.B. Director del Centro Educativo:(firma/sello) Papel , marcadore s Lápiz , papel. Lugar y Fecha de elaboración: ________________________________________________________________ Calificación/Unidad V: ________