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CURSO VIRTUAL “CUIDANDO MI SALUD Y MI VIDA”
PLAN DE AULA ANUAL
CICLO: III
FECHAS
NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
GRADO: Séptimo
ÁREA
Actividad 1:
Ciencias
Hablemos de la Sociales
Familia
NIVEL EDUCATIVO: Educación Básica
BLOQUE
EXPECTATIVAS DE
LOGRO
Bloque 1 La
persona y su
ser social.
 Analizan
el
papel de la
familia
como
elemento
fundamental en
el desarrollo de
cada
ser
humano.
 Analizan
las
características
de la estructura
familiar y sus
modalidades en
Honduras.
 Demuestran
una
actitud
crítica
y
responsable
frente
a
la
situación actual
de crisis de la
familia
como
organización
social.
 Adquieren
capacidad de
conocerse a sí
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
ACTITUDINALES
 La persona como
búsqueda
de
significado
verdadero para vivir.
 Confianza en la
familia
como
organización social
necesaria para el
desarrollo
integral
de los miembros
que la integran.
AÑO: _____
PROCESOS Y
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA
Y FORMATIVA
Atreves de la
participación de
estudiantes de
ejemplos de la
vida diaria.
Construyen con el
profesor el
concepto de
familia y papel
fundamental en el
desarrollo de cada
ser humano.
Revisión de
contenido
dado en clase.
Pizarra
Participación
Cuadernos
Revisión de
investigación
de los tipos de
familia
Realizan
ensayo sobre
la crisis
familiar en
Honduras
Lápices.
Pregunta a cada
estudiante como
está formada su
familia e identifica
como está
estructurada cada
familia y propone
otro tipo si hace
falta alguna
RECURSOS
Libros
Borrador
Marcadore
s
Internet
Responden
preguntas sobre
Su personalidad
como que les
gustaría ser,
cuales son sus
metas y otras.
mismos,
identificando
sus cualidades
personales.
Actividad 2: El Ciencias
Noviazgo
Sociales
Bloque 1 La
persona y su
ser social
 Distinguen
entre
los
diferentes tipos
de relaciones
que
pueden
existir entre las
personas.
 Demuestran
actitudes
positivas
de
respecto,
lealtad,
solidaridad,
honestidad,
tolerancia,
equidad
y
orden consigo
mismo (a) y en
su relación con
otras personas.
 Demuestran los
valores
que
deben orientar
las relaciones
de
amistad,
noviazgo
y
matrimonio.
 La amistad y su
diferencia
de
la
mera complicidad:
 El noviazgo y el
matrimonio
Responden
preguntas sobre
cómo les gustaría
que los tratasen
sus amigos,
familiares,
maestros.
Como se sienten
cuando esas
personas les
mienten, no son
leales, hablan mal
de ellos y otras.
Se reflexión sobre
las respuestas y se
llega a la
conclusión del
respeto entre dos
o más personas es
importante y así
mucho más en
una relación de
noviazgo.
Responden
tes de
preguntas
Participación
Exponen
utilizando
dramatizacion
es
Cartulina
Tes de
preguntas
Lápices
Vestuario
de acuerdo
al
personaje
en la
exposición
marcasdor
es
Realizan
dramatización del
noviazgo y
Explica que es
noviazgo como se
puede llevar un
noviazgo
saludable.
Actividad 3: Las Ciencias
Infecciones de Naturales
Transmisión
Sexual
Boque 1: El ser
humano y la
salud
 Describen las
características,
origen
y
tratamiento de
las
enfermedades
más frecuentes
en Honduras.
 Identifican
y
aplican
medidas
de
prevención
para
enfermedades
comunes.
 Analizan
el
concepto
de
enfermedad
dentro de su
cultura.
 Características
y
patología de las
enfermedades más
comunes
en
Honduras:
Infecciones
de
Transmisión Sexual,
Virus
de
la
Inmunodeficiencia
Adquirida
(VIH),
Síndrome
de
la
Inmunodeficiencia
Adquirida (SIDA).
 Sistema sanitario en
Honduras,.
 Impacto
socioeconómico de
las
enfermedades
en la familia, en la
microeconomía
y
macroeconomía del
país (énfasis en el
VIH/SIDA)
Investigan
enfermedades de
transmisión
sexual.
Investigación
Internet
Revisión de
contenidos
Cuadernos
Explica que es una
ITS y cuáles son.
Pruebas
escritas
Lápices
Explica cuales son
las causas,
consecuencias,
tratamientos y
cómo prevenirlas.
Ven un video
sobre ITS.
Libros
Marcadore
s
Borrador
Data show
 Valoración
del
concepto
de
enfermedad en la
cultura.
 Actitud
favorable
hacia
la
salud
preventiva.
 Identificación de las
vías de transmisión
del VIH/SIDA.
Actividad
4: Ciencias
¿Qué Conozco Naturales
sobre
el
VIH/SIDA
Bloque 2: El
ser humano y
la salud.
 Previenen
el
SIDA y ayudan
a sus familias y
amigos/as
a
prevenirlo,
compartiendo
información útil.
Actividad
¿Cómo
Cuido?
Bloque 2 El ser
humano y la
salud
 Previenen
el
SIDA y ayudan
a sus familias y
amigos/as
a
prevenirlo,
compartiendo
información útil.
 Normas
para
la
prevención
del
VIH/SIDA.
 Expresan
mensajes con
claridad
y
coherencia en
el
uso
de
distintos
contextos
discursivos
formales.
 Oratoria
Expresión oral)
5: Ciencias
me Naturales
Actividad
6: Comunica
¿Cómo
ción:
Comunicarme? Español
Bloque
1:
Lengua oral
 Actitud
favorable
hacia
la
salud
preventiva.
 Formas
expresión oral
Elaboran
pancartas,
murales sobre las
ITS.
Se organizan
charlas con
colaboración del
centro de salud
para los
estudiantes y
escuela para
padres
Revisión de
murales
Cartulinas
de colores
imágenes
libros
Pegamento
tijeras
Pruebas
escritas
Ensayo sobre
el tema
Papel
Lápices
Cuaderno
Exposición
Data show
(o
Exponen frente a
sus compañeros
de como prevenir el
VIH y las ITS.
diapositivas
Actividad 7: Las
Metas de Vida
Comunica
ción:
Español
Bloque
1:
Lengua oral
 Desarrollan
habilidades
para
la
preparación y
realización de
entrevistas.
Nombre del Centro Educativo: Instituto José Ramírez Soto
Municipio: Tegucigalpa M.D.C Aldea: LA GUADALUPE
 La entrevista
Se realiza una
entrevista con
preguntas como
cuáles son sus
metas, como
pueden cumplirlas
Como cuidar su
salud para lograr
realizarlas y otros
Departamento: Francisco Morazán
Distrito Escolar #: ___2________________
Nombre de los Docentes Participantes (según identidad): MELINA GABRIELA BAUTISTA REYES, 0801198414575
V.B. Director del Centro Educativo:_______________________________________________(firma/sello)
Lugar y Fecha de elaboración:________________________________________________________________
Calificación/Unidad V: ________
Responden
entrevista y
brinda cada
uno de ellos
Papel
lapices